孩子依恋自己的心理状态，宝宝的依恋情结是怎么回事呢

1、宝宝的依恋情结是怎么回事呢?

依恋是婴儿和照顾者之间亲密、持久的情绪关系，表现为婴儿和照顾者之间的相互影响和渴望彼此接近，主要体现在母婴之间。依恋的形成和发展有四个阶段:依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期和目的协调的伙伴关系。

依恋期

即出生至2个月，这个时候的宝宝对所有的人都能做出反应，不能将他们区分开来，对特殊的人(如亲人)没有特殊的反应。为此，这个阶段又叫无区别的依恋阶段。

依恋建立期

从2个月至7-12个月，宝宝进入依恋建立期。此时的宝宝对熟悉的人开始建立特殊的友好关系，能从身边的人群中分辨出谁是最亲近的人，而且特别愿意和他接近。这时宝宝也能够接受比较陌生的人的关照和注意，也能忍耐同父母的暂时分离，但是小家伙会带有一点伤感的情绪。

在宝宝的依恋情结中，对其影响最大的则是母亲。母亲能否敏锐而适当地对宝宝的行为做出反应，能否积极地同小宝宝接触，能否在宝宝啼哭的时候及时给予安慰，能否在拥抱小宝宝时更加小心体贴，能否正确认识宝宝的能力等，都会直接影响着这种母子依恋的形成。

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由于婴儿的身体、智力、心理发育尚在生长发育中，认知能力有限，自我保护能力缺乏，对外界又陌生、又好奇，同时由于本能对陌生环境和事物又有恐惧感，要依靠母亲或家人的抚养和保护才能度过幼小的年龄段。在婴儿期最需要安全感。这种安全感首先来自母亲或朝夕相处的亲人。离开他的保护者，就乎感到很无助，就没有安全感。因此，婴儿就对母亲或亲人特别依恋。

对你

2、怎样改变孩子的依恋和紧张情绪

一天，午睡时某幼儿显得很烦躁，一连几次提出小便的要求，老师都依顺了她，并轻轻地抚拍她，以帮助她尽快入睡，但她烦燥的情绪一直没有得到缓和。第二天，她神色紧张，一连四次提出要小便，老师都同意了。当她第五次提出要小便时，老师轻声对她说：“你已经去过四次了，肚子应该没有水了。”但她坚持要解，老师只好陪她去，但确实没有小便。就这样，她一直没有入睡，烦躁的情绪伴随了她整个午睡时间。此后，她小便次数越来越多，最多时竟达32次，有几次间隔时间甚至不满两分钟。老师发现，很多次她并没有小便，只是在厕所里看看、玩玩。

于是，老师向家长反映了这一情况，家长告诉老师，孩子在家里没有发生过类似的情况。为了排除生理上的病因，在老师的建议下，他们带孩去儿童医院泌尿科作了全面检查，结果一切正常。那么，到底是什么原因导致孩子发生这一反常情况的呢？

老师经过深入分析，想到孩子的反常可能与她的一次尿床经历有关。因为那次让她当众丢了“面子”，使她的自尊心大受伤害。此外，也可能与她的家庭教育不当有关。该幼儿初入园时因过于恋母而哭闹不止，排他情绪较为明显。据了解，她母亲也没有注重培养她良好的入厕习惯。据此，老师采取了相应的教育策略：

1、消除焦虑情绪，提高自信心

一方面，老师告诉她尿床并不是什么大事，无需太介意，许多小朋友也都发生过这种事。另一方面，老师注意寻找她的“闪光点”，发现她的生活自理能力明显优于其他幼儿，便请她的妈妈写了一篇有关女儿生活自理方面的文章，并提供有关照片，把它们展览在活动室，同时，老师有意识地请该幼儿表演穿衣、叠被等生活技能，这样，在一定程度上培养了她的自信心，转移了她的焦虚情绪。

2、培养控制能力，提高意志水平

在音乐、绘画和体育活动中，老师有意培养她的意志力和控制力，经常对她说：“再坚持一会儿，你就会成功的。”“哇！今天你又成功了，真了不起！”于是，她做事的持久性增强了，意志水平也有了相应的提高。

3、家园合作，共同解决问题

首先，要让家长认识到解决这一问题的重要性，建议她不要急着带孩子去看心理门诊，而是积极与幼儿园合作，要求一致，确保教育的持续作用。同时给予孩子更合理的母爱，逐渐改变孩子的依恋情绪。

