孩子兴趣班的心理建设，让孩子上兴趣班有哪些注意事项

1、让孩子上兴趣班有哪些注意事项

当孩子5-6岁时，爸爸、妈妈都希望他参加兴趣班，学习一项特长已成为一种社会潮流。如果从孩子的生理、心理发育情况看，这一时期确实是孩子培养兴趣与特长的好时期。因为这个时期的孩子神经系统发育迅速，能开始适应和接受一些技巧、技能的训练，他们的性格也初具雏形，兴趣相对稳定。学习能力、理解能力也得到提高，并具有一定的自控能力，还有充裕的学习时间。所以，抓紧这个黄金时期，学一些特长是完全可以的。

但是需要提醒爸爸、妈妈注意的是，过份勉强孩子学习会适得其反。我们常能看到这样的情景，每到双休日，满怀期望的父母，带着极不情愿的孩子背着琴、带着画夹奔走于各个兴趣班之间，家长们着急上火，孩子也苦不堪言。兴趣班上得如此辛苦，何来兴趣二字？父母在给孩子报班之前，一定要明白孩子的兴趣点在哪儿，什么事情孩子不但爱做，也爱听爱看，不然，孩子对二胡感兴趣，你却坚持让他学游泳，他当然不乐意了。一般5-6岁孩子的性格和兴趣已有了明显的趋向，让孩子做自己最感兴趣的事情，是激发孩子自觉学习内部动力的最佳方法。

请不要将家长的兴趣强加给你的孩子，同时，以下问题也请家长们能予以重视。

明确孩子上兴趣班的目的，是为了陶冶性情，还是为了有一技之长，如果纯粹是因为功利目的，让孩子达到几级水平，而不考虑孩子的实际情况是不合适的；根据孩子的特点设计学习方式，有些孩子愿意在游戏中掌握知识，有的却愿意学别人的样子去做事，每个孩子的最佳学习方式不同，在学习的时候可分别对待；不要同时学习多种技能，同时要求孩子上几个兴趣班，会分散他的注意力，结果都是一瓶不满、半瓶晃荡；不要对孩子要求过高，要用发展的眼光看待孩子。如果给孩子制定太高的目标，孩子会因为太难而失去信心，从而放弃努力。家长可以时常为他制定一个近期容易完成的目标，这样，孩子会充满信心地去学习。

2、孩子不喜欢上兴趣班怎么办?

这种认识是不完整的，在孩子参加兴趣班的过程中，不仅需要孩子付出努力，同样也需要家长做一个有心人，关注孩子的情绪，是积极开心的还是沮丧的。 案例分析：

另一个非常重要的原因就是家长。兴趣班，顾名思义，就是依据宝宝的兴趣选择的课程，但是有的时候，我们往往出于自己的意愿，好心为孩子做主，选择了英语、识字等等在成人看来重要，却与宝宝兴趣相去甚远的兴趣班，这种情况下宝宝自然不愿意接受了。

还有一个原因，取决于办兴趣班的机构。老师是否专业，是否懂得孩子们的心理，是否能用孩子能接受的方式教学，这些都是至关重要的因素。 全程护驾，让孩子爱上兴趣班

1.报兴趣班前

仔细观察发现宝宝的兴趣点，将宝宝的兴趣与兴趣班配对连连线。

孩子喜欢运动，一刻不得闲可以考虑报武术班；

宝宝喜欢安静，乐于思考可以考虑报美术班、围棋班；

宝宝对节奏敏感，喜欢表演表现可以考虑报声乐、表演、舞蹈班等等。

全面考察主办机构是否正规？教师是否有幼教资质和经验？教师是否爱孩子，有责任心？教育内容与方式是否适合孩子？

2.参加兴趣班的过程中

许多爸妈都认为，在给孩子选择好了合适的兴趣班后，自己就万事大吉了。这种认识是不完整的，在孩子参加兴趣班的过程中，不仅需要孩子付出努力，同样也需要家长做一个有心人，关注孩子的情绪，是积极开心的还是沮丧的？为什么不开心？是老师批评宝宝了，还是学习内容太难，超过了宝宝的接受能力？ 如果宝宝就是不去兴趣班

1.冷静！面对宝宝我不上兴趣班的宣言，您一定要特别冷静，在这个节骨眼上，批评的话，会让孩子觉得不被理解，而且以后可能封闭起自己的感受。耐心找到孩子的心声，那才是最重要的。

2.兴趣为先兴趣班的主要功能是培养兴趣，而不是学习的结果。

为孩子选择兴趣班，还是要从孩子的兴趣着手，让孩子在合适的年龄做适合的事，宝宝才会真正喜欢。

3、兴趣班跟家长的意见走,对孩子有哪些不好的心理问题?

不应该跟家长的意见走。而是应该遵从孩子的兴趣爱好，来考虑适合学习哪一类学习班。这样，能起到效果，既能让孩子学到一些有用的知识，还可以提高孩子的各方面能力。要是，孩子，不太感兴趣，有的，恐怕是学不进去，浪费钱不说，还耽误功夫。

逼他做没兴趣的事肯定没意义，使他没有主见，可以参照孩子的兴趣给他一些建议，帮她分析得失。

沒有興趣

4、怎么让孩子喜欢上兴趣班详细??

