岁宝宝心理的培养有哪些，如何从宝宝一岁培养开朗活泼的性格

1、如何从宝宝一岁培养开朗活泼的性格

相信很多年轻的爸爸妈妈都有过这样的经历，看到有的宝宝因懂事而大受周围人的赞赏，而有的宝宝则因为乱摔东西、喜怒无常而让人哭笑不得、手足无措。有些宝宝从小就表现出有主意，比较任性，令父母“头疼”，其实对待宝宝是要有策略的，家长的很多行为都会影响宝宝的性格发展。 &&&妈妈性格决定孩子的性格

策略1：对待宝宝要有耐心

以尽可能的耐心最大限度地满足宝宝的合理要求。

宝宝其实就是父母的影子，父母亲以怎样的态度对宝宝，这种态度也会潜移默化地成为宝宝性格的一部分。必要的时候，要让宝宝承受一些忍耐和等待，即使他的要求是合理的。例如父母亲在忙很重要的事情，就可以耐心地告诉他，让他知道你忙完了会再去陪他。

策略2：言出必行

家长千万不要以为偶尔骗骗宝宝是无所谓的，要知道宝宝对欺骗是很敏感的。要时刻让宝宝意识到你答应他的事情你一定会去做，一方面让他获得信任，另一方面在他面前树立威信。

策略3：始终如一

做任何事情要始终如一，处理同样的事情要给出同样的标准，让宝宝明白任何事情的原则性是不能轻易改变的。因为父母亲可能忘记你给出的标准，但宝宝是不会忘记的。

策略4：不把自己的意愿强加于宝宝

每个宝宝都有自己的喜怒哀乐和兴趣爱好，即使是父母，也无权让他们事事都按你的意愿来完成。例如，强迫宝宝参加或学习各种他不感兴趣的学习班等。

凡事可以和宝宝商量，这样既不会影响宝宝的情绪，又能培养宝宝的独立性和主见性。&&&赏识教育“后遗症” &&&儿童性格随季“变”

策略5：忽视宝宝的无礼要求

有时宝宝会提出无礼的要求，遇到这种情况家长一定不能满足，一次也不能妥协。有时宝宝不会马上放弃自己的要求，他会试探性地观察家长的态度，因此家长一定要态度坚决，完后和宝宝以理沟通。

策略6：适当地给宝宝一点权力

有时，宝宝会对某件事很感兴趣，这时不妨给宝宝一点选择的权力。比如，妈妈在厨房切菜，宝宝也想尝试，家长可以让宝宝帮忙洗菜，做些辅助性工作，这样既可让宝宝远离危险，又能让他体验到参与厨房工作的快乐，并告诉宝宝刀是很危险的东西，不能随便碰。

策略7：让宝宝承担一点责任

从小就要注意培养宝宝的责任感，让宝宝明白做任何事情都要承担责任。比如自己玩好了玩具要收拾干净；做错了事情要勇于承担后果，接受批评并努力改正。&&&让孩子发挥无限潜力。 &&&各月份猪宝宝性格大披露

策略8：让宝宝了解别人的感受

学前的宝宝处于以自我为中心的阶段，因此得让宝宝学会了解别人的感受，体谅别人。比如，让宝宝了解父母的感受，体谅父母的辛苦。让他知道父母忙的时候，宝宝自己做力所能及的事情；打别人，别人会痛的；当人遇到困难是很希望得到帮助的，等等。

宝宝的良好性格是靠平时一点一点培养起来的，作为宝宝的父母就更加要注意给宝宝做个好的榜样，起到监督和指导的作用。相信拥有良好性格的宝宝，在未来的道路上会更能经历风雨，取得成功的。

