孩子考完试后的心理变化，孩子考完试家长的感想

1、孩子考完试家长的感想

对孩子，考得不好就要安慰，因为孩子心情已经不好了，再打骂只能雪上加霜；考得好应该表扬，再接再厉，并且给点实质性的奖励，光口头表扬没啥用。

老师让家长写感想的话……

大致意思就是已经知晓了孩子的成绩，希望老师多多关心，多多教育，家长保证配合老师的工作。对孩子充满希望，相信孩子能进步。等等等等……

考得好这样写：

考得好应该表扬，再接再厉，并且给点实质性的奖励，光口头表扬没啥用。

考得不理想这样写：

考得不好就安慰，不要批评指责。因为孩子心情已经不好了，再打骂只能雪上加霜;

不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?

对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

老师让家长写感想的话：

大致意思就是已经知晓了孩子的成绩，希望老师多多关心，多多教育，家长保证配合老师的工作。对孩子充满希望，相信孩子能进步。等等等等……

打

考得好家长表扬。考的不好家法伺候。根本就没有感想。

让孩子玩去吧

考得好这样写：

考得好应该表扬，再接再厉，并且给点实质性的奖励，光口头表扬没啥用。

考得不理想这样写：

考得不好就安慰，不要批评指责。因为孩子心情已经不好了，再打骂只能雪上加霜;

不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?

对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

老师让家长写感想的话：

大致意思就是已经知晓了孩子的成绩，希望老师多多关心，多多教育，家长保证配合老师的工作。对孩子充满希望，相信孩子能进步。等等等等……

2、孩子中考完突然性格变的孤僻不愿与朋友出去玩耍,怕一个人出去,...

你说呢...

这个情况应该是现在小孩子的一种通病吧，我觉得主要原因就是现在的网络，电视造成的，网络世界的丰富多彩和电视节目的丰富多样捆绑了孩子去和其他人交流的积极性。我准备给孩子报的思贤军事冬令营就挺好的，让孩子多了很多和其他人交流的机会，得到了锻炼，还有利于孩子养成良好的生活行为习惯，他家今年不仅有军事营，还增加了高尔夫温泉这些项目都挺不错的，我觉得如果可以的话咱还可以组个团去报名说不定还有优惠呢？

3、小学二年级看到语文考试成绩后的心理

看到不好的成绩（主要看平时家里如何对待分数的）如果家里过分重视（当然家长不会觉得自己已经给孩子带来太大压力，如果总是被批评，孩子肯定是惧怕、胆怯的）

孩子考得好（小学二年级肯定是很高兴的）

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

4、孩子考试后家长有什么感受

作为家长，孩子这次考的不太理想，我看了看卷子，发现几个错误，就是概念不清，和审题不认真，计算马虎，还有在这几天家里，我发现他写作业不是很认真，心有点浮躁，老是踏不下心来，为了让他好好的学习。

感受：

1、我对他谈了话，了解了他的心情，也许是同学之间的复杂事情搞他糊涂了，为了使他安心，我会给他好的条件，多去关心他。

2、让他安心的学，把定义扎实，弄清，弄透，上课要认真听讲，认真记笔记，不懂的一定要问老师，让他吃透课本好好考试，一定会取得好成绩。

3、不能给孩子太大压力，多去鼓励他，成绩一定会上去。

你16理想了11年哎一个

激动半天，孩子在家做家务，使孩子学到了许多书本上学不到的知识，知道了我们做父母的辛苦和劳累，并主动帮助父母做家务，虽然他们还不能帮我什么大忙，只做一些洗碗、拖地、倒垃圾……的小事情，但这些足以证明他们长大了，能理解父母和父母产交流、沟通。

不管什么结果都不会最满意，一直到哦高考一锤定音，才把一颗悬着的心放到肚里。