心理需求是价值观吗为什么，什么是个人价值观,它包括哪些方面

1、一个人的人生价值取决于什么?理想还是别的?

古往今来人都没有停止过对人生价值，人生意义的探求的脚步！

一个人应当怎样活着？一个人活着怎样才算有价值？一个人的价值到底应如何估量？一个弱小的人生存于一个这么若大的世界上，怎样才算活出一种意义？我也曾一次次地想，一次次地问。

一项重大科研成果可以惠及全人类，那是一个科学家的价值；一个有重大突破的医学成就可以拯救无数病痛中的人们，那是一个医学家的价值；一部伟大的文学作品可以影响一代人的成长，那是一个文学家的价值，一个优秀的企业可以振兴国家和地方经济，那是企业家的价值，那……，相对应的，社会同样给了他们至高的荣誉。但世间终究是多数人不能脱离平凡，平凡的你我，价值几何？

平平凡凡的我们，在这个时代，又如何去衡量个人价值？更如何去实现个人价值？

人是存在欲望的，每个人都是如此，区别仅在于欲望的大或小、高或低。著名的马斯洛需求理论实际上是对人的欲望的另一种解读。马斯洛将人的需求分为五个层次。他认为，一个人最基本的需求是生存的需要，即衣、食、住、行的需要，这是一个人维持生命的基础。这一需求对任何人都一样，具有普遍性。然后就是心理的需求，职位安全、保障和满足感。最后就是诸如成就感、价值认同、归属感等更高层次的需求。

这也说明“个人价值的实现”是人到了一定阶段在满足了一些基本需求之后的自然需求。

人生价值观包含着对人的内在价值和外在价值的观点，包含着怎样做人、怎样实现个人价值的看法。人不是孤立的存在，每个人都处在一定的社会关系中，也与一定的自然环境发生联系。怎样做人，实质上就是怎样对待自己，以及怎样对待与自己构成相互作用的其他三组基本关系。这三组关系是：与他人的关系、与民族和国家的关系、与自然环境的关系。一个人的人生价值正是通过对待自我、他人、民族和国家以及自然的关系而实现的。

而我认为个人价值与一个人所处的社会阶层、家庭背景、教育程度、并无必然联系。

记得前不久有这样一则新闻，河南民工李学生在温州市舍身救儿童，表现了一种怎样的无私、怎样的真情、怎样的崇高！面对滚滚而来的列车，面对两个死亡线上的儿童，我、你、我们每个人，都能做出李学生那样的壮举吗？都能有那种舍身忘死的境界吗？ 收入不高，生活清贫的民工李学生生前没有惊天动地的业绩，可他最终为社会贡献了整个生命！这样的付出是用价值能衡量的吗？他用他三十七岁的生命，为我们建立了一座不朽的精神丰碑，供人瞻仰，让人思索。他的精神是无价的，是永恒的！

因此一个人的个人价值，在于他的存在，可以给到更多人帮助更多快乐更多鼓励！

如何衡量我们的个人价值，我认为全在于我们如何衡量自己，怎样看待自己？。

有这样一个故事：：有一个出家弟子跑去请教一位很有智能的师父，他跟在师父的身边，天天问同样的问题：「师父啊，什么是人生真正的价值？」问得师父烦透了。有一天，师父从房间拿出一块石头，对他说：「你把这块石头，拿到市场去卖，但不要真的卖掉，只要有人出价就好了，看看市场的人，出多少钱买这块石头？」弟子就带着石头到市场，有的人说这块石头很大，很好看，就出价两块钱；有人说这块石头，可以做称铊，出价十块钱；结果大家七嘴八舌，最高也只出到十块钱。弟子很开心的回去，告诉师父：「这块没用的石头，还可以卖到十块钱，真该把它卖了。」师父说：「先不要卖，再把它拿去黄金市场卖卖看，也不要真的卖掉。」弟子就把这石头，拿去黄金市场卖，一开始就有人出价一千块，第二个人出一万块，最后被出到十万元。弟子兴冲冲跑回去，向师父报告这不可思议的结果。师父对他说：「把石头拿去最贵、最高级的珠宝商场去估价。」弟子就去了。第一个人开价就是十万，但他不卖，于是二十万，三十万，一直加到后来对方生气了，要他自己出价。他对买家说，师父不许他卖，就把石头带了回去，对师父说：「这块石头居然被出价到数十万。」师父说：「是呀！我现在不能教你人生的价值，因为你一直在用市场的眼光在看待你的人生。人生的价值，应该是一个人心中，先有了最好的珠宝商的眼光，才可以看到自己真正的人生价值。」

我们的价值，不在于外面的评价，而是在我们给自己的定价。我们每一个人的价值，都是绝对的。坚持自己崇高的价值，接纳自己，磨励自己。

我觉得取决于自己的追求吧，也是理想。

我认为一个人的人生价值就是达成你内心最深处的渴望。

每个人对自己人生的期待不同，你的期待就是你需要达成的自己的人生价值。

理想就是你对人生期待的一种渴望，但是一个人会有很多种理想，找到内心最渴望实现的就是你的人生价值。

1. 一个人的价值取决于对社会做出的贡献

2. 理想是你最求的目标，和人生价值无关

取决于你在社会的角色，把你的角色演绎好，你的人生价值自然体现。人生价值没有高低贵贱，只有分工不同。

2、价值观的意思

关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的观点。起着行为取向、评价标准、评价原则和尺度的作用。一个人的价值观，受其所处社会历史条件、社会地位、教育水平等诸多因素的影响。

价值观 是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则

1、解释

价值观，是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出（人、事、物）一定的价值或作用。

2、特点

（1）稳定性和持久性

价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种人或事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。

（2）历史性与选择性

在不同时代、不同社会生活环境中形成的价值观是不同的。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的影响。

（3）主观性

指用以区分好与坏的标准，是根据个人内心的尺度进行衡量和评价的，这些标准都可以称为价值观。

3、作用

（1）价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。

（2）价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。

价值观是指个人对客观事物（包括人、物、事）及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价，是对什么是好的、是应该的总看法，是推动并指引一个人采取决定和行动的原则、标准，是个性心理结构的核心因素之一。它使人的行为带有稳定的倾向性。价值观是人用于区别好坏，分辨是非及其重要性的心理倾向体系。它反映人对客观事物的是非及重要性的评价，人不同于动物，动物只能被动适应环境，人不仅能认识世界是什么、怎么样和为什么，而且还知道应该做什么、选择什么，发现事物对自己的意义，设计自己，确定并实现奋斗目标。