幼师如何快速融入幼儿心理，我是一名幼师,我如何走进孩子的心理

幼儿教师要怎么样才能走进孩子们的心灵?

蹲下来与孩子交流，多从孩子的角度考虑问题，多尊重孩子，把孩子当朋友，孩子是很敏感的，你是否是真心对他们，他们能分得清！

当幼儿教师

首先要有爱心,有耐心,还要有责任心

要善于激发孩子对学习的兴趣

并根据幼儿的特点因材施教

我是一名幼师怎样去适应一个新的工作环境怎样才能尽快融入小朋友的...

其实就是一句话，怎样得到孩子的心。对于新环境来说，不管对同事还是幼儿多少有些陌生，但是时间长了，你用心对待每个同事、每个孩子，他们同样也会用心的对你。多些关心，多些帮助、多些笑容，你会得到更多！

其实这就是一个心态的问题，当你到一个新环境里，无论别人是否接受你，你首先要把你自己当着他们的一员。当你和他们站在同一阵线，从他们的角度和思维去看待问题的时候或许你的烦恼不攻自破。

再看看别人怎么说的。

幼儿教师如何走进孩子的童心世界

永远带着童心走进孩子的世界,那么你将是一个永远让孩子喜爱的老师。童心拉近我和孩子之间的距离用童心接近孩子,拉近了教师和幼儿的心里距离。教师站在孩

子的角度,揣摩他们的内心世界,幼儿会主动亲近老师。童心沟通了师幼之心,

教育是一个双向互动的过程,因而师生的沟通显得至关重要。教师站在孩子的角度,揣摩他们的内心世界,幼儿会主动亲近老师。童心建起了游戏的桥梁,

童心让心中多了许多宽容。和孩子们平等相处,永远的用一颗童心去走进孩子的世界。

关键词:童心、幼教、沟通、游戏

从事幼教工作十几年了。我深爱我的职业,更爱那些天真可爱的孩子。孩子们也深深的喜欢我。不论别人赐予老师多么美好、多么庄严、神圣的描述,可是在我心中

最好的幼儿教师却是“永远别把自己当老师,而是把自己看成孩子中的一个。”工作中我就是这样和孩子相处的。永远带着童心走进孩子的世界,那么你将是一个永

远让孩子喜爱的老师。

一、童心拉近我和孩子之间的距离

渴望被尊重是人皆有之的一种心里需求,幼儿也不例外。随着自我意识的发展,他们希望得到友谊、尊重和赞扬,当他们感到不被人注意,或嘲笑、冷落时自尊心便

受到了伤害,会感到委屈,引起哭、吵,甚至暴怒反抗。这时候教师以朋友伙伴的身分出现和他们一起游戏一起玩,做所有孩子的第一个好朋友,让孩子知道你在意

他、喜欢他。“放手”让他们去接触幼儿园这个神奇的世界,尊重幼儿的思维方式原则,因势利导发展幼儿思维能力,对于幼儿一些荒诞的行为,不能生硬的加以否

定,否则既挫伤了幼儿思维的积极性,又不利于维系师生情感,教师要以伙伴的角色灵活应变,耐心的作出合理解释的正确引导。比如孩子说:1-1=2,你可以

告诉他:“XXX你真聪明,别人没想到的你都能想到,一块橡皮泥掰掉一块不就变成两块了吗?可是要有一块糖吃掉了就没有了就成0了,所以有好多知识都需要

你们长大了努力学习去研究的。”用童心接近孩子,拉近了教师和幼儿的心里距离。教师站在孩子的角度,揣摩他们的内心世界,幼儿会主动亲近老师。

幼师怎么样才能掌握幼儿的心,怎样做才能吸引幼儿、、、

和孩子玩在一起！

小孩会和经常和他玩在一起，呆在一起的人很亲近的，

游戏就是和小孩沟通，让小孩接受你的最好途径！

当然你一定要是真心喜欢他们才行的，小孩虽然小却很能感觉出谁对他是真心好的！

只要你认真的观察小孩的习惯和行为并以此来推测他们的心里活动，你就能很快的了解他们并为他们所接受的!