导员心理谈话措施内容有哪些，幼儿心理健康与教育与儿童谈话有哪些技巧

1、幼儿心理健康与教育与儿童谈话有哪些技巧

第一条，蹲下，保持视线与孩子平齐。

2、耐心。

3、按儿童思维方式去理解其在表达些什么。

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

2、如何才能更好的管理学生,与学生沟通?是大学辅导员

管理就是服务，在这里体现得更加明确。虽然还是学生，但毕竟大家都是成年人了，需要相互间建立充分的平等、尊重与信任，在这个基础上的沟通相信才是有效的。作为辅导员，辅导也是帮助、服务的意思，主体是他们自己，作为服务者，个人以为最好的方式就是提供机会、搭建平台、争取利益，在一个又一个的活动中不断促进其成长——不仅是知识学习的增长，还有做人做事的长进，团队协作的经验增长，自我认知的深入，等等。这也是成人教育的主要理念：在过程中分享和进步。手打经验，希望对你有帮助。

充分发挥学生的能动性，首先要懂得放手、和她们打成一片，在玩乐中，进行指导教育。

良好师生关系有以下标志：①指导思想正确。教师有正确的学生观，学生有正确的教师观。良好师生关系的目标与教育目标一致，师生关系的形成发展有利于教育目标实现。②师生心理相容性好。师生为实现共同目标彼此认同、情感上相亲、行为相近，双方互相沟通、相互交往积极性高。③师生关系中的感染、陶冶功能得到充分运用，使其教育效果得到充分发挥。

辅导员都年轻，很多想法和咱差不多，其实是很聊得来。

首先不要有心理负担，要知道他们想要与你交流的渴望要远远大于你想与他们交流的渴望，他们是很期待我们学生能主动找他们交流的！

如果怕没有话题讲，就提问题，关于平时自己学习，生活之类的疑问。他们很愿意向你传授经验的，并会因此认为你是值得放心的学生，对你的好感慢慢就增加了。之后的话题就可以扩大了，不用太拘束了，当然要在他有空的时候找他，要是他有事可要赶紧闪人！

你想要专升本很好！祝你成功！！

你好，我是一个大二的班长，我觉得只要您真心的去对待他们，他们会懂的。在利益上帮助争取，生活上适度关注就行了。见一个专业群经常聊聊，朋友的身份就好。这样自然就有尊敬与沟通

3、部队干部如何与学员开展谈心活动

开展谈心活动是经常性思想工作的一种有效方法，也是我军密切官兵关系、增进战友情谊解决各种思想矛盾和问题的有效形式和手段。作为学员队干部，要搞好管理教育工作，善于开展谈心活动是一项基本功。因此，队干部必须努力掌握这一基本功，不断提高谈心艺术和谈心活动的实际效果。

一、谈心要善于选好时机谈心要取得良好效果，时机非常重要。谈早了，条件不成熟；谈晚了，时过境迁。

由于每一个学员的动机、需要、态度、情绪不同，性格和心理特点不同，谈话时机应有所不同。对自我要求严格、自控能力差、情绪不稳定、有自负心理的学员，发现问题应首先引导，“迂回”一下再正面交谈。急缓要视情况而定。对问题调查清楚的，可立即去谈；对情况若明若暗的，应弄清问题再谈；对时机还不成熟的要积极主动创造条件，促进谈心时机的到来，不能消极等待、被动应付，更不要认为天天见面，该不该谈心无所谓。

二、谈心要注意方式方法谈心的方式方法，事关谈心的成败。为什么有的人谈心总是引起学员反感和抵触，收效甚微，而有的人谈心却恰到好处，立见成效，这里不仅有个人态度问题，还有方式方法问题。谈心只有热情和诚意远远不够，还必须掌握和选择科学的方法。一是因人而异。由于学员的经历、性格和思想基础不尽相同，因而谈心的方法也应有所区别。

对学员骨干和表现较好的学员，讲问题、提要求，可以相对严格一些，以便引起重视；对比较后进的学员，应在严肃指出其毛病的同时，给予耐心的鼓励和引导，促使其树立进步的信心；对见识广、理解能力强的学员，可多讲名人轶事，寓理于事；对见识少、理解能力差的学员，则应多讲日常生活事例，以事晓理；对性格开朗、办事干脆的学员，不妨“开门见山”，“单刀直入”；对性格孤僻、爱好情面的学员，则应侧面诱导，“迂回作战”。