2、一岁半的孩子怎么教育

呵呵 ，出现这种情况，是你们对他们的要求过于满足， 他就有了支配你们的欲望，

这个在国内很普遍，中国都对孩子很看重，只要能满足的 ，都会竭尽全力满足他们，

把孩子当作家庭的中心，对孩子百般呵护，最后的结果，也就是你现在这样了。。

在国外，不会有这样的情况的，家长对孩子管教的比较严，对于他们不合理的要求，都不会满足，

所以，很小的时候，孩子都会知道，自己是家庭中一员，但是并不是中心，他们都知道自己不能支配父母，

甚至大部分都形成独立的习惯，从小就不依赖父母，比如，摔倒了，在国外的孩子，从来都不哭的，都是自己站起来，拍下身上的灰尘就是了。在国内，我想你也见的多， 体会的多了，国内的孩子，肯定第一件事就是大哭，以此来支配家长过来扶他，安慰他，长久以后，就会形成习惯，什么事都依赖父母，

哭，就成为了他的武器，用这个武器，他知道自己可以征服你们为他做任何事，哪怕再不合理，

现在你觉得很苦恼，很厌烦了，这是好事，解决办法，也很简单，直接下掉他的武器就可以了，

让他明白一点， 哭，并不能支配别人为他做事，同时用别的方式让他了解，哭只会让他成为弱势群体，只有没用人才会用哭来解决问题，让他把哭当作坏事，

也许有一天，你会惊喜的发现，自己的孩子变的很坚强了，敢于独立承担责任，会独立思考了。。

现在，你需要的，就是下掉他的武器，他哭，就让他尽情的哭吧。。。哭累了，他自己就不哭了，

当他连续几次尝试以前屡试不爽的武器失败以后，他就会丢掉那个武器了。

那个时候，你也就可以解脱了。。。

你可以试着让他哭够一次，谁都不理他，看他会不会一直哭下去！

培养幼儿自我控制能力-婴幼儿心理健康 培养幼儿自我控制能力-婴幼儿心理健康 控制自己情绪和行为的能力是衡量一个人心理健康的重要标志。 幼儿的自我控制能力较差，不善于控制自己的行为和愿望。这同其生理发展密切相关。因为幼儿的神经纤维髓鞘化未完善，神经兴奋强于抑制。幼儿的自控力差还同其受教育的环境有关，如果周围成人经常溺爱他、迁就他，任其所为，那么孩子必然失去自控力。

自我控制力是儿童意志发展的基础，坚强的意志是人才的必备条件。自我控制力特别差的儿童则过于任性、冲动，会影响人际关系和智能发展，造成性格偏异。 如何培养幼儿的自我有力？主要有如下三点： （一）培养幼儿良好的行为习惯。对幼儿自我控制力的培养，最初可以在生活习惯方面，如要求孩子准时 起床、准时就寝，按时饮食，不偏食、挑食等。

随着孩子年龄的增长，对他的自控能力培养着重于社会道德规范和社会责任心等方面，如要求孩子在集体中要遵守集体规则和纪律，不可随心所欲地侵犯别人的利益事等等。成人如长期坚持一贯的要求，不作无原则的迁就，孩子就会逐步学会控制、约束自己。 （二）帮助幼儿逐步学会评价自己的行为。

培养孩子良好行为习惯时，成人要坚持说理，要让孩子知道"要这...培养幼儿自我控制能力-婴幼儿心理健康 培养幼儿自我控制能力-婴幼儿心理健康 控制自己情绪和行为的能力是衡量一个人心理健康的重要标志。 幼儿的自我控制能力较差，不善于控制自己的行为和愿望。这同其生理发展密切相关。因为幼儿的神经纤维髓鞘化未完善，神经兴奋强于抑制。

幼儿的自控力差还同其受教育的环境有关，如果周围成人经常溺爱他、迁就他，任其所为，那么孩子必然失去自控力。 自我控制力是儿童意志发展的基础，坚强的意志是人才的必备条件。自我控制力特别差的儿童则过于任性、冲动，会影响人际关系和智能发展，造成性格偏异。 如何培养幼儿的自我有力？主要有如下三点： （一）培养幼儿良好的行为习惯。

