岁孩子的委屈心理，5岁孩子遇到问题总喜欢哭怎么办

1、5岁孩子遇到问题总喜欢哭怎么办

一、共情：能感觉到您希望自己的孩子可以更加坚强一些，是否是这样？

二、具体化：您可以举例说明下孩子焦虑易怒、及哭闹的具体表现吗？

三、探讨问题的成因，并具体分析：

a 用这样的情绪表达去解决问题是有效的：无论孩子通过哪种形式去表达情绪，但只要他们感觉到用这些去表达是有效的，就会一再运用。

解决：家长减少对这些行为的关注度，那么孩子自然不会用这类行为来应对。但不关注，并不等于完全“漠视”，家长也要保持对孩子相对的关心，在孩子“闹情绪”结束后，再和孩子一起探讨应该做什么，怎么做。

b 孩子的意志力不足：在成长过程中，可能并未受到太多挫折，面对挫折便通过哭闹的方式解决，这样他人就会降低对孩子的要求标准。

解决：进行相应的意志力锻炼，要让孩子为了自己的事情负责任，让其了解到用“哭”的方式是无法解决问题的，但父母要给予适当的鼓励与支持，帮助他们建立自信。

c 有其它深层次的原因：孩子的情绪不稳定，可能是承担了来自家庭中的焦虑、愤怒、攻击等情绪。

解决：更深入的了解家庭情况，有条件可以单独和孩子聊，评估其情绪是否稳定，有任何觉得和平常孩子有不同的，引导寻找专业人士帮助。

5岁孩子遇到问题总喜欢哭有多种原因，家长要对症处理：

1、身体不适。

遇到这种情况，家长可以耐心地询问孩子究竟是哪里不舒服。然后视情况处理。

2、愿望得不到满足。

小孩子想要什么没得到的时候就会以哭来抗议。一般疼爱孩子的家长为了让孩子停止哭泣，立马就会答应孩子的要求。这样孩子就会养成习惯。建议家长不能纵容孩子，有些原则上的事情，不同意就是不同意，不能因为孩子一哭就立马转了风向，这样不利于树立家长的权威。

3、比较娇气。

独生子女平时受溺爱惯了，一受到大人的指责或有点挫折就会哭泣。对于这种爱哭的孩子，家长确认不是什么大不了的事情后，在孩子哭时可以不加理睬。等孩子安静下来后，再同孩子讲道理，这样孩子就能很容易听进去了。

在孩子教育的问题上，建议家长要达成统一战线，这样才不致于会“惯坏”了孩子。

您好,造成小孩爱哭的原因很多,有时是因为身体不适,有时是因为愿望得不到满足.一般情况是小孩生病后往往变得脾气大了,爱哭了,或是家里来了长辈：如祖父母,外祖父母,小孩有了“仗势”,尤其是一些独生子女,容易变得娇气,爱哭.在正常情况下,有的小孩爱哭,常常是用哭声作手段引起父母注意,达到某种目的.或许,他还不会用语言表达自己的愿望或要求,急了就哭,以哭“说”事.还有一些孩子没有养成爽快地提出自己的请求,或对家长的要求表示自己态度的习惯,在他们不痛快时就哭.有的父母只注意就事论事,问清哭的原因.加以解决就完了.他们常忽略了教育孩子应该怎样用语言表达自己的愿望,教育孩子懂得爱哭不是好孩子.由于家长一次次的忽略,一次次地在孩子哭了之后满足他的愿望,有的孩子就渐渐地形成了爱哭的习惯.

对待爱哭的孩子,家长应每当孩子哭泣时,父母首先应弄清楚是怎么哭的,是真哭还是假哭,是大哭大闹,还是一般的小哭小闹,哭的原因是什么?确定后就可采取措施使其停止哭泣.有一点家长要明确,不能一哭就抱.如果你清楚你的孩子很爱哭,也确认在没有发生什么危险情况下,孩子遇到点事就大哭不止,你可以说一句“没关系”继续干自己的事,或者一开始就不理他.孩子哭往往是向大人“求援”,见你不理他,哭一会儿,便也觉得没有意思,自己就会平静下来.如果你很专注地干自己的事,就会给他一个暗示“你的事并不严重”.他也许会走过来看看你正在干什么,或者对你说点什么.总之,这样就使他那种强烈的情绪变得平缓些.孩子安静下来了,你再讲什么也就容易听进去了.