随着该幼儿害怕尿床的紧张情绪的消失，老师也得到这样一个启示：教育者要学会透过现象看到其后面深层次的心理或生理方面的原因、行为偏差。同时，尽可能争取家长的配合，创造家园一致的教育环境，以避免孩子出现双重人格。

专家指出，孩子频频小解，是一个典型的强迫心理反应。

全家参与育儿。在育儿过程中，父母不要大包大揽，让爷爷奶奶、外公外婆，甚至是其他的亲戚朋友都参与进来，让宝宝从小享受和谐自然的大家庭氛围，让他在和别人的接触过程中得到快乐，从而也相对弱化对父母的过度关注。

再看看别人怎么说的。

3、如何对待孩子的过分依恋

是不是家里有什么事情呀？比如爸爸常出差，或者最近宝宝想到明年要上学了，现在有压力等．你可以采取多抱抱，主动争取和宝宝在一起，主动很重要．事实上可能花的时间一样，但是你主动的和被要求的，感觉上差别会很大．也可以问问宝宝＂你现在为什么老要看着妈妈呀？＂， 一般来说她会把担忧说出来的．另外这么大的小女孩，妈妈也要多交代有关人身安全和性安全的问题了，比如你不能让和比她年纪大的男孩子玩，不能单独和男性在一起，告诉她：任何事都要告诉妈妈，如果有人做什么事让你保密，就更要告诉妈妈，你身体的任何部位不能让别人碰，等等．

孩子几岁了？一般3~8

周岁的孩子对父母依恋是很正常的，孩子认为和父母在一起有舒适、温馨有安全感，有些内向的孩子看到陌生人甚至父母除外的人都会害羞，往父母身后躲避，这需要父母正确的引导，可以通过送孩子去幼儿园，带他去游乐园从接触陌生小朋友开始，慢慢去接触陌生人，也可以安排他去做自己喜欢的事，等他沉浸在动画或游戏中父母慢慢和他离开一定距离，随时间推移孩子的依恋感就会越来越弱了

依恋是儿童早期生活中重要的社会关系,它对儿童身心发展尤其是社会性发展具有重要影响。过度依恋是指幼儿对依恋对象过于依赖,无法忍受短暂的分离,以至于影响幼儿正常生活的现象。本文描述了两种过度依恋的情况,即对父母的过度依恋和对老师的过度依恋。对这两种依恋类型的表现做了描述,并为形成稳定适度的依恋提供了一些建议。

4、孩子对我的依赖性有点大,怎么办?

依恋是孩子成长过程中的正常行为，婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体联系，这个人主要是母亲，随着年龄的增长，自主性的增强，依恋会逐渐减少。但也有过分依恋的现象，如孩子总要缠着母亲，要求与母亲形影不离，否则就大哭。建议妈妈平时在家时要和其他大人一起照顾孩子，离开宝宝时不要有担心的表情，可以和宝宝玩躲猫猫的游戏，让宝宝逐渐适应。

您好宝妈。我认为首先是要培养孩子坚强独立的性格，自己的事情最好自己做。孩子四岁了应该已经会做很多事情了，家长不能过于宠溺孩子，孩子自己做的事情多了，渐渐地就会变得更加独立，对别人的依赖程度也会减轻。宝宝每天都跟妈妈呆在一起，跟妈妈最亲也是很正常的，家长可以平时多带宝宝出去玩，跟陌生人或者陌生小朋友接触接触，锻炼宝宝的胆量。希望能够帮到您，祝好

5、如何应对儿童依恋症?

小孩子嘛，难免的

这个不错，要学习

6、孩子好像特别依恋我,怎么办

这真是个聪明的妈妈。确实，你现在尽量满足宝宝的需求，是做的非常对的。不过你可以想想，其实就算是暑假，你也会暂时离开宝宝一会儿的，比如偶尔你还是要出门去，这些机会，就是你让孩子做好跟你分离的准备的时机了。首先，要先告诉孩子，你为什么要出去，几点回来。其次，要准时回来。再次，要把这做为很正常的事去做，不要因离开孩子而自己感到内疚，宝宝都是非常聪明的，他们能感到你的内疚。然后，让孩子适应你的离开，并让孩子感到，他能控制你的离开和回来。你说几点回来，就会准时回来的。这样等开学会，孩子就会慢慢学会等待你的归来了。