岁孩子的沟通心理，四岁小儿的沟通问题

1、四岁小儿的沟通问题?

如果他跟熟悉的人在一起不内向的话,说明这孩子还是可以改变的只是环境问题,所以你要多给他创造好的环境.我儿子一上幼儿园也很内向,后来我去接他时,就在他班级多留一会,带着他和老师说说问问,当老师面夸奖他在家里的表现,或者带着他和同学一起玩,问同学他的名字,或问他同学的名字,这是一个方法,可以培养他和班级师生的熟悉程度.还有的时候去接他带一点小玩具或小食物,和同学一起玩或分享,这让他体会到了在同学面前有点优越感.还有当他的面夸奖他的老师,同学和幼儿园,让他对这些产生自豪和喜欢.还要多和他交流班级好玩的事情,让他主动地讲,多重复,你发出感叹.这可以让他以后喜欢去,并喜欢回来给你讲.还可以多模拟学习游戏场景,比如你当小朋友,孩子当教师,有意出错,让他纠正.另外利用节假日带他到人多的地方玩,当别人面夸张他在幼儿园的表现.......总之多表扬,多做正面的积极的暗示.一定会好的.

2、怎么和4岁的孩子沟通

四岁宝宝脾气倔怎么办？4岁的孩子除了深具自信、好辩的特点外，还有倔强的牛脾气。他随时都要求别人当他的观众，既自大，又喜欢指使别人。因此当他与身边的人发生冲突时绝不认输，非让对方妥协不可。

“我做得比较好”、“一定是我对”、“我生气了！”像这样不肯听劝、固执己见的行为实在让人无奈。但事实上，幼儿的内心并没有外表那么愤怒。

一位学者指出，幼儿会有如此激烈的反应，往往是受到对方态度的刺激。这时大人若一味斥责他，往往会逼得小孩逐渐丧失理智而完全不考虑对方的立场。

看到这种现象，多数人只会摇摇头：“4岁孩子的脾气真坏！”事实上，真正让他们生气的正是大人的态度及方法。由此可知，只要父母稍微注意些，孩子就会变得温顺懂事了。

与其大声责备，不如在他耳边轻声地叮咛：“如果这样做，等一下会很难收拾的哦！”假如你能这么温柔地建议，想必他也会微笑接受的。

粗声责骂，不如以温柔的声音或轻拍他的肩膀来要求他帮忙，更能使他心悦诚服。也就是说，4岁幼儿本身的态度即使粗暴，也希望大人用温和的态度对他。久而久之，大人在幼儿的心目中始终是如此，自然他们也会有样学样的。

如果以对待2岁幼儿一样，以“就算他大哭大闹，也要彻底教育他”的方法来教养4岁幼儿，那是收效甚微的。因为在他了解你的教训时，也会敏感地观察你的脸色，反而导致他对你失去信赖。

3-4岁的孩子属于一个叛逆期，你应该把她当作一个大人一样进行沟通哦，可以讲得清道理的。

我觉得首先要给孩子一定的时间去重新接受妈妈这个角色，因为孩子离开你的时候还那么小，时间又那么长，四岁的孩子，离开你四年的时间，基本上她没在你身边待过，对孩子来说她对你一点印象都没有，孩子的成长跟亲近她的人关系是很大的，因为你没有跟她在一起生活的时间太长，导致孩子一下子接受不了你，这是很正常的，所以需要时间慢慢去改变。更何况你可能对她的态度有些不太好的话，孩子绝对有理由不跟你亲，甚至跟你闹对立，这也可以理解。我觉得要解决这种局面的办法是先让自己从心里去接纳孩子，包括她的缺点，慢慢的让孩子感受到作为母亲的爱，等到孩子跟你融洽相处的时候，再逐渐把她的一些缺点找出来告诉她怎么样是不对的，怎么样才对，就像你所说的四岁的孩子已经有了一些自己的观点，你只能顺水推舟，不能逆水行舟，这样才能事半功倍。我家的孩子四岁半，他很独立，很有自己的想法，他做错事的时候如果我们跟他硬拧，他是不肯听的，反而当你跟他一起去尝试的时候，孩子会把你当成他的玩伴，他会告诉你很多他认为的东西（我都觉得很好玩），也是在玩的时候，开心的时候，往往你提出的要求他都会欣然接受，从快乐中教育孩子，我觉得这点是孩子成长教育中最重要的一点。：）

