正常人心理描写：哪些心理活动_,

导读：本文主要讲述了人们在日常生活中可能会产生的心理活动。这些心理活动包括想要过不平凡的生活、虚荣心、自卑、过度焦虑等。文章还通过描述人物的行动和神态来揭示他们的内心感受。例如，一个人在想要过不平凡的生活时，会表现出稳定的步伐和沉重的思考；一个人在自卑时，会试图掩饰自己的外表，同时试图显得更自信；一个人在过度焦虑时，会不断确认自己的决定，并试图通过行动来缓解紧张。这些描写方式帮助我们更好地理解人物内心的想法和感受。如下为有关正常人心理描写：哪些心理活动_,的文章内容，供大家参考。

1、正常人都会有哪些心理？

一般是些感觉生活太过于平淡了,想搞出些不一般的氛围来!想过下不平凡的生活!见到有钱人消费,他们会想自己也要努力的创造,,,比如那些买彩票的,想一夜暴发,,,结果往往是寥寥可数...

还有就是有些人感觉他有些不舒服,就以为他有什么病似的(其实他是健康的,)心里障碍..

另有些人认为他天生很愚蠢或者聪明,走极端化!

2、描写人物心理活动的片段

走的动作

1、一九四九年九月底的一个夜晚，英吉利海峡的朴次茅斯港口，有一个身材高大的中国人，快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船。当他穿过英伦少峡的迷雾，迎着海风走上甲板的时候，可以看见他的脚步稳重、矫健；他每一步的跨度，总是零点八五米——这是他多年从事地质工作，长期在野外考察养成的习惯。他平时迈开的每一步，实际就成了测量大地、计算岩层距离的尺子。

2、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

3、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

4、“铃铃”，下班了。我哥哥马上关上了机床，大步流星地奔到了水在头旁，霎时间，那双沾满油污的“黑手”变白了。他三步并作两步地来到车棚，推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿，屁股还没坐稳当，就“呼”地蹬起了车，“飞鸽”冲出厂门扬长而去。

3、描写人物心理活动的句子（300字）

学会描写人物的心理活动。抓住一个人当时的喜、怒、哀、悲、惊、怕、急、慌、犹豫等不同心情，写出他当时的内心活动，从而表达出人物该有的真情实感。

例文：

在公共汽车上

1、我真想对那位大姐姐说：“请给老婆婆让个座吧！”

2、我下决心想开口跟老婆婆打个招呼，把座位让给她，但那个声音到了喉咙处，就给卡住了，怎么也发不出声来。我自己劝自己道：“要下决心开口啊！”

3、刚准备拿出勇气来，但内心反对地说：“也可以不让，就连在她跟前的那位姐姐，不是也熟视无睹地坐着吗？”我的心里，善良的我和邪恶的我展开了激烈的搏斗。我犹豫不决了。

4、“1，2——开始！”我先在心里鼓起了勇气后，才对老婆婆说：“噢！我马上就要下车了，请您坐我这儿吧！”

5、我的心突然平静了，心中堵着的沉甸甸的东西，仿佛给取出来了似的。仅仅是站了一会儿，打声招呼，就那么点事，可我为什么就不能轻而易举地去做呢？给人让个座，真没想到竟这么需要勇气。这仅仅是我一个人的事吗？

长大

1、家对我来说，像是一个温室，而我就像温室里的小花朵，经不起风吹雨打，我不喜欢那样，我盼望自由自在地长大。

2、“我可不能生病啊！”我自言自语道。……顿时感到自己很潇洒。咦？不对潇洒的人怎么能怕这小雨呢？我再次冲进雨里。雨点打落在我的身上，仿佛在佩服我的勇气，“不怕风吹，不怕雨打，度过多少春夏秋冬，这样就会长大！”我忍不住自豪地想：我长大了！

写法讲析：

人的言论、行动都是受思想支配。把人物的内心活动、自我感受通过文字描述出来，就是心理活动描写。

心理活动描写有两种：一种是直接描写心理活动；另一种是间接描写心理活动，即通过人物的动作、语言、神态的描写来表现人物的内心世界。这里我们主要讲的是直接描写人物的心理活动。