对幼儿自我控制力的培养，最初可以在生活习惯方面，如要求孩子准时 起床、准时就寝，按时饮食，不偏食、挑食等。随着孩子年龄的增长，对他的自控能力培养着重于社会道德规范和社会责任心等方面，如要求孩子在集体中要遵守集体规则和纪律，不可随心所欲地侵犯别人的利益事等等。成人如长期坚持一贯的要求，不作无原则的迁就，孩子就会逐步学会控制、约束自己。 （二）帮助幼儿逐步学会评价自己的行为。

培养孩子良好行为习惯时，成人要坚持说理，要让孩子知道"要这样做，不可那样做"的道理，让孩子用这些道理来评价判别自己的行为是对还是错，这样他就会以此来约束自己不做不该做的事情。比如，已经很晚了，孩子仍坐在电视机前不肯去睡，家长若硬拖他去睡，一定会引起他的情绪对立。可以耐心地对他说："今晚睡得太晚了，你明天早上起不来，到幼儿园就会迟到，会影响大家，还会使爸爸妈妈迟到"等等。

成人坚持这么做，不迁就孩子，又不放弃耐心地说道理，久之就会使孩子渐渐学会评价和判别自己行为的适宜度，增强自我控制力。 （三）充分发挥榜样的作用。幼儿善于模仿，易受感染。因此，成人可以充分利用文学艺术作品及现实生活的良好榜样去影响孩子，引导他学习别人严格要求自

己、克服困难的良好行为

3、如何养成一岁宝宝的良好性格

您好： 要教育孩子形成良好的性格是个广泛的话题，建议您多看一些有关于孩子成长和教育等方面的书籍，并根据宝宝的气质和条件来塑造他。每个宝宝都很乐意听到大人的夸奖，也懂得道理，在宝宝做得比较好的时候您可以给他一点表扬和鼓励。 乐观开朗的性格也是很受欢迎的，以下方法供您参考。

一、密切同孩子之间的感情。 父母要加深与孩子的感情，鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽地与人交往。

二、教孩子调整心理状态。 在孩子受到挫折时，让他在恢复快乐心情，并从环境中寻找安慰。

三、限制孩子的物质占有欲。 应使孩子懂得，人生的快乐不能仅与物质财富的占有画等号。

四、培养孩子广泛的兴趣。 孩子爱好广泛，自然就拥有了快乐的性格。

五、保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在和睦家庭中成长起来的孩子，成年后能愉快生活、健康成长的，比不幸家庭成长起来的孩子要多得多。 其他如自信心 、 热情 、富有同情心 、灵活性和充满希望等性格的培养，都十分重要。

4、如何养成一岁宝宝的良好性格

要教育孩子形成良好的性格是个广泛的话题，建议您多看一些有关于孩子成长和教育等方面的书籍，并根据宝宝的气质和条件来塑造他。每个宝宝都很乐意听到大人的夸奖，也懂得道理，在宝宝做得比较好的时候您可以给他一点表扬和鼓励。

一、密切同孩子之间的感情。 父母要加深与孩子的感情，鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽地与人交往。

二、教孩子调整心理状态。 在孩子受到挫折时，让他在恢复快乐心情，并从环境中寻找安慰。

三、限制孩子的物质占有欲。 应使孩子懂得，人生的快乐不能仅与物质财富的占有画等号。

四、培养孩子广泛的兴趣。 孩子爱好广泛，自然就拥有了快乐的性格。

五、保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在和睦家庭中成长起来的孩子，成年后能愉快生活、健康成长的，比不幸家庭成长起来的孩子要多得多。

