孩子合理的消费心理，如何教育孩子树立正确的消费观

1、如何教育孩子树立正确的消费观

在商场里，琳琅满目的商品让亮亮挑花了眼睛，什么衣服、鞋子、零食、玩具、图书，他看见的东西都想买，而且一再说明要买最贵的，最好是有喜羊羊、美羊羊的卡通图案，因为电视里正在热播，小朋友们都喜欢。只要妈妈不顺从他的意思购买，说家里有不需要买了或者买个便宜点的更实惠，他就立刻躺在地上打滚，哭喊着说：“你不买，我就不回家！”亮亮的表现，让妈妈觉得应该教育孩子树立正确的消费观了。

一是树立节俭观念。家长对孩子进行理财教育，让孩子学会理财，知道开源节流，勤俭节约。节俭不仅体现在自己消费，也体现在送礼，要知道礼物的意义在于表达心意，“礼轻情意重”，家长应指导孩子不要随意收取别人过于贵重的礼物。

二是树立环保观念。我们现在建设“环境保护与资源节约”型社会，家长可以教育孩子废物利用，变废为宝；也可以将环保行为描述成“时尚行为”，引导孩子之间互相调剂服装、图书和玩具，反对奢侈浪费；还可以支持孩子穿园服，让孩子在统一着装中体会“每个人生而平等”的意义。

三是树立慈善观念。家长可以教育孩子有爱心，乐于助人，对社会有责任感，热爱公益事业，将节省的财物、旧物品捐献给需要的人，体验助人为乐的幸福感和满足感。

综上所述，只要家长教育孩子树立节俭观念、环保观念与慈善观念，孩子就会增强环保意识，养成勤俭节约的好习惯，培养助人为乐的良好品质，从而牢固树立正确的消费观。

如何引导孩子树立正确的消费观

对于忙碌的80后父母而言，有相当一部分亲子时光，其实是在购物中度过的。然而，不少父母带孩子购物时，往往只顾着自己“买买买”，殊不知带娃购物，是父母帮助孩子树立正确消费观的绝佳时机。

80**妈王，是一家外资银行的理财顾问。在王灿看来，帮助孩子树立正确的消费观，是培养孩子“财商”的开始。所谓的消费观，则是孩子对日常消费的态度和看法。消费观的养成，需要孩子从日常生活消费中慢慢沉淀。对于培养孩子的消费观来说，相比一些收费昂贵的“财商”课程，带孩子购物不仅执行起来最简单，效果往往也更加出色。

通过购物，你可以教孩子什么？

按需购买，适度消费

“我身边的很多朋友，本身并不是大款，但是很多时候他们都宁愿自己受苦受累，也不想让孩子受委屈，孩子要什么给什么。久而久之，孩子便成了一个索求无度的‘消费贵族’。”作为一名理财顾问，王灿给孩子确立的第一条消费准则便是“按需购物，适度消费”。

“从乐乐3岁开始，我带她出去购物之前，都会引导她和我一起列购物清单。到了超市之后，我会和她按照所列清单选择商品。每买完一件商品，便将这件商品从购物清单中划掉。”王灿说，如今乐乐已经养成了列购物清单的好**惯，每次出门购物，都会提醒我们别忘了带“购物清单”。

王灿提醒，在和孩子一起列购物清单时，一定要想方设法让孩子明白“想要”和“需要”的差异。“在乐乐5岁的时候，她大致明白了米、肉、蔬菜和水果、奶粉、洗发水等，都属于生活必需品，而玩具、零食、红酒和饮料则属于非必需品。所以每次列清单时，她都会主动提出，我们先买必需品，如果有多余的钱再买别的。”王灿说，让孩子明白了“想要”和“需要”的区别之后，还要让孩子懂得，在购物时应该优先购买必需品，然后再购买非必需品。另外，既然是非必需品，如果预算不够便可以不买。

计划用钱，克制消费

在超市购物的时候，不少父母都会在玩具区或者零食区，碰到“不买不走”，甚至耍赖嚎哭的孩子。对此，王灿的建议是，购物之前先约法三章。临行之前，先明确告知孩子“我们今天就买一件玩具或者一件零食，你能够自己挑选”。到了超市之后，一定要坚持原则，让孩子做出取舍。因为生活中的物质诱惑很多，必须从小学会计划用钱，克制消费。