在机遇与挑战并存的今天，如何教育孩子、怎样让孩子健康快乐地成长成为摆在家长们面前的一个难题。寒假期间，合肥市少儿图书馆邀请从事家庭教育和心理咨询业的专家叶欣老师与家长面对面地进行了交流，为在家庭教育中遇到难题的家长答疑解惑。

“做作业慢，不专心，粗心”这是很多家长在育儿过程中遇到的头号难题。叶欣老师用生动的例子，在与家长们轻松愉快的交流中为他们解答难题。

树立比较的对象

叶欣老师告诉家长们，她的丈夫就是个慢性子，做事情时常拖拉。孩子耳濡目染，做家庭作业时，也学着拖拉起来，当天应该完成的作业，他非要拖到第二天才急急忙忙地写完，学习效果可想而知。叶老师在督促孩子的同时，也积极做丈夫的工作，他很配合。为了提醒孩子，夫妻俩在孩子的房间挂上“今日事今日毕”的条幅。

此外，丈夫和儿子约定，叶老师来当监督员，如果他俩谁做事磨蹭、拖拉，谁就没有选择电视频道或者买冷饮的权利。这个办法真灵，儿子在叶老师的提醒下，他做事快多了，能做完的作业，大都在当天就完成了。

创造安静的环境

很多家长认为孩子拖拉是他个人的行为习惯，殊不知这与家庭环境也有很大的关系。叶老师在交流中告诉家长们，她的儿子为做作业经常忙活到半夜，而他的同学早早就做完了，甚至还有时间看电视。她一直以为是孩子爱拖拉、磨蹭的缘故。后来发现竟是自己的家庭环境对孩子有巨大影响。

丈夫爱上网，自己经常打电话，唠家常，孩子常常被大人所做的事吸引，时常探头探脑。叶老师认识到问题的严重性，丈夫主动缩减上网时间，避开在孩子学习的时候上网；她也克制自己，尽量不打电话，即使非打不可，也要控制声音，防止干扰孩子。另外，在做家务时，也尽量防止发出很响的声音。家里的环境安静了，孩子学习的效率得到了提高，拖拉的现象少多了。虽然这样做家长自己的活动受到限制，但是能给孩子一个安静的学习环境，这是很值得的。

用比试克服务毛病

叶老师告诉家长，为了帮助孩子改正这个毛病，她让孩子邀请他的同学、伙伴到家里来玩、做家庭作业。孩子们来到我的家，我建议他们在做作业时，要看一看谁做得又快又好，不管是谁，做到了这一点，就奖励满足他一个小小的愿望。

刚开始，叶老师的儿子以为他不论做得快慢都能有奖励，但他落后了叶老师没给他奖励，他很没面子。

孩子们做完了作业，叶老师让他们在院落里进行拼装车模比赛，获胜的人奖一辆赛车模型。结果，孩子们都争先恐后地做完了，叶老师那磨蹭惯的儿子又一次失望了。看着孩子要哭的样子，她告诉儿子，如果下一次比赛比这次有提高，也会给他一个鼓励奖。儿子不服地说：“我才不要鼓励奖呢，我要第一名！”

叶老师告诉家长们，她儿子为了面子，自觉地提高了做事的效率，虽然才几天时间，他却改变了许多。

2、5岁的男孩很爱哭,怎么办

其实孩子的耐力是超乎常人的，有时他真的很恐惧，很委屈，大人一般都喜欢站在大人的角度去看别的孩子都是怎样怎样，去要求自己的孩子，站在孩子的角度换位思考一下。也许他真的是特别喜欢那个东西才想尽办法得到它，比如哭，再说打一下还回去的事，他也是人，也有喜好，也许他真的不喜欢别人跟他开打人拍人的玩笑……

1、理解孩子的敏感性敏感的孩子感到疼痛的阈比其他孩子更强烈。不准孩子哭是不道德、不友善的。为了让敏感的孩子少哭、少流泪，应该鼓励说他是一个坚强者，引导他克制哭，对他抱有理解、同情，反而可减少他的孤独感和脆弱感。

2、培养孩子的自尊心缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我认可，产生成就感。不应该对孩子期望过高，要求他做超出能力之外的事。

3、不要强化孩子的哭哭时不能给予表扬，不能因此给予特权或取消规矩，或因哭而免予惩罚等。父母对孩子的哭应采取中性态度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可给一定的安慰，不能给太多同情，否则会哭得更凶。妈妈抱一抱，就会使他“雨转晴”而高兴起来。

4、让孩子用语言表达教会孩子善于明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭，这时妈妈给些安慰，可以减少哭的机会。

5、父母学会控制情绪因这种孩子特别敏感，所以对大人的焦虑、紧张、愤怒、忧郁等情感，极易被影响，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影响孩子。如果情绪已经表露，最好立即对孩子进行简单的解释，免得孩子不断地猜想，加重敏感。但不可将自己的情绪向孩子没有必要承受父母的情绪。

