岁幼儿的好奇心理有哪些，好奇心在不同年龄段的孩子身上有哪些体现

好奇心在不同年龄段的孩子身上有哪些体现

你好

小班幼儿的年龄特点及表现

小班的孩子刚从婴儿期步入幼儿期，一方面，他们不免带有一些婴儿的“痕迹”；另一方面，由于身心发展迅速，他们又开始具有幼儿期的显著特点。因此，小班幼儿年龄特征十分突出。

（一）小班幼儿的年龄特征

从生理方面看，他的脑部结构已经基本成熟，表现为睡眠时间减少，脑的机能也已经发展起来，因此三岁以后的幼儿学习儿歌只要唱几遍就记住了，并且不容易忘记。身体动作发展得也非常快，他的身高每年可增长8—10厘米，动作发展非常迅速，3—4岁的幼儿已掌握行走、跑、闪避、扔、停、拐弯、减速等大动作，而且也已经掌握了一些精细动作，比如能自己吃饭，会解扣子，会自己倒水等等许多事情。

1.易兴奋，易疲劳

3～4岁幼儿的神经细胞脆弱，易疲劳。大脑皮层兴奋过程占优势，抑制过程较弱，因而易兴奋、易疲劳。

2.认识靠行动

幼儿动作的发展不仅对他们的身体发育，而且对他们的思维发育都有重要价值。刚刚走过婴儿期的3岁幼儿，正处于知觉行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认识很大程度上要依赖于行动。

同时，3岁幼儿的口语表达和人际交往能力与中班、大班相比还差，他们也常常通过自己的行动表达需求。

3.口语发展的关键期

逐渐学会正确发音，已掌握一定口语，约有l000～1600个词汇。能用较恰当的词句向别人表达自己的思想和要求，但带有很大的情景性；初步体验到与他人进行语言交流的乐趣，并能初步感受语言的丰富和优美。

4.认知发展易受外部作用影响

感知觉逐渐完善，能初步辨认红、黄、蓝、绿等常见色；辨别上下前后方位，掌握圆形、方形、三角形；对生动形象、色彩鲜艳的事物和形象容易认识。但幼儿的观察带有很大的随意性，只能观察到事物的粗略轮廓，看到事物的表面现象，容易受外界新异刺激的干扰而不能持久，而且受情绪的影响很大。

5.无意识记为主

他们对那些形象鲜明、具体生动、能够满足幼儿个体需要或者能激起强烈情绪体验的事物，很容易自然而然地记住，他们所获得的知识，多半是在游戏和其他活动中“自然而然”地记住的，有的甚至保留终生。

6.直觉行动思维向具体形象思维过渡

小班幼儿是在使用物体、摆弄玩具的动作过程中进行思维活动的，思维仍然带有很大的直觉行动性。掌握实物概念只能按物体的颜色、形状等外部特征进行概括，虽然也用词表达一个概念，但这时的词所概括的内涵十分有限，基本上只能概括事物的一个或某一些特征，不能把握事物的所有特征。对数概念的掌握处于动作感知阶段，即从对实物的感知来认识数，掌握到“5”左右。理解事物常常要依靠具体形象，往往按照自己的生活经验或个人情绪来进行判断、推理。

7.想象与现实混淆

小班幼儿的想像几乎没有主题和预定的目的，有很明显的即时性、情境性、易感性。他们想像的主题主要依赖成人的语言描述，内容基本上是重现生活中的某些经验，经常与知觉过程相纠缠，因此常出现想象与现实中的事物相混淆的情况。

8.无意注意占主导

小班幼儿有意注意只初步形成，无意注意占主导。他们逐渐能够根据要求，主动地调节自己的心理活动，集中指向应该注意的事物。但有意注意的稳定性很低，心理活动不能有意地持久集中于某个对象。在较好的条件下，一般也只能集中注意3—5分钟。此外，小班幼儿注意的对象也比较少。

9.情绪支配行动

小班幼儿的情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，容易受外界事物和自己情绪的支配。往往表现出强烈的独立行动的愿望，自制力差，易冲动，自我中心化明显，处于儿童个性发展的“第一反抗期”，常出现因争抢玩具的“工具性攻击行为”。但他们开始具有初步的规则意识和行为规范，开始有初步的自我评价，喜欢用语言、动作与人交往，逐渐习惯于自发地和同伴共同游戏，能对别人表示出同情和关心，有时也会出现一些交往障碍或行为问题。