年幼的孩子，抵制诱惑的能力比较弱，所以很容易出现冲动消费和过度消费。除了购物之前跟孩子约法三章，王灿还建议，待孩子稍微大一些的时候，为孩子设立相应的零花钱制度。孩子有了自己的零花钱之后，父母带孩子外出购物时，除生活必需品外，其他“非必需品”建议让孩子自己买单。

王灿说，需要特别注意的是，给孩子的零花钱数额一定要适度，年龄越小数额应该越小。随着孩子年龄的增长，可以再结合实际需要适当增加。孩子的零花钱数额不仅应该相对固定，而且最好是每周给一次。带孩子购物之前，可以让孩子盘点一下自己的零花钱有多少，并引导孩子有选择性地使用零花钱买自己想要的同时又值得购买的东西。如果孩子想要买比较贵重的非必需品，父母不可轻易赞助孩子，而应该引导孩子把平时的零花钱积攒起来，让孩子明白“积少成多”道理的同时，可以让孩子更懂得珍惜来之不易的零花钱。

货比三家，精明消费

在带孩子购物的过程当中，如何才能让孩子学会“货比三家，精明消费”呢？王灿认为，父母首先应该让孩子在程序上明白“比价”的重要性。“在超市购物时，应该提醒孩子留心所购商品的价格。如果是去菜市场买东西之前，则应该先询问价钱。另外，看到喜欢的东西不必急于购买，对于花钱比较多的商品尤其要多转转、多看看，然后再决定是不是买、买哪家的。”

其次，要让孩子明白所谓的货比三家，除了要比价格，还要比品质，必须要以质量和实用价值为主要标准选择物品，既不刻意追求名牌，也不刻意追求廉价。消耗性的小物品，名牌商品和普通商品没有什么区别，如铅笔、作业本、书皮等可以到小市场去买。入口的食品，则应该到正规的商店或者超市购买，以保证饮食安全。另外，在购买物品时，尤其是食品时，一定要让孩子学会留意保质期。为了避免浪费，一些容易变质的生鲜物品，宁可少买也不宜多买。

当孩子年龄较大时，还可以引导孩子去对比不同渠道购买的商品价格。同一件商品，大商场、大型超市、便利店、网购的价格，往往是不一样的。此外，还应该引导孩子选择合适的购买时机。卖场打折促销时，可以适当囤一些不容易过期的生活必需品。另外，大宗的商品，如果非必需，可以等到打折时再买。

特别提醒

家长应以身作则 勤俭持家

王灿特别提醒，培养孩子的消费观方面，家长一定要以身作则。如果家长经济宽裕，花钱大手大脚，经常出入豪华餐厅，购物时一掷千金，孩子很容易受此影响，出现物质至上、过度消费和盲目攀比的心理。因此，即使家庭经济很宽裕，家长也应该以身作则，勤俭持家。在孩子的衣食住行方面，家长要引导孩子形成“金钱是来之不易的”观念，对孩子的攀比、花钱大手大脚的**惯应坚决纠正，并让孩子认识到生活俭朴、不求奢华是中华民族的传统美德，让孩子从小学会合理消费和理性消费。

2、孩子小如何培养正确的消费观念

父母应该从小开始建立孩子正确的消费习惯，并且充分融入日常生活中，透过无时无刻的机会教育，让良好的消费习惯能够深植于孩子心中。

随着时代的进步，经济的飞速发展，越来越多的父母都知道理财教育的重要性，于是开始给予孩子零用钱，然而，这些父母并没有经过深入的思考，对于如何培养孩子的理财概念，想法与作法都很模糊，甚至凭着当下的直觉发零用钱给孩子，或是光凭直觉改变而随意更动规则，前述这种类型的父母将很难针对孩子的突发状况，做出适时的调整。

笔者举个经常听到的例子，文文是个独生女，由于爸妈经常忙于工作，没有太多的时间照顾女儿，深怕女儿身上没有钱，于是经常给予女儿多于实际年纪该有的零用钱，以此弥补他们无法陪伴文文的内疚，而且，不管文文有什么要求，爸妈都会想尽办法满足她，至于文文如何使用零用钱，他们从来都不管。

于是文文养成花钱如流水的消费习惯，每次陪妈妈逛街时，她都会买下一堆商品，并且产生莫名的成就感。由于文文毫无节制的消费，每次接近月底的时间，文文就没有任何零用钱可以使用，于是她会向父母索取更多的零用钱。