6、多些鼓励少点批评对孩子要少批评，多表扬，例如，“你自己把背心脱下来，真了不起”，“让我们看看衣服上的小狗，如果我们把它调到前面来，就更好了”。孩子做事没有达到大人所希望的那样，但他只要尽力了，就别批评他。假如孩子骄傲地告诉父母，“我自己洗手了”，父母不要急于指责他“把水洒得到处都是”，而应先鼓励他自己洗手是件好事，然后再帮助他把水擦掉。

7、多些温柔多些幽默对敏感的孩子来说，大人瞪眼、失望的表情，都会此起反应，所以大人要有控制，更不要大声骂孩子，对他们温和与幽默或许效果更好，但当敏感的小孩做了错事时，也不要因怕他哭而不批评，要清楚地说明错在哪里。既不要斥责，也不能无原则。

8、别为孩子乱贴标签不要对孩子贴上敏感、好哭的标签，否则以后就难以摘此标签。

如要把孩子的敏感告诉老师或保姆的话，不要当着孩子的面，不要动不动就对人说这个小孩“哭得像狼一样”。

3、我的孩子五岁了,最近总是说心里乱乱的,想哭,可是又哭不出来,...

儿童焦虑症，或许妈妈爸爸很少陪他，渴望被抱抱，被关怀。家长再忙也要抽时间陪孩子玩玩，这还孩子心理脆弱，需要关怀。

那就哭吧，哭完了，路还是要走，饭还是要吃的，别一蹶不振就好

和你们一起生活吗

去看看医生，心理医生，按理说，五岁是没有太多想法的，看看是不是身体问题

4、5岁的儿子为什么爱哭?

有两种原因，一是心理的，二是身理的，身体不好的孩子也爱哭，如果是心理的，那就多给他讲故事，看颜色比较鲜艳的图画，小孩都喜欢颜色鲜艳的东西

孩子爱哭，基因不好造成的

5、快五岁孩子老大哭

五岁的孩子老哭的话，他肯定对很多事情有些不满意，或者他非常缺乏爱，因为五岁的孩子本身，他已经知道什么，是对她好，什么事对她不好，而且五岁的孩子已经意识到，哭不是会让人喜欢他，哭也不是一种坚强的表现，你要多多开导他，要给他推理，告诉他为什么他为这件事情而哭，为什么他没有好好解决掉它遇到的小难题呢，因为有些小孩子，他，刚开始都不坚强，但是之后随着时间她慢慢懂得了，它就变得坚强，他也会用他自己的能力去解决事情，就是帮助他慢慢的成长，过程当中会有收获，至少五岁的孩子上幼儿园，他看到别的小朋友都不哭，那他自己哭，他肯定有一些自卑的地方，或者是他。

一般有自卑自卑感 也会导致小孩子常常哭，他也很多事情都不懂。所以他有不敢去问，不敢，怎么知道一个解决的方法。那么要不大人要陪，帮助他培养这种。培养要坚强，要用自己的能力去克服难题，还有应该告诉他，你要找好朋友，找好的朋友可以帮助他，如果那些欺负他的朋友，那就不要跟他们玩，这些让他有一个自我保护，不要常常受伤。最主要是你问问他，他哭是什么原因，或者他只是为了一点点小的事情他而哭，那你就要告诉他，这点事情不值得她哭，他应该要跟爸爸妈妈好好沟通，还有一个事情，也许他就觉得对一些环境不满，你要帮助他表达出来。

表达出来真的会让他心里的到安全感，有些孩子哭是因为缺乏安全感，而且有些孩子哭，是因为他已经积累了很多事情，他才哭。那么作为大人，第一要开导，第二要对他好，第三，要给她安全感，当然，除了那种赖皮的苦，那就不对了，如果赖皮的姑姑，爸爸妈妈需要交到他们，纠正他们，管教他们，让他们明白，这样的哭没有意义，这样的哭不会让她达到成功。

孩子哭闹一定要认真对待。

首先要分清是生理的还是心理的原因。

如果是生理原因，应该早点就医，解决了，孩子自然不再哭闹。

不过五岁的孩子已经能够表达自己的心情，生理不舒服他会说的。

心理原因多半是想借着哭达到某种目的，如果他的要求有合理性，应该告诉他，不用哭闹，家长就会满足他。

如果是不合理的，比如想获得特权，获得非分的东西等等。则要明确告诉他，要求不合理，所以不要提这样的要求，就是哭也没用。然后就坚决不再理他，他觉得哭没用，自然就不再哭了。

这个时候最好什么都别说，就默默的听就行了，一般家长都是这样，老二犯事了，老大一般都会被责骂，作为过来人，太清楚这感觉了

那是因为孩子性格太懦弱了要多和孩子交流。要带孩子多和同龄孩子玩耍。这样会好点！

再看看别人怎么说的。