3、和四岁孩子怎么去沟通,怎么教育

一、四岁宝宝的教育

1、亲情交流

从孩子一出生，父母就有意识地和孩子交流。即便这时宝宝还不能理解你说的话，却能从你的表情中尝到“爱”的滋味。稍大一点，父母可尝试与宝宝一起玩。营造一个具有启发性和感官刺激的环境，能促进孩子智力的发育。

2、兴趣第一

面对未知的世界，孩子头脑中的“为什么”岂止十万个？顺应孩子探索的欲望，可培养孩子对各种事物的兴趣；宽广的知识面，能刺激孩子的智力发展。

3、游戏加玩具

做游戏是促进孩子智力发展的最好方式之一。比如组词游戏：给孩子一个字“白”，和他交替说出一组词：白天、白云、白玉、白色、白雪等。分类游戏：将三种颜色、三种形状、三种重量的小玩具混在一起，让孩子把它们按颜色、形状、重量分类，也可以此训练孩子的推理、逆向思维的能力。

4、编故事

孩子一般都听过很多故事，试着让孩子把几个故事编成一个故事，启发孩子把故事编得完整、合理。如果孩子在熟悉的故事外有一些创造，是再好不过了。

5、外出写生

带孩子到大自然、到美术馆，备上笔和画板，任孩子把喜欢的东西画出来，画得不像没关系。

6、听曲填词

给孩子听一支曲子或一首歌，几遍之后要求孩子哼哼出曲调来，或者让孩子给熟悉的歌填上不同的词，锻炼孩子对音乐和语言的敏感度。

7、一试身手

“心灵手巧”的说法是有道理的。多给孩子动手的机会，比如买一把安全剪刀，教孩子剪纸，用碎布给娃娃做件衣服，捡几片树叶做张贴画等。

接下来再来看看四岁宝宝的教育小技巧。

二、四岁宝宝的教育小技巧

1、制定规则。对4岁及更大的孩子，我们可以针对他们最令人头疼的行为表现，诸如和小朋友打架啦，说话粗鲁无礼啦，制定一份规则清单。育儿专家建议，对于4～8岁的孩子可以制定不超过5条的规则。

2、确定违规的后果。父母要清清楚楚地写明，如果违反规则，将有怎样的后果，比如说短时期内不再享受某些“好处”。（选择孩子最喜欢的活动作为“好处”，如出外游玩，请朋友上家里来，或者在临睡前看影碟。）一旦孩子违规时，立即贯彻行为后果。这个时候，无需警告，不用讨价还价，也没有第二次机会。如果小家伙认为有商量的余地，他们可就不大会把你的规则当真了。

3、做好反反复复重申规则的准备。研究学龄前儿童的教育专家说：“在儿童这个年龄段，父母要想他们听话去做某事，或许得说上个百八十遍才行。”

4、规则要公平合理。我们要了解各年龄段的相应特点，以保持合理的期望。如果你4岁的儿子总是在饭桌旁坐不住，你就要知道，通常6岁的孩子会比4岁的时候更加能够“坐得住”，而等到8岁，他们的表现还会要好很多。

5、面对孩子违规的行为，家长的反应要言行一致，平静迅速。有些家长往往空发号令，光口头嚷着要怎么怎么样，譬如，“不准那样！”或者“叫你别干，我说话算话的！”但从来都不落实到真正的行动上。要记住老话——行动比言语更有力。

四岁宝宝的教育是很重要的哦，家长需要掌握方法和技巧。

四岁的孩子已经有自己的想法，要经常聆听孩子，让他勇敢表达自己的观点。对于孩子的行为，尽量按照他的想法做，原则问题把握好就行。

4、我想请教有教有经验的四周岁孩子的妈妈如何和孩子做有效沟通

四周岁的孩子开始产生很强的依赖感，意识到亲情的存在，也可以用言语做一些简单的情感交流，但是认识深度不够，对错的概念萌芽，但还是很模糊。作为妈妈应该着重辅导心理，并对自己的所作所为孩子做出相应程度的解释~

做她的朋友

带孩子出去看看, 开野孩子的内心

让他爱你

5、什么去了解4岁宝宝的心理?