必须从小培养的消费习惯

很多和文文类似的案例，在不同的孩子身上会有天差地远的表现，一切端看父母要怎么重新教育孩子的金钱观。举例来说，如果孩子决定要在月中，甚至月初就把零用钱一次花光，那他必须要思考，未来将有很长的一段时间，没有零用钱可以买喜欢的文具、想吃的糖果、可爱的小玩偶等后果，当初因为一时冲动而花费全数零用钱的后果，都需要自己承担。

因为人生当中充满许多不同的取舍决定，故每当抉择时，不只要考虑决定本身必须付出的成本，还得考虑因为这个决定而舍弃的选项，所要付出的最高代价。一切的取舍与责任感的培养，都会在零用钱的取得与花费中，随着亲子间的讨论与协调慢慢地建立起来。

事实上，孩子在消费行为上出现的种种不良现象与父母平时的消费习惯有很大的关联，有些家长希望培养孩子良好的理财价值观，可是自己却做不到，故无法替孩子树立良好的理财典范。

笔者的朋友婷婷就是最好的例子，她是公司的中阶管理阶层，丈夫是一间骨科医院的医生。在别人的眼里看来，她的生活似乎相当幸福美满。工作之余，婷婷经常会出入多间高级的养生SPA会馆，做些日常的肌肤保养，每次大约消费上千元。她经常带着女儿小蓉逛商场，地点都是位于高级地段的精品专卖店，以挑选刚上市的名牌服装。

因此小蓉在妈妈的影响之下，也成了小小购物狂，她的书包、铅笔盒还有橡皮擦都是国外进口的，价格十分昂贵。有一次，她为了得到造型可爱的小熊橡皮擦，甚至把原本旧的橡皮擦丢掉，然后再以遗失的名义重新购买新的橡皮擦。有一天，婷婷将家里的每月支出制作成表格，她意外地发现，原来小蓉的消费金额竟然和她差不多。

当婷婷和我诉说女儿的消费行为时，我便直接指出，小蓉是因为受到她的影响，才会变得如此挥霍。婷婷听完我的解释后，决定要改变自己，再也不会如此崇尚名牌，甚至一年只去养生SPA会馆一次，而且她会开始阅读关于理财教育的丛书，希望导正小蓉不正确的消费习惯。

事实上，每个人都是在资源有限的状况下逐渐进步。婷婷的女儿小蓉之所以会这么挥霍无度，是因为婷婷没有为孩子的零用钱设置上限，又没有教导孩子如何以有限的金钱换取想要的东西，导致小蓉以为生活就是不断消费与更新产品。

不过，消费习惯就和所有的课业一样，都需要持续地练习，才会学到生活所需的消费技能。有鉴于此，各位爱孩子的爸妈千万不要以为，零用钱一发下去，健全的价值观与责任感就会自动出现在孩子的身上，爸妈必须做很多的事前准备，并且思考孩子可能会出现的反弹和疑问，才能让零用钱的功能发挥到极致，以及顺利培养孩子正确的消费习惯与承担责任的能力。

日常生活中，我们的每个决定几乎都与金钱有关，如果孩子长大以后，才发现管理金钱的重要，此时父母再教导理财，他们的习惯通常已经养成，而且很难改变了，因此父母应该从小培养孩子正确的消费习惯，而发零用钱给孩子，就是理财教育最好的开端。

建立机会成本的概念

笔者在前面有提到关于机会成本的概念，机会成本是指被放弃而价值最高的选择，又称为「替代性成本」，也就是所谓的「有得必有失」。一般来说，被舍弃的选项所具备的价值或选择者的喜爱程度改变时，机会成本并不会改变，因此作抉择时，应该要选择机会成本最低的选项，通常以失去越少越明智为原则。

在日常生活中进行抉择时，简单的事情也许只需要决定一次就好，更多时候，抉择是一连串的过程。也就是说，进行完第一次决策之后，接踵而来的是一连串的抉择，而这一连串的抉择如果被串连起来，还会视不同的情况而改变。