（二）小班孩子在活动中的表现

1.易兴奋，易疲劳

3～4岁幼儿的大脑皮层兴奋过程占优势，抑制过程较弱，因而易兴奋、易疲劳。

在教学过程中，对于教师较长的叙述，在模拟课堂中的孩子表现时“小朋友”应表现出疲倦状态，如无聊、爬在桌子上、与其他小朋友说话等；对活动则表现出较强地兴奋，一旦刺激特别新颖或较多时，兴奋度增大甚至难以平静。

2.注意力易分散

小班幼儿有意注意只初步形成，无意注意占主导。他们逐渐能够根据要求，主动地调节自己的心理活动，集中指向应该注意的事物。但有意注意的稳定性很低，

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3岁半小男孩的好奇心

为什么成年人要用自己世俗的眼光去看待孩子的行为？3岁的小孩子内心世界是我们成年年无法理解的纯洁和神圣。3岁的孩子去碰碰同龄孩子的小屁屁，绝对不是什么好奇心，更加不是那些内心腌臜的成年人所想象的不雅行为。小孩子的行为多是无意识的，你儿子说是为她挠痒痒，那绝对就是挠痒痒，3岁的小孩子绝对的不会编谎话的！我们大人最好不要随便的去指责无比纯洁的孩子的行为，那会给他们的心灵抹上肮脏的灰尘，是会影响他们成年后的行为的。如果女孩子的妈妈如此在乎此事，那么就应当避免两个孩子在一起睡午觉。而且我们也没必要去给孩子解释什么，也没办法去解释，孩子也无法理解我们的心理和所说的话。小孩子有一个优点我们大人应该学学，就是任何事情不会刻意的放在心上，很快就会忘掉，更加不会伤害别人，不会记恨别人。所以你的儿子很快就会忘记这件事，我们就不要在提起此事，就让这件事悄悄的溜走，不要再产生任何的误会和不解！我们应该在孩子纯洁的心灵面前感到惭愧和汗颜！

祝您好运健康快乐(*^__^*)祝孩子快乐成长(*^__^*)

你可以和儿子说，挠其他小朋友的屁屁是不礼貌的。

小男孩具有非常宝贵的好奇心和探究的欲望并没有什么不妥，成人试图让其不感兴趣，原因在于成人觉得此事不妥，这实际上是用成人的眼光看待幼儿的世界，对于幼儿来说，我和她是好朋友，我给他挠痒痒来

我们大人要尽量从幼儿的眼光来看待这件平常的事情。

不可理喻

三周岁的小朋友,要注重哪方面的培养?

第

一、兴趣与好奇心。如果孩子好问，那么你的引导会让孩子更多的去问，更多的去研究，更多的了解自然和知识。

第

二、生活习惯。良好的生活习惯，让孩子有规律的做好很多事，会让孩子思路完整，计划完善，善于总结，善于观察和思考。

第

三、自律和耐力。这是很重要的，孩子懂得约束自己的行为，愿意接受好的思想和作风，同时有耐心的完成自己该做的事，让自律和耐力完美结合，让聪明日臻化境。

第

四、以上种种，可以通过听故事、看动漫、与周围的人交流互动、模仿和尝试获得，这就需要家长更聪明的引导和策略了。祝开心。

三岁的孩子为什么求知欲、好奇心那么强啊?总是问我“爸爸,空气是...

有好奇心是好事，说明她肯学习，而且很聪明，对这样的小朋友一定要有耐心，而且她问的问题一定要注意不要胡乱回答，有些问题你可以说：等你长大了，老师会教给你的，不用心急，你还小。成长的过程父母的引导很重要！

你好！

儿童时期是人一生的基础。

儿童时期基础好了，幸福一辈子，基础不好了，苦难一辈子。

好的父母只要在儿童时期200%教育好孩子，这样，父母以后会轻松，孩子以后会幸福。

不好的父母，对孩子无视，这样，孩子长大了，父母不省心，孩子一生不幸福。

打字不易，采纳哦！

3岁孩子对妈妈身体好奇

小孩子对父母的身体好奇是一件很正常的事情,这个时候要善于引导孩子,才能让他有一个正确的性爱观!

正确的教育引导孩子，而不是逃避，摸棱两可的解释，