其他如自信心 、 热情 、富有同情心 、灵活性和充满希望等性格的培养，都十分重要。 babycheng2005

你好。你的叙述说明家长的喂养出了问题。一岁的宝宝对食物的要求，不仅限于奶粉了，否则跟不上生长发育的需要。宝宝的食欲是需要家长逐渐培养的，每次添加辅食，都是适应宝宝年龄段，月龄段的需要，一直让宝宝保持良好的食欲和好奇感。这样宝宝总是对食物充满兴趣，不断地尝试新辅食，而且一岁的宝宝基本不是把乳品作为主食来喂养了。除了三顿正餐，下午小点心，晚上睡整觉，不再起来喂奶粉。而你的宝宝白天基本不吃，晚上起来吃四次奶粉，和婴儿期一样的喂养法，对宝宝的生长发育是有影响的。幼童晚间睡觉，是长身体的最佳时段，晚上十点至凌晨四点，是孩子生长激素分泌最多的时段，睡得好长得快，长得高。人体的很多大脏器，细胞都是在晚间进行修复的。所以家长当务之急，要改掉宝宝晚上吃奶粉四次的习惯。晚上临睡前，喂一次奶粉加米粉，让宝宝没有饥饿感。如果晚上宝宝条件反射起来找奶粉吃，可以适当喂一次。逐渐过渡到睡整觉，不喂奶粉。其实晚上人睡觉以后，是没有饥饿感的。家长自己可以想一下，有半夜饿起来吃食物的吗？回答是肯定的，没有！宝宝因为白天不好好吃饭，晚上恋奶，而奶粉又不抵饱，排一次尿就空了、所以恶性循环，导致一晚上吃四次，也加重了白天的食欲不振。建议白天一日三餐，定时定点。每次宝宝吃一口不吃就拿走，不要喂跑饭，不要凉了再热，热了再喂。宝宝坐着吃饭，能吃多少算多少，不要硬性喂饭，否则宝宝会反感。两餐之间，不要给甜食零食。如果宝宝觉得饿了，可以喂白开水。转移注意力。等到再吃正餐时，宝宝会有饥饿感，吃饭量会变多一点。只要家长坚持这样喂养，很快宝宝白天不吃饭的坏习惯可以纠正过来。白天的习惯改正了，晚上吃四次奶粉的习惯也可以慢慢改掉。关键的是家长需要耐心，耐心，再耐心一点！只要知道这样是对宝宝生长发育有利，我想每个家长都会坚持的。兔年了，希望你的宝宝越长越健康越可爱！

5、一岁孩子的教育

培养幼儿自我控制能力-婴幼儿心理健康

培养幼儿自我控制能力-婴幼儿心理健康

控制自己情绪和行为的能力是衡量一个人心理健康的重要标志。

幼儿的自我控制能力较差，不善于控制自己的行为和愿望。这同其生理发展密切相关。因为幼儿的神经纤维髓鞘化未完善，神经兴奋强于抑制。幼儿的自控力差还同其受教育的环境有关，如果周围成人经常溺爱他、迁就他，任其所为，那么孩子必然失去自控力。

自我控制力是儿童意志发展的基础，坚强的意志是人才的必备条件。自我控制力特别差的儿童则过于任性、冲动，会影响人际关系和智能发展，造成性格偏异。

如何培养幼儿的自我有力？主要有如下三点：

（一）培养幼儿良好的行为习惯。对幼儿自我控制力的培养，最初可以在生活习惯方面，如要求孩子准时

起床、准时就寝，按时饮食，不偏食、挑食等。随着孩子年龄的增长，对他的自控能力培养着重于社会道德规范和社会责任心等方面，如要求孩子在集体中要遵守集体规则和纪律，不可随心所欲地侵犯别人的利益事等等。成人如长期坚持一贯的要求，不作无原则的迁就，孩子就会逐步学会控制、约束自己。

（二）帮助幼儿逐步学会评价自己的行为。培养孩子良好行为习惯时，成人要坚持说理，要让孩子知道"要这样做，不可那样做"的道理，让孩子用这些道理来评价判别自己的行为是对还是错，这样他就会以此来约束自己不做不该做的事情。比如，已经很晚了，孩子仍坐在电视机前不肯去睡，家长若硬拖他去睡，一定会引起他的情绪对立。可以耐心地对他说："今晚睡得太晚了，你明天早上起不来，到幼儿园就会迟到，会影响大家，还会使爸爸妈妈迟到"等等。成人坚持这么做，不迁就孩子，又不放弃耐心地说道理，久之就会使孩子渐渐学会评价和判别自己行为的适宜度，增强自我控制力。

（三）充分发挥榜样的作用。幼儿善于模仿，易受感染。因此，成人可以充分利用文学艺术作品及现实生活的良好榜样去影响孩子，引导他学习别人严格要求自

己、克服困难的良好行为。

家长的行为 决定孩子的将来!