心理活动描写一般以叙事为基础，和人物的动作描写、语言描写结合起来进行，因为一个人的想、说、做，总是相互关联的。

心理活动描写需要注意以下几个方面：

1、要符合人物的年龄、身份、经历和遭遇。如《摸底测验》中的“我”，……

2、要表现人物性格，或思想变化的过程，反映人的精神面貌。如《在公共汽车谁》。

3、要注意有时代特征。如《长大》，通过对“我”盼望长大，决定自己回家，陶醉在长大了的感觉中的生动的心理描写，表现了当今社会孩子渴望长大、期望得到锻炼的自主意识。

心理活动还可以通过内心独白、梦境、幻觉等形式来表现。如：“我的心感到了一点什么”，“我下决心想”，“自己劝自己”，“顿时感到自己很潇洒”等，都是内心活动的不同表现。

扩写练习：

★ 读下面片断，找出文中心理活动的句子。

1、战胜自己

2、蜘蛛·网

3、心事

4、忘不掉的一角钱

★ 按要求写出描写心理活动的词，看谁写得多。

1、喜悦：

2、悲愁：

3、愤怒：

4、惊恐：

5、憎恨：

6、愧疚：

★ 给下面片断加上恰当的心理活动描写，使它更具体、生动。

第一次跳长绳

“跳长绳？我可不会呀！”听到这个消息，（写出“我”发愁的心理：）

轮到我们小组了，我不情愿地被拉出了教室。我本想躲在最后，可却被挤到了第一个位子。眨眼的功夫，轮到我跳了。（此时，“我”心情怎样？看着啪啪打着地面的绳子，“我”会怎么想？怎么做？）

终于我鼓足了勇气，学着别人的样子，冲向前方，对准绳子，望上一跳，嘿，跳过去了。

一次又一次，我跳过了绳子，战胜了胆小。（这时“我”又会怎么想？怎么做？）

★ 语文检测试卷发下来了，“我”的成绩不太理想，只得了81分，老师要“我”把试卷带回家给家长签字。请以“家长签字”为题写一个片断，要求有恰当的心理活动描写，表达真情实感。不少于300字。

★ 通过对自己的内心体验和感受，分别写出几则心理活动的片断。

1、喜

2、怒

3、悲伤

4、委屈

4、描写人物心理活动的片段

我走过去坐下后，他也在我的对面坐了下来。光线直接打在了他的脸上，确实是他，眼神还是那么冷漠、疲倦，而且，也不如传说中那么帅嘛，我暗想，五官太俊美的男人没有回味的余地。

秘书将一杯茶放在我面前的茶几上，盛茶用的是很精美的青花瓷杯，而非写字楼里惯用的一次性纸杯，茶水清沏碧绿，一看就是上等好茶。

《第三种爱情》里女主角首次见男主角的心理活动

5、我很后悔。写具体（写出当时的心理活动）

星期四，是个特别的日子。我们班要竞选班干部，这可令一些同学跃跃欲试了。我心里也特别的紧张。下午第一节课，班主任李老师走进教室，对我们说：“这节课竞选班干部，你们要是能愿意为全班同学服务，给老师当好小助手的，都可以参加竞选。等一下你可以上来在你竞选的职位后写上你的名字，并且发表一下演说……”李老师的话还未说完，底下有些同学已经按捺不住了。第一个走上讲台的是茅越兰同学。她先在“美术课代表”的旁边端端正正地写上了自己的名字，然后转过身，振振有词地开始了她的竞选演说：“如果我当上了美术课代表，我一定不会让大家失望，我会……”茅越兰精彩的演讲博得了同学们的阵阵掌声。有几个平时不太爱说话的同学也上去了，真是看不出来，真人不露相吧！“班长”、“数学课代表”、“文娱委员”等旁边也出现了几位同学的名字。我的心随之更加忐忑起来。其实我已经想好了发言的内容，只是没有勇气跨出那一步。我一会儿稍站起来，一会儿又坐下，不知怎么办才好。同学们看到我也想上去，就大声地喊起来：“李娜，快上去呀，还想什么！”我脑子里一片混乱，不去还是去？黑板上体育委员还空缺着，那正是我想要得到的。就在我犹豫不决的时候，骆统抢先一步，争得了最后一席之地。在他演说的时候，我的眼眶润湿了：为什么？为什么不早点上去呢！那明明是你……我真后悔，但我相信，那是最后一次懦弱了。

