家校为什么有矛盾心理课，如何协调家校之间的矛盾

1、如何协调家校之间的矛盾

先要弄清楚是什么矛盾。其实我觉得家长一定要控制好情绪。最好双方不要起冲突。用最冷静。最理智的方法去解决。把自己的想法清楚表达出来。也仔细听听校方的想法。大家换位思考下。主要就是沟通和理解。

沟通很重要！

和谐教育是学校教育、家庭教育与社会教育共同完成的教育。学校、社会和家庭密切配合是构建和谐教育的关键。因此，作为教育工作者，我们就要重视如何构建和谐的家校关系。

由于学校教育处于主导地位，家庭教育是学校教育的重要补充，他们各有自己的特点和优势，两者之间应该相互支持，相互配合，争取最佳的教育效果。那么要构建和谐的家校关系，双方就必须以平等、相互尊重和相互配合为前提和依据，达成对学生教育的统一认识，统一要求，以保证教育影响的一致性，最终培养出一个各方面协调发展的优秀学生。

和谐的家长和学校的关系，不仅指家长如何对待学校的问题，也包括学校如何对待家长的问题。在家校相互联系的过程中，有时候因为家长和教师在认识上存在的偏差，或者双方的某一方偏离了家校和谐关系建立的三个方面，即平等、互尊、配合，使家校双方产生了矛盾和对立的情况。其实家长和学校之间的矛盾是在根本目的和利益一致基础上的矛盾，双方都是为了培养学生养成良好的习惯，所以，家校的矛盾是完全可以避免和化解的。当然，这就需要教育工作者把工作做得更加人文化、细致化。

家长与学校联系的方式一般来说有电话交流、单独面谈、家长会和家访等。其中前两种方式有更强的针对性，经常就针对某一个或某一些学生的突发性问题作交流和沟通，因为事出突然，家校双方并没有充分的思想准备，因此这两种交流方式也是家校冲突最容易出现的环节。避免这种情况的发生，对构建和谐家校关系就显得尤为重要。

打电话与家长取得联系，就一些问题进行核实和沟通，是一种简便的合作方式和有效的沟通途径。老师给家长打电话应该考虑到对方的处境，避免出现让家长左右为难的情况发生，如果拿起电话就说，是不妥当的。在打电话的过程中，老师应当注意到自身情绪的稳定，否则在这种不理智的情况下给家长打电话，由于受到自身情绪的影响，你的语气会变得比较生硬或严厉，这样的交流与沟通会直接影响到家校之间的合作。

教师请家长到学校来是恳请他们协助教育工作，此时我们就更应该注意自己的定位。所以即使学生违反了校纪校规，我们也应当热情地接待家长，认真、谦虚地听取家长的意见和建议，万不可将责任推卸给家长，说有损家长尊严的话，这样只能损害教师自身的形象，降低教师自身的威信。作为人民教师，我们首先要记住：尊重家长也就是尊重了我们自己。其次，我们要注意交流的方式、方法和效果。家长是学生的第一任老师，也是学生永久的老师，教师再怎么专业，就具体到个别学生的情况来说，并没家长了解得多，所以不妨多给家长一些说话的机会。

不要小看这些工作的细小环节，有一句话说得好：“把一件平凡的事情做好就是不平凡，把一件简单的事情做好就是不简单。”构建和谐教育环境，不仅是每一位教师义不容辞的历史使命，更是全社会的义务和责任，所以我们更应该从大处着眼，小事入手，把构建和谐家校关系作为深化教育改革的一项重要工作。

2、如何处理家庭教育和学校教育间的矛盾

学校教育的形式是大多数人必须经历的，家庭教育主要在于情感培养、父母榜样作用的发挥，对学校教育的支持和补充。

处理好矛盾的方法是：家庭积极配合学校教育，与教师加强联系，家校一致培养好学生。

家庭教育为辅 学校教育为主

家庭教育为辅 学校教育为主

3、如何解决＂家校矛盾

家庭教育和学校教育目的目标是一致的，

如果产生冲突，一定是一方存在失误，

找到冲突的动机，化解为一致性行为即可解决。

4、如何构建和谐家校关系

文峰小学 于伟薇

一、尊重学生家长，

把家长当作合作伙伴。

除去正常的家校联系外，

我们有时往往是在学生出问题时找家长的。作为班主任我们应该认识到，家长来校说明他是配合你的工作的，他这样做还是对自己的孩子寄于了期望的，哪怕他的孩子差得不得了，在他们的心中，那永远是他的血肉。

所以我们要把家长当作朋友、客人，热情地与他们进行交谈。

家长都是有面子的。

班主任绝不能越位地训斥家长，居高临下地说：我要你怎么做，你应该怎么做。同时更不能把学生的过错强加在家长身上，把对学生的气撒在家长的身上。我们要站在家长的角度去评价孩子,多一点宽容,少一点指责,坚决不指责家长。不能把家长请到学校，发顿怨气，批评一通，使家长有难言之隐，极大地挫伤家长的自尊心，这样达不到预期的教育学生的目的。

如果我们准确的认识到这一点，那么，在家长来到你面前时，你能温和、热情地接待他，先对他能到学校来表示谢意，并找一找孩子的哪怕是一丁点微不足道的优点来表扬表扬，然后再提问题。

给在教育孩子上有些困惑的家长给予一点建议，帮助家长正确引导孩子。与家长一起共同探寻解决问题的途径，共同处理好学生问题。

那么家长肯定会乐于接受。

二、虚心听取家长的意见和建议。

一般来说，家长与孩子朝夕相处，对自己孩子的性格特点、兴趣爱好了如指掌，能较真实全面地反映学生在家里的情况。在家访、家长会和同家长联系时，虚心听取家长的意见和建议，这对班主任全面了解学生，进而管理好班集体有很大的帮助。因此作为班主任一定要耐心地倾听家长对学校教育教学的意见和建议，不与家长争吵、争辩。同时感谢他们对学校工作的支持。只有这样，以情动人，才能取得家长的信任，达到同家长互相交流科学的教育学生的方式方法的目的。

三、给家长少一点麻烦。

我不喜欢一点小事就请家长、通知家长，因为学生比较反感这一点，家长也嫌麻烦。一些小事尽量在学校自行解决，也不强制家长做每天签字之类的事情。只是遇到非请不可的情况才请家长到校，这样一来，只要我请家长，家长就会非常的配合，那就是随叫随到。如果学生在校表现好了，进步了，我会主动通过电话或网校平台给家长报喜，效果当然会很好，学生喜欢、家长高兴。哪个家长不喜欢听别人夸他的孩子乖呢？

班主任只有正确处理好与家长的关系，同家长架起一座沟通的桥梁，才能赢得家长的尊重、理解和合作。发挥家庭教育的重要作用，在学校和家庭间建立和谐、密切的联系，使教育形成合力和向心力。双方互递信息、相互启发、相互补充，共同完成好教育、培养学生的任务。

经常沟通