我也想知道啊

6、1周岁的孩子该怎么教育?

一岁儿童..

已经进入幼儿期，能够自己走路；智能已有很大增强；好奇心强烈。这一时期宝宝的生理和智力发育都很快，可以用日新月异来形容。但这时的宝宝也很不成熟，基本不具备自我保护能力，所以家长仍不可掉以轻心，随时注意保证凶横宝宝的安全。另外，如果您的宝宝说话较晚，您不必心急，要坚持对他多说话。

发育指标:

能较平稳地走路，摔倒时能自己爬起来；能指认成人说的物品，能按照大人的话做一些简单的动作，能用动作和发出音节回答成人的问话，认识生活中成见的几种动植物。

养育要点:

此期儿童一日进食量大约为：

粮食150克 肉40-50克 鸡蛋1个 牛奶250-500毫升 豆制品25-50克 蔬菜和水果150-250克 油和糖各10克。

每天安排三顿正餐，上午、下午各加一次零食。

起居：睡眠13-14小时，白天睡两次，每次1.5-2小时。

训练小孩子坐盆大小便。

衣服要以纯绵质地为最好。

尝试让孩子自己吃饭。

保持口腔卫生。吃饭、吃糖后要喝白开水。

游戏：可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋千，滑梯，推车，皮球等。

训 练 方 法 一 ：

不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子，好奇心很强，对任何事物都会感兴趣，什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现，是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免影响孩子的好奇心和求知欲。家长这时应该做的除了正确引导孩子外，就是要为孩子创造更好更安全的环境。

特别建议：

每天要有两小时以上的户外活动时间。

多爱抚就是教育。

做法1． 对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的玩法，给予称赞和鼓励。

做法2． 对孩子的成长和发育，不应该用旧的观点或教条来做孩子行动的准则

做法4． 应当倾听孩子说话，捉摸他的内心世界，支持他积极向上的因素。

做法3． 要注意消除孩子的恐惧心理，防止恐吓孩子，防止禁锢孩子的智力发展。

做法5． 尽量鼓励孩子对新生事物进行新的探索。

做法6． 积极引导和鼓励孩子发问。

做法7． 使孩子懂得自尊、敢于提出自己的思想和对事物的看法。

做法8． 创造一种新的氛围，使孩子在集体中受到人们的重视。

家长和孩子互动玩乐，以达到孩子的早期教育，有条件的话可以去早教机构去锻炼孩子。从身心健康出发！

走得好。走是大脑控制下的全身运动，走路能使小儿的活动范围扩大，看到的东西和接受的刺激也就随之增多，同时也解放了双手，这样，双手可以参与各种活动，这些都能刺激大脑的发育。走时，要求小儿用足跟着地走，如果发现小儿是用脚尖走或走而不稳，或抬高腿走，或一岁半还不会走，那么要找医生看看。

●手和指尖的灵巧活动。这是指练习拇指和食指的对捏动作，这对小儿今后的生活、劳动、学习和使用工具都很重要。因此，要从小儿一岁起就练习握笔、画画、捡豆豆、插棍子、搭积木等。

●训练与人交往的能力。一岁多孩子会走了，又是模仿能力形成时期。这时小儿可跟在妈妈后边，一边模仿，一边活动，做做模仿动作，多练习说话。但更要注意多与小朋友交往，这样可以形成亲密的人际关系，也能促使语言发育得更好。

●要使吃、睡、便规律化。这几方面的自理和规律化，是中枢神经系统发育成熟的表现，能促使小儿体格发育健壮和大脑正常发育。要在这个时期训练小儿会用语言表达吃、睡、便的要求，会用杯子喝水，会用勺子，会自己用手拿东西吃，会自己去小便，并能控制大便。