小学毕业班孩子心理，如何改善小学毕业生的浮躁心理

1、小学毕业班的学生是不是容易烦闷?

如果你现在就觉得烦闷

我只能说你们太早熟了

你们成人化太早了

我很庆幸自己在农村长大

有个愉快单纯的童年

有个没有烦闷的童年

……

我高中才觉得烦闷……

你的早了些

注意调节

不要想太多

别累着了

……

每个孩子都应该有个愉快的童年的啊……

怪不得他们 现在学习压力很大的

是吗 应该不是普遍现象

我记得我那会儿没有

但是不排除现在的学生会有

因为现在学生的压力真的很重

而且什么补习班啊 特长班啊充斥着

也由不得他们 所以就造成一些学生烦闷了

爱学习的学生是不会觉得烦闷的。

不是，应该会觉得搞兴

毕业班的学生都容易烦闷

2、面对小学毕业班的学生厌学该怎么办?

很多有厌学情绪的孩子在学习能力和智力的测试中，一切数据表明他们的能力和智力都很正常，甚至有些孩子还属超常，但就是不爱学习，这与家长过分看重分数很有关系。

有些家长只看孩子的分数，一旦看见孩子的成绩比自己朋友的或是邻居的孩子低就火冒三丈，冷酷地逼迫孩子学习，以加快进步的脚步，根本就不管孩子的心情。其实孩子的学习压力本来就很大，如果父母不理解自己，他的厌学情绪肯定会越来越重，逃学也就成了无法避免的事情，而逃学其实就是在逃避压力。

对此，建议应该先和孩子进行良好的沟通，了解孩子的心情以及讨厌学习的原因，再根据具体的情况和孩子商讨解决问题的方案。这样不仅可以让孩子的心情得到放松，还能使父母和孩子之间形成一个良好互动关系，从而更加有利于孩子的学习。

当然，孩子做家庭作业的时候，家长也可以在旁边陪着或者偶尔过来指导一下，看到孩子在做对一些题的时候给予一些赞美或鼓励，以培养孩子的自信心以及上进心，孩子的厌学情绪也会慢慢消失。

有时候，你也可以适当地装一下“无知”，对一些很简单的问题向孩子发问，当然这些问题要和孩子所学的知识有关，只要引起了孩子的求知欲，他就不会认为学习是一件很枯燥的事情，就会主动学习，厌学情绪自然会消失。

3、毕业班家长应该如何教育自己的子女

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。

3、许多中外科学家成长的事实都说明，良好的习惯对孩子的成功起着很大作用。从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身，否则贻害无穷。要培养孩子良好的行为习惯，不能只停留在学校教育活动中，还要求家长积极的与学校老师配合，在教育孩子的问题上家长与学校老师达成共识，从而取得教育孩子的协调性、一致性。

4、家长要多与老师联系及时沟通，家长与教师的交流方式是多样的，如面谈、电话交谈、写信等，家长可以通过这些方式从老师那里了解孩子在校的情况，也及时把孩子在家的表现如实反映给老师，从而针对孩子的优缺点共同协调配合及时的给与表扬或纠正，调整家庭教育的方式方法。

5、一般来说，教师是学生尊敬或崇拜的对象。在孩子的心目中，教师的形象是崇高的，但教师也不可能没有缺点或错误。

家长应正确看待这一问题，最好不要在孩子面前贬低教师，这样会让孩子产生“信任危机”，不利于孩子的成长。此外家长也必须用教育理论知识武装自己，提高自身的教育水平，以充分发挥家庭教育的效能。只要家长能坚持家庭与学校教育并重的原则，形成教育方向一致的教育合力，才能在培养孩子良好行为习惯教育中收到事半功倍的效果。

6、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。

千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。

可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

7、重视孩子的集体活动。要支持孩子积极参与学校组织的各项活动，培养孩子的集体荣誉感和进取心。积极支持、鼓励孩子投身社会实践。使之在学校、社会等各项公益活动中磨炼意志，陶冶情操，消除“自我”意识，自觉融入社会，从小培养“我为人人”的意志品质

8、用实际行动关心、帮助孩子的学习。

（1）平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。（2）平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。（3）参与学习过程，进行有效的帮助。英语背诵，可以帮助孩子进行抽背，语文也是一样，还可以对一些基础知识进行抽背，以及监督一些默写作业。

我们有许多家长都很有耐心，孩子默好以后，签一个字，作为证明。（4）多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。（5）多谈心，减轻学习的精神压力。

9、加强对孩子良好学习品质的培养。

对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。还有学习的态度，也是十分重要的。

有的学生安他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。

加强与学校各科老师的联系，知道孩子的优劣势，以及从什么方面可以配合老师。

其次，孩子在整个成长期，不仅是学习一项是标准，还有身体健康（运动），以及对社会的认知（公德），以及心智的培养。才能使孩子成为一个优秀的人才。

4、小学教师如何教好毕业班的学生

压力有多大，动力就有多大！我们只要锁定目标，象雪域高原的苍鹰一样勇敢地追赶心中的太阳，我相信实现学校给我们的目标任务是完全有可能的。

（二）“信念”能再创辉煌的篇章

真正的强者在于他能自强不息，身处逆境而信念不变，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。我想毕业班工作正需要我们每天执著的坚持，需要我们无数次跨越后的勇往

（三）“超越”能筑成壮美的巅峰

六年级无疑是孩子关键的一年，我们要和学生一起学会勇敢地挑战自我，学会大胆地超越自己，因为赢得了自己，也就赢得了一切！教学的过程中，我们不能因为一时的挫折而看不到成功的曙光，也不要因为取得一点点成绩而看不清毕业考试严峻的考验。

要处理好以下几种关系，以提高教育教学质量：

1．处理好教育和教学关系

在平时的教学中，不能过多地关注学科教学而忽视了对学生的常规教育，抓好常规教育，是提高教学质量的重要保证。

2．处理好教与学的关系

要在培养学生自主学习、创新学习上想点子、下功夫，充分发挥学生的主动性和积极性，避免填鸭式的满堂灌。

3．处理好面向全体学生和因材施教的关系

在面向全体学生做好教学工作的同时，认真排查出两头学生的具体名单，制定出培优补差促中间的具体措施，使这项工作看得见、摸得着、做得实。

4．处理好个人与团队的关系

既要关注同一学科教师间的合作，又要讲究同一班级任课教师的合作，还要关注与家长的配合、与学校的配合，关注学生间的配合。

推荐答案3:我们也是从小学走过来的，都知道毕业时的小孩好奇心很强的，同样，叛逆心理也在不断的增强。自我认为要交好学生，首先要学会和你的学生交朋友，而不是总把自己摆在一个高高在上的老师的位置上。课上你是老师。课下你是你学生的好朋友。

5、小学毕业班的学生临近考试心情浮躁怎么办?

以游戏的方式带动学习。