二是因事制宜。谈心的方法一般要由谈心内容来决定，不同的内容应选择不同的方式。一般来讲，如谈心将涉及比较严肃和重要的问题时，应采取室内谈话为主，以引起高度重视；如谈心主要是家庭困难或一些生活性思想问题时，应采取室外谈心为主，以活跃谈话气氛；如谈心旨在相互了解、交流信息时，应采取随意闲谈为主，以扩大信息来源。三是因势利导。谈心的目的在于教育引导学员扬长避短，解除思想包袱。

而要达到这一目的，因势利导是常用的方式之一。当一些后进学员出现转化趋势时，应及时找他们谈心，帮助他们点燃理想的火花，促使他们扬起前进的风帆；当一些学员骨干工作中遇到困难和挫折时，应及时与他们一起分析原因，总结经验，帮助他们战胜困难，更好地发挥骨干作用；当学员之间出现矛盾和隔阂、双方都有诚意时，应及时为双方沟通情感，适当“加温”，促其互相谅解，和好如初。

三、谈心要准确把握主题谈心不是茶余饭后的闲谈，也不是海阔天空的闲聊，而是通过交流思想，交流看法，从而达到解决某一问题的手段。因此，队干部在谈心过程中，必须准确地把握好谈心的主题。如果离开主题乱谈一通，不仅收不到好的效果，甚至会事与愿违。一是谈心前要做好准备。对找谁谈心、谈什么、怎么谈等问题，要提前准备做到心中有数，不能随心所欲，更不能没有目的性。

谈心主题的供供垛佳艹簧讹伪番镰确定，要根据不同对象和不同问题，进行认真分析和设计，全面考虑和预测。二是谈心跑题时要及时矫正。在谈心过程中出现跑题，走题时，队干部要及时加以引导矫正，保证主题突出。不论谈什么、问什么，都要直接或间接地围绕主题进行。有些学员如果“避实就虚”时，队干部应当引导他们直截了当讲问题、谈思想、吐真情。

队干部在谈话时，不能一会说天、一会说地，“东一榔头、西一棒子”，叫人不知所云，“丈二和尚摸不着头脑”。

四、谈心要正确掌握分寸谈心的分寸是否适当，与谈心效果息息相关。因而，队干部在与学员谈心时，一定要注意在“适度”上下工夫。首先，对问题的分析要适度。

对犯了错误的学员，不管是思想问题还是工作、纪律问题，是故意的还是过失引起的，是偶尔过失还是老毛病重犯，都要作出恰如其分的分析和判断，过之或不及都达不到教育的目的。其次，谈心的语言“份量”要适度。语言是打开人的心扉、拨动人的心弦的工具，讲究语言艺术是谈心成功的一个重要因素。面对不同的谈心对象，应使用不同的语言；根据问题的性质差异，要使用不同的语言。

如鼓励先进，要防止言过其实，注意褒中有激扬中有抑；批评后进，既不能轻描淡写，不切要害，也不能抓辫子，算总帐，伤感情，激化矛盾。

五、谈心要坚持以情感人谈心是一种感情的双向交流。“感人心者，莫乎于情”，只有真诚相待，才能情感融洽，互相信任，学员才可能想你交心，坦露内心深处的想法。在谈心

4、三,谈心谈话,学生想入党,成绩好,一直没有入上,辅导员怎样谈心...

这个一般都是负责管理党员材料的同学会帮你写好的，

如果他实在要你自己写，就去把别人的入党申请书拿来

里面的内容都大同小异

入党申请人谈话记录，按照入党程序，应是党组织委派专人与入党对象进行谈话的记录。因此，这个记录应由党组织所派谈话人填写并签名，留作存档材料。

5、作为辅导员面对学生抵触情绪怎么办

多多沟通，吧学生当自己大学同学看待！或者干脆就当舍友看待，多聊天，多参与他们的活动，等到关系好了再教育他们也不迟。

学生之所以抵触你，是不是你的方式方法学生不能接受呢

男的暴打一顿，女的直接按倒

你好！

你也上过学吧 要站在学生的角度想想 他们需要什么，怎么样沟通他们才适合他们

如有疑问，请追问。