6、人和动物的的心理活动

人相对来说是高等动物嘛，想得多一些，而我们是同类，所以看得见彼此表现出来的心理活动。并不代表是相对低等动物就没有思维，没有心理活动，他们也有喜怒哀乐，如果你细致的观察就会发现，困为不是同一种类别，所以需要多花时间才能体会，了解，才能做朋友。说点真实的事，有狗愿意牺牲自己而帮主人也不是没听过，我听说外国还有个人和一颗树结婚呢？不用心来感受是感受不到的 人比动物高级吧，所以情感比较复杂，要知道植物都有感情的，不过它们比较单一罢了

7、根据下面的材料提供的情景,各写100字左右的心理活动片段

一辆公共汽车上，一个满脸横肉的小偷正在偷一位老婆婆的东西…… ⑴一个善良懦弱的人看到了 。 ⑵一个世故冷漠的人看到了 。 ⑶一个勇敢精明的人看到了 。 分析：⑴这类的人性格特点是：心地善良，愿意帮助人，可怜老太太的遭遇，但在关键时刻却表现为退缩。 ⑵这类人的性格特点是：对任何事处理时都圆滑，表现为事不关己，高高挂起，明哲保身。 ⑶这类人的性格特点是：处理事情时，以利为先，先考虑自己能否从中得到好处，然后才相机行事，既想帮助老太太，又想在帮助中得到名或利。 例句选编： 第一类：这类内容上应写两点：一是同情老太太的处境，可以老太太想帮助她，二是又怕小偷报复，最终放弃帮助。因此，可写内容如下： ①我该该制止这种行为呢，如果我不去，老婆婆丢了东西，一定很着急，还会误了老婆婆的重要事情呢，更难想象的是小偷得逞后，一定会得意忘形，继续作案，对社会的危害就更大了。但如果我去制止，说不定会遭到小偷的报复，他身强力壮人高马大，而我人单力簿，不一定制服了他，说不定弄得鼻青脸肿，不划算，还是不管的好。（037班 任培培） ................................................

8、阅读八年级上册蜡烛课文第41段,老妇人心理活动想到了什么 100字左右

亲爱的孩子们，我们南斯拉夫人对不起你们。这位死去的年轻的苏联的孩子，他可能很惦记家人，也许他的家人还在盼望他早点回家团聚，他们还不知道孩子已经死去，这会给他们，他的家带来多么大的伤害，我想这不是你们能够体会到的。总之，用千言万语也表达不出我们的歉意，我所能做到的只有这么多了，这个孩子太可怜了，请上帝保佑他在另一个世界过得好吧！

我把我对你们的敬意和歉意都寄托在这支蜡烛上，我希望它永远不会熄灭，也希望我们两国的情谊永远长存，同时也希望你们这种精神能够永垂不朽。虽然我们在不同的地区生活，有着不同的语言，但我们都共同渴望着和平，渴望着世界上从此不再有战争，但这一切都是一个梦，希望有一天能美梦成真。再次求上帝圆我一个梦，让上帝保佑你们胜利吧！

南斯拉夫人民谢谢你们

9、谁有描写心理活动的好句子或者是片段

那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。 ( 吴翔)

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。4

1、4

2、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！ （金天宇）

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）

10、如何摸索人的心理活动

摸索人的心理活动需要有长期的心理工作经验。

分行为心理和语言心理。

根据不同的举动来探索人的心理状态，是一项很有深度的学问，涉及的知识范围也很广泛。

根据你的问题，可以辨为行为心理学。

从人的意识的产生、细化、分化、深化、发展的角度讲，认知因素和意向因素的分解，也使得发生心理学关于人的与生俱来的内在生命力或内在智慧潜能与外在环境相互作用，决定心理发生、发展的思想，可以完全融合到心理学的基本理论中，从而构成一个完美的心理学体系。

感觉和知觉，作为认知活动的初级阶段，不再是生理层面的“反映”，而是意向主动“认出”的行为。

建议可以多看心理行为启蒙的书。

举个最简单的例子

人发抖是因为激动。

你知道他激动就不能说过激性的话。