心理教育手抄报有哪些，心理健康教育的手抄报资料,谢谢!

1、心理健康教育的手抄报资料,谢谢!

你画一个小框.. ▲第一个栏目，大标题是“尼采的心灵咒语”，小标题就分三个，材料如下：

①、一切从了解自己开始 决不可糊弄自己，自欺欺人。要对自己永远诚实，了解自己究竟是什么人，究竟有着怎样的癖好，拥有怎样的想法，做出怎样的反应。 因为你若不了解自己，就无法将爱感知为爱。为了爱，为了被爱，首先就必须了解自己。

连自己都无法了解自己，又如何了解对方呢? ②、责备别人的时候，也暴露了自己 责备某人的人、坚称某人有错的人，这类人其实在无意中暴露了自己的性格。 在第三者看来，尖锐指责他人的人更恶劣，性格也更低劣。因此，过分责骂他人的人，更会被周围人所厌恶。

③、如何笑，何时笑，将你的人性表露无遗 如何笑，何时笑，将你的人性表露无遗。

比如，你是在嘲笑他人的失败，还是为有趣的意思而笑，抑或是为精炼的机智而笑？ 笑声的深度，也能表露出一个人的本性。 但我们也不必因此惧怕笑容。我们的本性也会通过其他方法表现出来。人性发生改变时，笑法也会自己而然地随之改变。 ▲第二栏目，大标题是，“小小哲学”两则 Ⅰ.是非 《王阳明全书》有这样一段记载：有个聋哑人叫杨茂，王明阳不懂手语，无法跟他交谈，只好用笔代言。

王阳明问：“你的耳朵能听是非吗？” “不能，因为我是聋子”杨茂答。 “你的嘴巴能说出是非吗？”王阳明又问 “不能，因为我是哑巴” 杨茂答。 “你心能分辨是非吗？” 王阳明再问 “能”杨茂立刻回答 于是王阳明点点头说：“你虽然是个残疾人，但你的耳朵能关闭是非，嘴巴封锁是非，和正常人相比，就省了很多是非。但只要你的心能明辨是非，这样就足够了！” Ⅱ.独臂人 “是谁？

” “我是快递。” 打开门，他站在我面前，大约三四十岁了，瘦小，反戴着一顶棒球帽，很利索的神情。 他把一摞书递给我，我问他要笔，于是他又拿出一直没有笔帽的笔。 我签完了，递给他，这几分钟里我一直觉得哪里怪怪的，但是说不出来，知道看到他的背影：空荡荡的左臂袖管，扎在腰带里。 他的背挺得很直。

▲第三栏目&清新治愈小诗& 喂 说什么不幸 有什么好叹气的呢 阳光和微风 从不曾有过偏心 每个人都可以平等地做梦 我也有过 伤心的事情 但活着真开心 你也别灰心 在这些各个“栏目”的旁边，再加些小插画，或者一些看上去很舒服的剪纸或贴纸 颜色的搭配也要看上去舒服些 这些都是纯手打的噢~祝你做出漂亮的手抄报^ ^

2、心里健康的手抄报资料

你好，楼主。

很幸运看到你的问题。

但是又很遗憾到现在还没有人回答你的问题。也可能你现在已经在别的地方找到了答案，那就得恭喜你啦。

可能是你问的问题有些专业了，没人会。或者别人没有遇到或者接触过你的问题，所以帮不了你。建议你去问题的相关论坛去求助，那里的人通常比较多，也比较热心，可能能快点帮你解决问题。

希望我的回答也能够帮到你！谢谢

祝你好运~！

3、手抄报

我们的五彩生命

二、 活动目的：让每一位同学都感受到生命的宝贵，学会珍爱自己的生命。

三、 活动前准备：1.准备一些有关珍爱生命的事例，一些珍爱生命的方法；

2.选地主持人，准备好主持人的发言稿；

3.邀请一些同学向大家讲述一些珍爱生命的故事。

四、 活动过程：

1.主持人说开场白：一粒种子，一只蚂蚁，都联系命着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。今天让我们一起走进我们的五彩生命。下面，我宣布：常州市第二十四中学八（5）班主题班会------我们的五彩生命现在开始。

关爱生命，守护健康 内容，女性请珍爱自己，不要轻易堕胎，这是对生命的亵渎，也是对自己的不负责任。