暑假期间，望子成龙的父母把孩子送进各种各样的兴趣班。钢琴、

书法、绘画，恨不得孩子学成小超人。

最近，一位家长感到非常困惑，孩子下半年升大班了，暑假父母

商量把孩子送进书法班。学了没几天，孩子觉得不感兴趣，吵着要回

家。无奈，只得换至绘画班，学了一阵孩子又不想学了。父母又把他

送进了围棋班，这下好了，一进培训班孩子喊肚子疼，可是回到家症

状立刻消失了。医生检查发现，孩子并不存在器质方面的问题，很可

第一原则。假如孩子有兴趣可以选择一两个班来上，假如孩子很有抵

触情绪，兴趣班并不是非去不可。幼儿园曾有位家长很希望孩子学“国

标”，但是孩子却没有一点儿兴趣，他不喜欢机械地重复动作，每次

念头。但是，由于孩子年龄小，有不定性，兴趣点变得很快，所以家

长不能仅凭短时间内孩子的表现就判断，而是需要长时间的观察，盲

目把他塞进兴趣班不是明智之举。作为家长可以间接引导孩子的兴

趣。比如孩子喜欢涂鸦，家长可适当引导孩子，用孩子感兴趣的行为

语言去激发他们的绘画兴趣。在白纸上画一只小鸡，然后对孩子说：

“小鸡饿了，我们来画些草，喂饱它吧。”在这样的引导下，大部分孩

子会乐意拿起画笔开始画小草。学钢琴也是一样，家长想让孩子学琴，

先陶冶自己的音乐情操，给孩子创造氛围，慢慢地让孩子从简单的乐

谱练起。兴趣是最好的老师，我们不如让孩子做自己最感兴趣的事情，

这样在学习过程中，孩子能主动并很热情地投入到学习中，甚至会达

到对所学知识迷恋不舍的地步，在学习后，他们会产生满足感，自己

从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。家长要明确孩子上

兴趣班的目的，是为了陶冶性情，通过学习从而来提高其他能力，不

要纯粹是因为功利目的。我认为给孩子一个轻松的童年，让他们感到

身心愉悦，比学会弹琴、下棋，拿到等级证书更加重要。

另外，暑期上兴趣班，很多家长实际上想给孩子一个去处，多花

点钱无所谓。实际上，按照南京市的有关规定，有条件的幼儿园已经

开办了困难班，有困难的双职工家庭也可选择孩子继续留在幼儿园，

与熟悉的小伙伴、老师一起度过快乐暑假。

这种认识是不完整的，在孩子参加兴趣班的过程中，不仅需要孩子付出努力，同样也需要家长做一个有心人，关注孩子的情绪，是积极开心的还是沮丧的。 案例分析：

另一个非常重要的原因就是家长。兴趣班，顾名思义，就是依据宝宝的兴趣选择的课程，但是有的时候，我们往往出于自己的意愿，好心为孩子做主，选择了英语、识字等等在成人看来重要，却与宝宝兴趣相去甚远的兴趣班，这种情况下宝宝自然不愿意接受了。

还有一个原因，取决于办兴趣班的机构。老师是否专业，是否懂得孩子们的心理，是否能用孩子能接受的方式教学，这些都是至关重要的因素。 全程护驾，让孩子爱上兴趣班

1.报兴趣班前

仔细观察发现宝宝的兴趣点，将宝宝的兴趣与兴趣班配对连连线。

孩子喜欢运动，一刻不得闲可以考虑报武术班；

宝宝喜欢安静，乐于思考可以考虑报美术班、围棋班；

宝宝对节奏敏感，喜欢表演表现可以考虑报声乐、表演、舞蹈班等等。

全面考察主办机构是否正规？教师是否有幼教资质和经验？教师是否爱孩子，有责任心？教育内容与方式是否适合孩子？

2.参加兴趣班的过程中

许多爸妈都认为，在给孩子选择好了合适的兴趣班后，自己就万事大吉了。这种认识是不完整的，在孩子参加兴趣班的过程中，不仅需要孩子付出努力，同样也需要家长做一个有心人，关注孩子的情绪，是积极开心的还是沮丧的？为什么不开心？是老师批评宝宝了，还是学习内容太难，超过了宝宝的接受能力？ 如果宝宝就是不去兴趣班

1.冷静！面对宝宝我不上兴趣班的宣言，您一定要特别冷静，在这个节骨眼上，批评的话，会让孩子觉得不被理解，而且以后可能封闭起自己的感受。耐心找到孩子的心声，那才是最重要的。

2.兴趣为先兴趣班的主要功能是培养兴趣，而不是学习的结果。

为孩子选择兴趣班，还是要从孩子的兴趣着手，让孩子在合适的年龄做适合的事，宝宝才会真正喜欢。

5、兴趣班4误区,你犯了几个?

误区3：把自己的理想强加在孩子身上 有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。 孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。因此，应该尊重孩子的兴趣，让他挑选自己感兴趣的东西，对于感兴趣的事，孩子能学得又快又好。而父母自己的理想，还是自己努力去接近目标吧！ 误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育 有些父母忽视自己的能力，认为只有带着孩子上这个班、那个班，让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。 重视孩子的教育，无疑是最值得的投资，但不能一味地投资却忽视孩子的感受。既然是兴趣班，就一定要从兴趣出发，只要孩子有兴趣，就能自主学习，快乐地享受学习的乐趣。