延迟满足的心理意义有哪些，求关于幼儿延迟满足教育的反思

求关于幼儿延迟满足教育的反思

延迟满足，是为了让幼儿感到满足的来之不易，珍惜家长的给予。也让幼儿知道，不是任何要求都能轻易得到满足的，要有选择的提出要求，而且使他能够慢慢觉得什么是合理要求，什么不是合理的。

如何培养孩子的延迟满足能力

培养孩子延迟满足的能力，也就是要孩子学会等待，学会自我控制。

提供以下思路：

1.判断孩子的需求是否合理，是否迫切，如果不合理则拒绝，如果合理迫切就及时满足，如果合作但不迫切则需要延迟满足。

2.对于孩子合理而不迫切的需求，家长需要肯定孩子的需求。

3.说明现在不能马上满足他的原因(根据情况找原因)。

4.时间控制(在规定时间没到是不能提前满足)。

5.满足需求

6.肯定表扬

希望对你有帮助

1)教孩子学会“等待”

对于孩子的一些要求，父母可以迟一会儿满足他，不要害怕孩子反应激烈。这实际上是孩子和父母进行心理较量的必经阶段。如果你能扛得住，孩子也能扛得住，并接受等待。1岁左右的宝宝可能还不明白“等”的含义，家长可以将之具象化，比如对他说“奶在冲，等会儿再喝”，“等把饭吃完，再玩玩具”，等等。

2)教孩子学会“善解人意”

要让孩子慢慢懂得，还有比自己的要求更重要、更紧急的事情，从而学会善解人意，学会控制自己的冲动。比如，孩子要求和妈妈一起玩游戏，此时妈妈可以和他商量：“我有件重要的事要做，等做完了再陪你玩。好吗?”如果方便，你可以让孩子在一旁看着你做事。

3)把对孩子的奖励积累起来

孩子需要鼓励，需要奖励，这会增强他做事的兴趣和信心。但奖励也是有技巧的。比如，可以给孩子的每一点进步用贴贴纸或红星的方法，积累奖励，积累到一定数量，就给他最想要的一个大的满足。这样习惯了在期待中获得满足的孩子，才能学会主动控制自己的情绪和行为，将来也才能抵挡得住眼前小利的诱惑，实现更长远而更有价值的目标。

4)从易到难

培养延迟满足能力要考虑孩子的年龄和承受能力。对1岁多的宝宝来说，让他学会等待和忍耐，不妨从一分钟开始。时间上要从短到长，难度上从易到难，一点点增加。

5)父母要做孩子的榜样

孩子善于通过观察和模仿来学习，作为孩子的第一任老师，父母的一言一行都会影响到孩子。所以，父母要以身作则，做出表率。如果父母严于律

己、善于克制，他对孩子的要求会更具有权威性和说服力。

后记：事实证明这种方法是有效的，孩子性格脾气有点急，但是他要什么东西时，他小时候我太忙，总也不能及时满足他，总让他等上一小会，从小他就知道只要等一小会，妈妈就会满足他想要的。前几天他正吃糖，要吃饭了，他还想吃，我说等你把饭吃完了再吃，我先是糖放在他够不到的地方，他不干，嚷着要吃，我拿下来说：妈妈可以给你，但是你不能吃，要把饭吃完了，才可以吃，他馋馋的放到嘴边上，在我的提醒下，他还是选择了等待，我觉得孩子真是太棒了，可以很好的控制自己。这些习惯的养成，我想对他以后的人生会很有帮助的。

人们常说的IQ、EQ是什么意思啊

所谓IQ。就是传说中叻智商。 那啥EQ。就是情商。

求采纳

eo是“情绪智商”的简称，由美国哈佛大学心理系教授丹尼尔·戈尔曼在1995年出版的书中提出。eq（emotional quotient）是"情绪商数"的英文简称，它代表的是一个人的情绪智力（emotional intelligence）之能力。简单的来说，eq是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。

戈尔曼认为，eq包括抑制冲动、延迟满足的克制力，包含了如何调适自己的情绪如何设身处地地为别人着想、感受别人的 感受的能力，以及如何建立良好的人际关系、培养自动自发的心灵动力……简单说来，eq是一种为人的涵养，是一种性格的素质。

iq是intelligence quotient的缩写，意为智力商数，简称智商。它是测量个体智力发展水平的一种指标。最早是由德国心理学家施太伦（l．w．stern）提出，美国心理学家推孟在制订“斯坦福—比内量表”中引用iq，并加以改进。iq是用智龄（心理年龄）除以实际年龄所得的商，乘以100，即比率智商。其计算公式为：

计算方法:iq＝ma（智力年龄）/ca（实际年龄）×100

IQ智商EQ情商