如何理解打开心理之门，如何打开心灵之门

1、怎样才能打开心灵的门户?

你要记住一个最大的帮助点

那就是不管来了什么难题都要有自信

明白？

我的答案是最准确的了

你别无选择

因为你还没有看透世界。

等你看明白世界后你就知道该怎么去做了

也会知道怎么面对人生了

一切的不愉快都应该 拒绝回忆

健康+快乐

拒绝回忆+拒绝诱惑

事情是自己做主的。做事要果断一些

因为你自己的事要自己做主。

别人给你回答的并不是答案。那只是意见

用自己的感受感觉去做出自己的答案

。找出自己的人生观。好好面对生活

记住一句话

一切困难都是为了使自己变的更强大

明白了世界。一切问题都会知道答案

你的感觉是最准确的

要用自己的观点去找出自己的答案

记住万事要有自信~只有自信才能活出人生的价值

好好研究我说的。或许能带给你一丝启发与帮助

只要思想不滑坡，办法总比问题多。

不要害怕遇到的困难，只要自信了，你会发现困难变的好渺小

我不知道我的回答是否准确

但是至少我会给你带来启发

相信自己，加油

SF

记住不是阳光冷落了心，而是心拒绝了阳光．学会宽以待人严以律己相信你会更棒的！

2、怎样写好“打开心灵之门”话题的作文

先写某人受到了各种各样的欺骗或挫折，变得多疑而不容易相信别人，从而认为世界是灰暗的，于是紧闭了心门（如被父母哄骗地得太多的小孩），最后因为某件事心里终于豁然开朗（最常见的是内心封闭的男主角碰到一个性格开朗又有点傻气的女生，被她那阳光般的性格感染终于开启了客观看世界的心灵之门）。 “……犹如宅男终于离开了他的蜗居走到明媚的阳光下，哦，原来真正的世界和从窗子往外看的世界有这么大区别啊，我早该打开门出来了。”

3、要怎样才能打开自己的心扉?

其实,每个人对人生都有自己独特的诠释,是追求,是执著……但有一点永远不会变:人生是成败交替的合体,是得失兼容的五味瓶,想要真正读懂人生的人,必须先读懂失败,不幸,挫折和痛苦.

独步人生,我们会遇到种种困难,甚至于举步维艰,甚至于悲观失望.征途茫茫,有时看不到一丝星光,长路漫漫,有时走得并不潇洒浪漫.这时,给自己一个笑脸好吗?让来于心底的那份执着,鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆;让来自于远方的呼唤,激励着自己带着生命闯过难关.

人们都喜欢和煦的春风,明媚的阳光,因为这会给人带来一种舒适,惬意的感觉.人的心灵也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉,大家也一定会喜欢这种感觉,因为它带有阳光的味道.其实,拥有一份阳光心态也很简单,那就是敞开心扉去面对现实.

当以另一种心态去看现实,看世界时,会另有一番感受,何必让你的心处在阴晦之中呢,给自己的心开一扇窗,让阳光进来.当明媚的阳光抚摸心灵时,会一种异样的感觉,那就是阳光心态.

拥有它,将拥有超然豁达的人生;拥有它,就不会在苦闷失落中迷失自己;拥有它,就不会在色彩缤纷的社会中失去方向;拥有,你会拥有阳光般的笑容......

敞开心扉去面对现实,生命将会更灿烂,更美好!也愿所有人的心都能感受到阳光的温暖,嗅到阳光的味道,听见大海的呼啸,……让美好的记忆伴随你度过每一天.

帮你查了一些资料不知道正确不正确哦

利用同感开启对方的内心世界

韩非子曾指出，要紧紧抓住对方内心，靠的不是渊博的知识，而是准确地掌握对方的心理。他的话大意是：说服之难不在于见多识广或表达之难，也不在于有否直抒己见的胆量，而在于看透对方的内心，并在此基础上巧妙地提出自己的看法。

人的心理十分微妙，即使同样的一句话也会因对方的情绪变化而得到不同的理解。读懂对方的内心才能控制其情绪的变化。沉默的人就是一扇关闭的门，如果你在交往中稍有不慎，那么对方就永远不会向你打开心扉。

怎样才能使"沉默寡言"的人敞开心怀呢？应该先进入对方的内心世界引发其产生心理动摇。如果你对他的"入侵"超过了一定程度，一般人都会产生心理动摇。

你还可以使对方感觉到你十分同情他的处境。如果对方因为遭遇挫折而不言不语或顾左右而言他，你不妨表示同情，比如对他说，如果你处在同样的环境遇到同样的事情，肯定也会失败。这样对方就会担心他再保持沉默就会被你误解，从而与你展开交谈。

