心理弱视有哪些表现,弱视的表现有哪些

laoshi 心理科普 2024-03-27 10:00:01

1、弱视的表现有哪些?

弱视的表现有哪些?

小儿弱视的表现有:1.视力低下看出儿童弱视。看东西时总喜欢眯着眼睛,或距离很近,有些孩子抱怨上课看不清黑板。2.学习困难。常出现眼球运动不良、聚焦不良、视觉记忆不良等问题。情绪问题。不爱和别的孩子玩、情绪不稳定。

2、请问:弱视有哪些表现?谢谢!

请问:弱视有哪些表现?谢谢!

1.视力减退 2.对排列成行的视标分辨力较单个视标差2~3行 3.旁中心固视 4.常有眼位偏斜

3、弱视发生的征兆有哪些

弱视发生的征兆有哪些

当孩子明显动作笨拙,行走蹒跚,较近的距离不能注意或认出事物及人,反应迟钝时强烈的阳光下仍会经常眯起眼睛看东西,对光线敏感;

当孩子明显动作笨拙,行走蹒跚,较近的距离不能注意或认出事物及人,反应迟钝时强烈的阳光下仍会经常眯起眼睛看东西,对光线敏感;

4、来看看儿童弱视有哪些症状表现

儿童弱视的症状。

运动问题看出儿童弱视。动作笨拙或动作不协调,经常倾斜着椅子坐;在椅子上摇动;常常从椅子上跌倒;总是碰到东西,易被绊倒;不能打中投掷过来的球;在参加体育活动时表现迟滞或犹豫,这就是儿童弱视的症状。

儿童弱视的症状是视力低下看出儿童弱视。看东西时总喜欢眯着眼睛,或距离很近,有些孩子抱怨上课看不清黑板。

学习困难。常出现眼球运动不良、聚焦不良、视觉记忆不良等问题。情绪问题。不爱和别的孩子玩,情绪不稳定,这也是儿童弱视的症状。

视力疲劳。儿童弱视的症状还有不喜欢看书和画报,抱怨看东西的时候眼睛疼、头疼。注意力不集中。弱视孩子不能很好地注视,表现为注意力不集中、多动。

在看完上述对儿童弱视的症状的简单介绍之后,希望能够给大家带来帮助。大家应该对儿童弱视的症状多重视,多了解,在生活中多注意预防,一旦发现尽早治疗。

您好

1.视力低下是儿童弱视的主要临床表现之一。儿童看东西时总喜欢眯着眼睛,或距离很近。

2.视力疲劳。不喜欢看书和画报,抱怨看东西的时候眼睛疼、头疼,注意力不集中。

3.弱视的儿童常出现眼球运动不良、聚焦不良、视觉记忆不良等问题。

4.运动问题可以看出儿童弱视,动作笨拙或动作不协调。

若出现以上情况,建议最好及时带孩子去医院进行检查。

5、弱视的日常表现

看远看近都吃力,喜欢凑近视物;

光线不好时看东西更困难;

对物体大小、明暗、形态的辨别迟钝;

弱视人看东西时,从看近到看远,调节力范围变小;

散开能力减弱,眼睛的扫视运动和跟随运动比较慢,正常者可以一目十行,弱视者看书的速度比正常孩子要慢很多;

弱视人走路时,表现为深一脚浅一脚,容易摔跤;

弱视人立体视觉丧失,写字常出现重叠、不整齐、不成行等现象;

弱视眼有斜视倾向,尤其是单眼弱视最易变成斜视;

视力和屈光异常

弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确,有的病人主诉视力下降,但客观检查,视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外,可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍,有极小的中心暗点,自觉有视力障碍,而在客观上查不出。

如果弱视眼无器质性改变,而其视力在0.01以上,0.2以下者,多伴有固视异常。

弱视与屈光异常的关系,远视眼占的经重多,+2.00D轻度远视占弱视的37.7%,近视出现轻度弱视的多,故弱视与远视程度高者有密切关系。

斜视性弱视的重度弱视光斜视比外斜视多见。可能由于内斜视较外斜视发病要早的缘故。

分读困难

或称拥挤现象。

用相同的视标、照明度和距离检查视力时,视标的间隔不同所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。

分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体(如E字)分辨力比对成行的字要强。

分读困难的原因有多种说法:认为长期持续的存在着斜视致使锥体细胞群发生局限的轴向变化。看视标呈现向一侧歪扭变形而与其方向的视标相重。

弱视只发生在幼儿

双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致缔视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。

弱视只发生在单眼视病人

若交替使用两眼者不会发生弱视。

固视异常

弱视较深者由于黄斑固视能力差,而常以黄斑旁的网膜代替黄斑作固视。偏心固视是指中心窝外固视,其形成的学说很多,但其表现有中心凹旁固视、周边固视、黄斑旁固视、游走性固视。

首先要注意平衡营养、合理膳食。除蛋白质、维生素外,钙、铬等元素已被证实为眼球发育的必需物质,牛奶、豆制品、动物肝、牛肉等也是儿童的必需食品;其次要限糖。糖为酸性食品,可消耗体内的钙,诱发近视。三是睡眠充足,维持交感和副交感神经的功能平衡;四是多锻炼,如放风筝、踢毽子、打乒乓球等体育活动,促进眼组织的血液供应和代谢。

此外,还要注意正确的用眼卫生。不要在光线过强或过弱的环境下看书写画,一次连续看书或写画时间不要超过半小时;培养良好正确的看书写画姿势,眼与书本之间的距离保持30到40度的角度;看电视时距离应大于电视屏幕对角线5—7倍,连续看电视时间不宜超过半小时。

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