例如：假日想和家人一起去购物，就要先和家人商议购物内容、时间、地点、交通工具等。前述的这些选择都和机会成本相关。

其实与机会成本相关的案例实在很多，

王蓉的妈妈很喜欢名牌高档产品。平时经常带着她一起去逛商店。看得多了，王蓉在自己的生活中，也总会处处都想要最贵的东西。

王蓉的铅笔盒是商场里最贵的，全自动三层。她的橡皮擦也是名牌，最新上市的卡通造型。很多时候她的旧橡皮还没有用完，但是新的造型又上市了，王蓉也就马上换新，旧的也就被自己遗落到垃圾筒里去了。

有一次，王蓉帮妈妈统计了一下，她一个月的开销竟然是全家最多的一个。妈妈也在反思，孩子的这种消费观念是不是与自己有关。肯定是自己的消费理念错误地传达到了孩子那里。

理财教育专家分析

对于孩子而言他们的消费观念，很大一部分是在模仿父母。父母也是孩子生活当中教给他们要如何来消费的人。所以要想培养孩子良好的消费观念，还是要从父母这里先入手。父母用正确的消费观念来引导孩子。才能够更好地帮助孩子建立一种健康的消费理念。

在理性消费中有一点，就是要求把钱花在自己最需要的用品上。不能随意地造成浪费，要学会克制自己的冲动消费欲望，做一个更加理性的消费者。而对于孩子而言，如何来分辨哪些东西是自己的必需品，哪些又不是呢？有一个最简单的评判标准，就是看买与不买对自己的生活是否有太大的影响。

父母要培养孩子良好的消费观念，杜绝孩子的浪费行为，就要注意培养孩子节俭的品质。节俭是浪费的克星，一个养成了节俭习惯的孩子，在自己平时的消费过程中，也会更好地来评判自己所要买的东西是不是自己最需要的，从而有效抑制冲动消费。

父母要想培养孩子良好的消费观念，就要在平时的点滴生活中，利用好一些时机，来教给孩子有关于消费的一些常识，让孩子学会消费，也懂得如何更加有效地来分配自己的金钱。

父母应该这样做

方法一：帮孩子分清楚“需要”和“想要”

父母要帮孩子分清楚“需要”和“想要”。这两个词在孩子的消费行为中，意味着孩子有没有做到理性消费，在消费的过程中有没有冲动消费，有没有造成浪费。孩子出于“需要”而购买的东西是理性消费的产物。

父母要帮孩子控制住“想要”就买的想法。因为并不是所有“想要”的东西，都是出于理性思考的结果。很多时候买回来之后，才发现都是自己不“需要”的东西。

方法二：帮孩子克服购买冲动

父母要让孩子克服合理消费中的大敌——冲动消费。尤其是年幼的孩子，抵制诱惑的能力比较弱，所以很容易在一些商业宣传中败下阵来。孩子在和别人攀比的过程中而出现的消费，也属于一种不合理的消费行为。

当孩子的消费习惯还处于没有定型的阶段，父母也就更利于培养出孩子良好的消费习惯。让孩子能够从小就做到理智消费、合理消费，更好地管理好自己的金钱，不做浪费的小主人。

方法三：教孩子基本的购买技巧

父母要教给孩子一些最基本的消费技巧。比如如何来利用优惠券和小费，在买东西的时候货比三家。这些技巧能够让孩子在办同一件事情时，做到“花小钱办大事”。如此一来，不仅可以为孩子节省开支，还可以教会孩子购物。

方法四：莫让虚荣心影响孩子的消费

父母在引导孩子消费的过程中，千万要让孩子杜绝自己的虚荣心。孩子在消费的过程中出现的虚荣心，会让孩子出现攀比消费的情形。孩子在消费中攀比，只会出现更多的浪费情形。用这种心态来消费，只会造成更多的不合理消费。

父母要注意正确引导孩子，不要让孩子在消费的过程中被虚荣心控制了自己。理智地面对自己的消费，才能够更好地做到有效理财。

方法五：让孩子懂得量力消费

父母要让孩子了解到家庭的实际消费承受能力。让孩子了解家庭的财政收支情况，清楚自己家庭的经济账，明白家庭的经济承受能力，让孩子量力消费。在父母的经济承受能力内来消费，才能够让孩子做到合理消费，从而培养出孩子正确的消费观念。

财智教育金言

正确的消费观念，能够更好地指导孩子来合理消费。不出现冲动消费和攀比消费的不良现象。良好的消费习惯，能够让孩子积累到更多的财富

3、怎样培养孩子正确的消费观念

首先，如果家长去购物消费的时候，可以抄让孩子跟着，从中学习到家长的理财方法及手段；

其次，如果条件允许的话，袭给孩子一定的零花钱，让孩子自由支配，定期检验孩子理财知的成果，并作出适当调整；

再次，可以给孩子看一些理财类科普读物，让孩子对理财有个正确的认识，同时，也要加强实践，才能逐步培养孩子正确的消费观念道。

4、孩子正确的消费观念,如何从娃娃抓起?