空谈道理是没有用的

现在有人称当今的年轻一代为"等待指示的一代"，虽然能做到尊重上司或前辈，并妥善处理自己份内的工作，但缺乏独立判断能力和积极性。只要做完分派的工作，即使有剩余时间也不会主动去做什么。一到下班时间，立刻走人，即使看到前辈或上司仍在忙碌也无动于衷，"事不关己，高高挂起"的心理普遍存在。

其实，即使认为是同自己没有关系的事，只要具备一定契机和理由，人们大多会像对待自己的事一样作出积极的姿态。年轻一代也不例外。所以说，能否感化别人不在于理论而在于情感、需求、本能等所谓的行为动机。虽然在理论上认定某事与自己无关，但如果受到情感或需求上的强烈诱惑，他就会不由自主地被卷入其中。

空谈道理是没有效果的。大多数人会以"就是不喜欢"或"没什么理由，就是不相信"为由来拒绝对方的劝说。这时首先就应当考虑如何唤起其行为动机。虽然人的思维方式会随着时代而改变，但情感、需求、本能等本质的东西是不容易改变的，即便是年轻人也会接受行为动机的引导。尤其在公司，如果能形成发现问题并主动解决问题的积极的工作氛围，情形就会大不一样。年轻人也有为取得成就而积极进取的需求。

打开心扉，捕捉细节，抒说真情

——《成长的烦恼》作文指导课说课

武宁镇初级中学王保武

（引子：我们以往的作文教学比较随意，有时往往是布置了作文题目，简单一说要求就让学生写，讲评时表扬一下优秀作文，找一篇好作文读读议议就结束了，没有指导如何作文。学生作文问题多，也试图解决，都因时间有限而作罢了。开学前学习了关于创建“和谐高效”课堂的理念，痛感作文教学研究之必要，因此设计了这堂作文指导课，算是一次尝试，恳请在座各位批评指正。）

一、说设计意图

我教初一已经半个学期了，学生作文存在的问题很多。通过对二十多份初一学生记叙文的全面研究，发现存在的问题主要是“不知道写什麽”和“怎样写”。“不知道写什麽”的根子在于学生在生活中不善于观察，缺乏对生活的思考，对他人的理解。

所以写作时,不会选材，思路打不开，不会围绕中心找最好的米下锅；更不知道”怎样写”，作文中缺少细节描写，不生动，没有感人的力量；也有的学生写得太短，可能是不愿意说，或是不敢说。

因此，拟订作文指导策略：首先要创设和谐的课堂气氛，建设和谐的师生、生生关系，引导、启发、激活学生的生活积累，解决“不愿意说、不敢说”的问题；采用自主合作探究的方式，打开思路，互相交流，学会围绕中心选材，解决“写什麽”的问题；用范文引路，进一步学习人物的神态、动作、语言、心理等细节的描写，表达真情实感，解决“怎样写”的问题。

二、说教法

为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的说和写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：

1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的说和写的激情。

唉 只能说 别这样 接受别人的好意也何尝不是一件好事呢。

慢慢来，一点点适应，用心去跟人交往

这个在于你自己吧，希望你能早日敞开心扉。

4、怎样才能完全打开自己的心扉

帮你查了一些资料不知道正确不正确哦

利用同感开启对方的内心世界

韩非子曾指出，要紧紧抓住对方内心，靠的不是渊博的知识，而是准确地掌握对方的心理。他的话大意是：说服之难不在于见多识广或表达之难，也不在于有否直抒己见的胆量，而在于看透对方的内心，并在此基础上巧妙地提出自己的看法。

人的心理十分微妙，即使同样的一句话也会因对方的情绪变化而得到不同的理解。读懂对方的内心才能控制其情绪的变化。沉默的人就是一扇关闭的门，如果你在交往中稍有不慎，那么对方就永远不会向你打开心扉。

怎样才能使"沉默寡言"的人敞开心怀呢？应该先进入对方的内心世界引发其产生心理动摇。如果你对他的"入侵"超过了一定程度，一般人都会产生心理动摇。

你还可以使对方感觉到你十分同情他的处境。如果对方因为遭遇挫折而不言不语或顾左右而言他，你不妨表示同情，比如对他说，如果你处在同样的环境遇到同样的事情，肯定也会失败。这样对方就会担心他再保持沉默就会被你误解，从而与你展开交谈。

