心理干预事迹怎么写，事迹怎么写啊

1、事迹怎么写啊

1、内容要求：

①按姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、政治面貌，毕业学校、系、级、专业顺序简介个人；

②先进事迹内容包括政治思想品德表现，社会工作（干部任职）情况，知识结构与学业成绩（奖学金），能力素质（个人技能、语言文字表达能力、交往能力、组织管理能力、创新能力、身体心理素质、特长爱好等），实践活动，获奖或荣誉证书情况等等。

3、文字通顺，句意连贯，语言应有个性化特点。

4、先进事迹材料必须实事求是、具体，严禁虚夸、漂浮。

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问这个问题说明您做了先进事迹了，好人啊！建议您描述的时候一定要揄扬先抑，一定要说自己是个普通人，作的事也是很普通等等，但是一定要适度（要不然会被人误解你没做什么大不了的事），然后就说一下从小受到的家庭教育是良好的

（上学老师的教育），但最总要的是你一定要感谢现在身边的人是他们影响了你怎么怎么样了，最后表决心，说以后要不辜负￥%·#等，说自己以后要做更多对社会有意义的事。完毕，着是我的建议希望对您能有点帮助，那样我会很开心，谢谢。

2、主要事迹怎么写

概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。简要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话。简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。一是基本情况。

简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。二是主要特点。

这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。写作时，特别要注意以下四点：1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他们”来表述，是个人的称之为“他(她)”。为了避免连续出现几个“他们”或“他(她)”，单位可直接写名称，个人可写其姓名。2.掌握好时限。

无论是单位或个人的简要事迹，都有一个时间跨度，既不要扯得太远，也不要故意混淆时间概念，把过去的事当成现在的事写。这个时间跨度多长，要根据实际情况而定。如上级要某个同志担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹；上级要该同志两年来的情况，就写两年来的事迹。当然，有时为了需要，也可适当地写一点超过这个时间的背景情况。3.用点他人的语言。

就是在写简要事迹时，可用些群众的语言或有关人员的语言，这样会给人一种生动、真切的感觉，衬托出写作对象比较高的思想境界。在用他人语言时，可适当加工，但不能造假。4.用事实说话。简要事迹的每一个方面可分为多个层次，一个层次先用几句话作为观点，再用一至两个突出的事例来说明。用事实说话时，要尽量把一个事例说完整，以给人留下深刻印象。

、内容要求： ①按姓名、性别、民族、出生年月、籍贯、政治面貌，毕业学校、系、级、专业顺序简介个人； ②先进事迹内容包括政治思想品德表现，社会工作（干部任职）情况，知识结构与学业成绩（奖学金），能力素质（个人技能、语言文字表达能力、交往能力、组织管理能力、创新能力、身体心理素质、特长爱好等），实践活动，获奖或荣誉证书情况等等。

3、文字通顺，句意连贯，语言应有个性化特点。

4、先进事迹材料必须实事求是、具体，严禁虚夸、漂浮。