你要陪他多玩，和他一起看动画片，用动画片里的语言和他讲话，常常说妈妈很爱你，让他有安全感，但是也不可太溺爱，嫩自己做的事没要他自己做，比如吃饭穿衣服，还可以让让当你的小帮手，让他觉得自己很不错，他帮你忙，不管做得好不好，你都要鼓励他，然后说如果怎麽样会更好，他下次一定给你惊喜

现在的小孩子就是精灵！有时知道的事情不大人都明白的多，所以要经常和孩子沟通，虽然有的时候会觉得他挺明白的；但是毕竟只是只有4岁的孩子，有些大人的事情只是一个懵懂的状态。

要经常陪陪孩子，让他知道妈妈很爱他，不会不要他，爱的很深，永远都不会把他抛弃！

在生活中有意无意的和孩子说说，让他明白；并且让他理解父母分开的原因。

现在的孩子受大人影响都很早熟，但都很天真 想问题都很肤浅。 你换个角度想想就好

6、4岁孩子的心理怎么摸索?

在孩子情绪愉悦的情况下观察 询问（有目的的观察，引导的开放式询问）。了解孩子本就是个循序渐进的过程，急不得啊！

3～4岁：开始懂事的孩子 到了3岁多，孩子的语言能力得到了很大的发展，能清楚地表达自己的想法了，他也渐渐不再“惹人嫌”了。 他的耐心会慢慢增加，他还可能考虑别人的心情，适当地表达自己。孩子开始学着自我约束，会根据周围的情况判断自己的行为是否合适。 这时，孩子开始从他人对自己的评价中形成“自我评价”，所以，妈妈要多多夸奖他。如果他真的做错了什么事，妈妈应该就事论事地批评。 妈妈要努力帮助孩子树立自信心。3岁以后的孩子，对成功的要求也会变高。他能容忍好几次的失败，所以妈妈要多多鼓励他下次一定能做得更好。 4～5岁：“人小鬼大”开始了 这个阶段的孩子开始真正理解什么是自己。他开始理解昨天、今天和明天的时间概念，并且理解昨天的自己和今天的自己还有明天的自己是连贯的，一致的。不管自己穿什么衣服，梳什么发型，用什么名字称呼，自己就是自己。 这时，他也能试着理解周围环境和人际关系的规则，了解他人的能力增强。 3岁多的孩子对性别差异的认识很直观：女孩长发，男孩短发;女孩穿裙子，男孩穿裤子……4～5岁的孩子已经能清楚地分辨男女。即使女孩穿上男孩的衣服，女孩还是女孩。如果他问你一些关于性别方面的问题，你可不要吃惊。只管简洁地、坦率地、科学地回答他就行了。

孩子的心理是很难摸索的，不过父母应该用自己对孩子的爱心和耐心来做基础。在了解孩子的基础上去探索他的心理。

其实孩子的心里并不是太复杂，需要你费尽心思的摸索。我们都是从小长大的，孩子的心理我们难道没经历过吗？我们可以这样：常关心关心他们、少对他们唠叨点儿他们已经听了无数遍的事、把他们当做大人来对待，因为孩子进了青春期之后会有想独立、想平等的想法，如果我们总把他们当小孩子对待就会和他们产生代沟，从而使我们与孩子之间的沟通与也少了，孩子在想什么我们当然不能及时的知道了，还有就是千万不要把自己摆在高高在上的位置，那样会疏远自己与孩子之间的距离。总之就是，与孩子平等相处，尊重他，相信他已经长大了，他会处理一些事情了，我们不用再事事操心唠叨了，这样一来，我们与孩子的距离就近了，孩子有什么想法自然就会想告诉给自己的朋友一样自然而然地告诉我们，我们也就可以轻而易举地知道孩子的一些想法了。

多和孩子沟通，常关心孩子，少对孩子唠叨，与孩子平等相处，把孩子当做大人来对待，尊重孩子。