空谈道理是没有用的

现在有人称当今的年轻一代为"等待指示的一代"，虽然能做到尊重上司或前辈，并妥善处理自己份内的工作，但缺乏独立判断能力和积极性。只要做完分派的工作，即使有剩余时间也不会主动去做什么。一到下班时间，立刻走人，即使看到前辈或上司仍在忙碌也无动于衷，"事不关己，高高挂起"的心理普遍存在。

其实，即使认为是同自己没有关系的事，只要具备一定契机和理由，人们大多会像对待自己的事一样作出积极的姿态。年轻一代也不例外。所以说，能否感化别人不在于理论而在于情感、需求、本能等所谓的行为动机。虽然在理论上认定某事与自己无关，但如果受到情感或需求上的强烈诱惑，他就会不由自主地被卷入其中。

空谈道理是没有效果的。大多数人会以"就是不喜欢"或"没什么理由，就是不相信"为由来拒绝对方的劝说。这时首先就应当考虑如何唤起其行为动机。虽然人的思维方式会随着时代而改变，但情感、需求、本能等本质的东西是不容易改变的，即便是年轻人也会接受行为动机的引导。尤其在公司，如果能形成发现问题并主动解决问题的积极的工作氛围，情形就会大不一样。年轻人也有为取得成就而积极进取的需求。

打开心扉，捕捉细节，抒说真情

——《成长的烦恼》作文指导课说课

武宁镇初级中学王保武

（引子：我们以往的作文教学比较随意，有时往往是布置了作文题目，简单一说要求就让学生写，讲评时表扬一下优秀作文，找一篇好作文读读议议就结束了，没有指导如何作文。学生作文问题多，也试图解决，都因时间有限而作罢了。开学前学习了关于创建“和谐高效”课堂的理念，痛感作文教学研究之必要，因此设计了这堂作文指导课，算是一次尝试，恳请在座各位批评指正。）

一、说设计意图

我教初一已经半个学期了，学生作文存在的问题很多。通过对二十多份初一学生记叙文的全面研究，发现存在的问题主要是“不知道写什麽”和“怎样写”。“不知道写什麽”的根子在于学生在生活中不善于观察，缺乏对生活的思考，对他人的理解。

所以写作时,不会选材，思路打不开，不会围绕中心找最好的米下锅；更不知道”怎样写”，作文中缺少细节描写，不生动，没有感人的力量；也有的学生写得太短，可能是不愿意说，或是不敢说。

因此，拟订作文指导策略：首先要创设和谐的课堂气氛，建设和谐的师生、生生关系，引导、启发、激活学生的生活积累，解决“不愿意说、不敢说”的问题；采用自主合作探究的方式，打开思路，互相交流，学会围绕中心选材，解决“写什麽”的问题；用范文引路，进一步学习人物的神态、动作、语言、心理等细节的描写，表达真情实感，解决“怎样写”的问题。

二、说教法

为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的说和写作激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：

1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的说和写的激情。

我认为这没什么技巧，完全看你自己了，你信任这人就能毫无隐埋。再者说，我还不知道 你的目的呢，你是想倾诉自己呢，还是想表现得很坦诚，借以拉笼对方呢？又或者有别的什么目的。

不知道你多大了。。可以找你的死党，（前提是你有）然后全部对她说出来，不必计较后果，不然你就始终不可能敞开心扉的。。。喝酒壮胆也行。。

推荐你看《卡耐基》的书籍，还有《方与圆》这本书，但是要实践！只有实践才是真理的唯一标准。

世界如此之大，我们要活出自己的精彩，打开自己的心扉，才能得到更多的收获

5、怎样打开自己的心灵之窗!

只要心灵有所满足、有所做自己喜欢的事情，

和自己喜欢的人在一起应该是快乐的。

愿望实现了，应该是快乐的。

一个人在田里劳动，满头大汗，

可是他觉得很快乐，他就是快乐的；

另一个人在花园里散步，可是他觉得自己很不快乐，

他就是不快乐的。

其实，你觉得你快乐你就是快乐的，

快乐与不快乐都在你自己的心中。

慰藉就是快乐。

人赤裸裸的来到这个世界上，

又赤裸裸的回去，不带走任何东西，

这就预示了人的一生终究是空的。

人生就像白纸啊，自己描绘自己的命运。

既然来走了一遭，

不如就让自己活得有意义一些，

做一些自己喜欢的事情。

让自己的生活充实。

开开心心的过每一天。

人生可以很美丽，也可以很晦暗，就看你怎么去面对了。

希望你可以开开心心的过每一天。

听听歌，画画画等等

或者，做你觉得幸福快乐的事啊~~

和 自己认为最好的朋友一起谈心！祝你幸福哦

6、怎么打开心灵之门

钥匙《心灵》