这位家长的担忧是对的。一个人小时候养成的习惯和观念往往会伴随一生。孩子小时候没有正确的消费观念，家长可以帮他支付。可当他长大了以后，如果还没有正确的消费观念，经常出现财政赤字怎么生活？所以家长有必要帮孩子从小养成正确的消费观念。下面我可以提几点行之有效的建议：建议一：定时、定量给孩子零花钱 建议二：让孩子在用零花钱时养成预算的习惯 建议三：让孩子用“自己”的钱去买东西，教孩子省钱的方法建议四：防止孩子在物质上形成攀比的习气

5、如何引导青少年正确消费?

消费学习既是知识方法的学习，也是观念和行为习惯的学习。通过消费学习要让青少年学会合理安排个人开支，了解和学会计划家庭开支，养成良好的消费习惯。

青少年中的高消费现象，扭曲了孩子间的人际关系，加重了家长的经济负担，不利于他们的健康成长。

现代社会商品信息多、变化快，处于生长发展中的青少年分辨力不够，自制力弱，容易养成不良习惯。

在市场经济条件下，投资理财是人生的重要内容，青少年学好投资理财是走向社会、服务社会的重要基础。

应该让孩子了解家庭收入和支出。

一部分家长、特别是独生子女的家长，常常在家庭经济紧张的情况下，千方百计地满足孩子的各种消费需求，造成家庭经济紧张。

让孩子了解家庭的收支情况，理解家长在开销上的节省和限制，树立良好的理财观念。

让孩子了解家庭的收入和支出，有助于孩子克服攀比心理和乱花钱的毛病。

树立“适度消费”的观念。有钱也需树立节俭观念，不可超前消费。

要使孩子认识到，自己还没有真正通过劳动为社会、为家庭创造财富，衣食住行和接受教育要靠父母和国家承担，所以没有理由在生活消费上提出过高的要求。

父母要有正确的消费观念、消费行为，引导青少年不攀比，不追求时髦，不追名牌。

对于孩子的不适当要求，家长要敢于说“不”。

培养孩子节俭的美德。

让孩子明白“别人有的我也可以没有”，“人穷不一定志短，有钱未必有志”。

允许孩子在一定条件下自己计划花钱。

单纯限制不是解决孩子乱花钱的好办法。对于初中以上的孩子，家长可以考虑在家庭经济条件允许的范围内，由孩子掌握自己的日常开支，这有助于帮助孩子学会计划花钱。

在指导孩子自主消费的过程中，家长可以给孩子提出建议：

量入为出，避免攀比；

学会计划，适当存款；

比较价格，科学购物；

明智选择，自我保护。

不受广告诱惑。

在生活中，经常会有虚假广告，如果你发现了，就要直接告诉孩子，广告的宣传不一定都是真实的，不必为广告的宣传所迷惑。

即使广告本身没有问题，也要根据自己的实际需要和可能购物消费，否则会造成不必要的浪费。

依靠自己的力量帮助别人。

有一些孩子喜欢用父母的劳动所得大方地“献爱心”、“帮助别人”，这是不值得提倡的。应当教育孩子：靠自己的力量帮助别人才有意义。

让孩子知道帮助别人的方式有多种多样，可以是物质的、也可以是精神的，在自己还没有创造财富、不能以金钱来帮助别人时，可以选择其它的帮助方式。

帮助孩子理解“施舍不是帮助”。

6、如何培养中学生的正确消费观

同学们，在我们身边经常看到一些同学身着名牌，日常生活中比吃比穿比用的现象。其实这与我们中学生的身份是不相吻合的，古人云：“静以修身，俭以养德。”中学生是消费者，财富来源于家长，那么我们应该树立怎样的消费观念呢？

