心理发展的内动力有哪些，心理发展的方向性是指

1、人的身心发展的源泉和动力在于什么?

个体因素

在于人自身对社会不断地实践和认识，在于人自身通过认识提升实践的水平，通过不断的实践提高人自身改造大自然的能力，并将其通过社会关系表现出来。而劳动就是这个过程的必要环节，也就是说，不断推动人的身心发展的根本源泉就是社会劳动。

2、心理学内在动机

首先，明确内在动机的概念，内在动机是指由个体内在需要引起的动机叫内在动机，在外部环境影响下产生的动机叫外在动机。

很明显，A答案里的小李在课间休息时间做作业，是小李认识到学习的重要意义而努力学习的动机，是内在动机。

而B答案中，陈英是受了电视内容的诱惑而独自看电视，电视内容是诱因，是外部动机。

$^朋友 你好 无形的烦恼都是由生活和社会带来的 好象你看到什么 想到什么都会有烦恼伤心 想解决这样的办法就是每一天快快乐乐的充实自己 并且每一天都要有不断的事情使自己去完成 这样首先解决了你的生活上的烦恼 而社会上的烦恼就要常常的参加有意义的活动 让自己感到并不是很孤单 让这个社会接受自己 并帮助你身边的每一个人也要如此的生活下去 还要时常的把自己的梦想和目标确定好 建立自己的事业和学业 多找一点有情趣的事情和物品 调节自己的敏感神经和自己的大脑 也要有足够的休息时间 常做一些有理由脑子的锻炼 改变一下对这个世界的看法 正确的对待人生观 社会观 世界观 在这里祝你天天开心 天天幸福吧

3、在《管理心理学》中的“生理的内驱力”是什么?

心理学分析个体产生内驱力，包括二个方面：

1．生理的内驱力--如饥渴、休息、睡眠、性欲等可称为第一级水平的内驱力。

2．社会的内驱力--如认可、从属、爱情、独立、自我实现等，亦可称为第二级水平的内驱力。

个体的内驱力能引起有机体活动的激活状态。

生理的内驱力，是饥

饿、口渴、困倦、劳累、性欲等造成的需求，这是第一级水平的内驱力；社会的内驱力，如

对地位、权力、认可、荣誉、尊重、爱情、独立的追求等，这是第二级水平的内驱力