首先应树立适度消费观。适度，就是适家庭经济条件之度，适中学生正常需求之度。花钱要考虑到家庭的承受能力，不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的。父母辛苦工作抚育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消费要求加重他们的负担呢？适中学生消费需求之度，这就是说，提倡同学们在为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不过分追求。比如身体发育需要的营养饮食，培育智力需要的有益书刊，符合中学生身份的衣物，该买的就买。而时髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比着花父母辛苦挣来的钱，是很不合情理的。穿的只要朴素大方即可，在我们的校园里以后只能穿校服，这既有整体美，有能彰显我们青少年青春的活力。吃的方面，大家更不能挑食、偏食，吃饱，营养足即可，我校餐厅的膳食是根据学生的年龄去配制，而有些同学不到餐厅吃饭偏去吃零食，这既是一种浪费和奢侈，也对自己的身体发育不利。

其次，中学生要防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味地追时髦，赶潮流。只要人家说声：“现在就兴这个”或“这东西国际正流行”，就非要人有我有不可，中学生应该提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多听家长、老师的意见，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。比如走读生的交通用具方面，有些同学看别的同学的车是品牌的，就去盲目攀比，一辆车就花上千，够我们家长一个多月的工资了。同学们，这纯粹是虚荣心作怪，愿我们多为父母着想，学会过节俭的，有爱心，有责任感的生活，不要盲目攀比。

第三，中学生要抵制不利于健康的消费内容。有个城市对中学生作了一项调查，吸烟的占35%，饮酒的占38%，会打麻将的占70%。此外，还有同学进营业性歌舞厅、玩游戏机赌博，这都是不良的消费行为。抵制不良消费在很大程度上取决于中学生是否树立了正确的审美标准与良好的生活方式。中学生应在修身、砺志、促学、健体上下功夫，这样才是一个正派而有风采的青少年。

消费方式反映着人的文明程度。中学生的消费方式应当是合乎社会的文明风貌、健康有益的。消费分为生存性的、享受性的和发展性的三个层次。在衣食不愁的基础上，中学生的消费应多投向发展性层次。例如，订购有益的书刊，学习电脑，参加促进身心健康的文体活动。对有害的消费要时时保持警戒，防止在某种诱惑下误入歧途。不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的，因为世界的资源有限。过去人们说“清贫之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤劳俭朴的生活观。中学生应当从消费行为上发扬中华民族的传统美德。

同学们，有错可以改正，我们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，改正错误的消费观，真正的做一名德才兼备的中学生。

当今的中学生伸手便拦“的士”，吃饭便去麦当劳、肯德基，对时尚的东西，不问价钱，不管贵贱，想出手时就出手，名牌鞋，时尚装，-----谁都不甘落后。中考高考过后更有了充足的消费理由。据我个人观察知节俭、花钱有度者较少，似乎此阶段就是学生消费的阶段，哪个家长不给备足充足的“子弹”就罪不可恕。某某家长是如何给钱的，某某家长则------，给钱多少似乎成了一些人“考核”家长的一个不成文的标准。从古至今，都是贫寒出孝子，惯子如杀子，家境殷实不代表孩子可以坐享其成，该个人奋斗的就该靠个人奋斗，该吃苦时就该吃苦。这一点国外有很多鲜活的例子，而我们这一代独生子在吃苦耐劳方面先天不足，在勤俭节约方面出现排斥，在消费观方面畸形发展(不能根据家境量入而出，不知“钱”来之不易，当花则花，不当花则不花，而是随波逐流，讲享受，不懂得“过日子”是象小燕垒窝一样一点一点地垒）。

八荣八耻的内容如何深入人心，从中学生的消费观中可窥一斑。

老年人、前辈的优良品质渴望被青年一代继承，年轻的朋友们，请你们算一笔帐：一个假期、一个学期或一个学年你们可以节约多少钱？你们的生活中有多少浪费？乘公车与坐出租之比浪费的除钱之外还有什么？汽油、空气污染？还有多少不可再生资源在我们的不经意中被浪费了，你可知道还有多少人急需我们的帮助，你可知道浪费就是极大的犯罪？朋友们在你洗漱时节约的每一滴水可能延缓人类的干涸，“人类的最后一滴水是自己的眼泪”是否让你动心？朋友们你丢弃的某一个本、某一本书或某一个练习册可能会挽救某一些孩子的命运！人为理想而生存，请你们消费时理性再理性，潇洒时想想其他人。