心理教育敏感期是指哪些，敏感期的内容主要有哪些

1、怎么掌握幼儿的敏感期?

不要威胁吓唬他，这对他不好，

我家宝宝也这样的，

办法是：把地上的小东西清理干净，防止捡拾后入口卡到。

可以给他一些消毒过的大玩具，不怕他咬

何谓敏感期？

孩子从呱呱落地后到会走路、说话、吃饭、写字……，孩子一切从无开始，是如何完成这件 「看似不可能的任务」？以适应这个复杂的世界。

那是因为自然赋予正在发育成长中的生命特有的力量。蒙特梭利指出，助长幼儿发展的主要动力有二：一是敏感力，一是吸收性心智。其中的敏感力是指一个「人」或其它有知觉的生物个体，在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激，产生特别敏锐的感受力，以至影响其心智的运作或生理的反应，而出现特殊的好恶或感受，这种力量的强弱，我们称之为「敏感力」。

当敏感力产生时，孩子的内心会有一股无法遏止的动力，驱使孩子对他所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱，这股动力才会消逝。蒙特梭利称这段时期为「敏感期」，有些教育家则称为学习的关键期或教育的关键期。

敏感期一词是荷兰生物学家德．弗里在研究动物成长时，首先使用的名词。后来。蒙特梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样的现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。

2、幼儿喜欢撕东西扔玩具属于什么敏感期

一般敏感期具体命名都是以动作来命名的，这两种可以分别叫做：“撕纸敏感期”和“扔东西敏感期”；

总的来说都是归于“手部动作敏感期”！~

一般在8~16个月左右出现（不同的儿童时期不一样）

没看懂什么意思？

3、家长要怎样对待孩子的敏感期?

“我的、我就要、我不”、“重来一次”、“我说了算”、“按我说的做、按我想的做”，这是三四岁宝宝常见的表现，这一时期的孩子显得蛮不讲理，特别任性，一旦有不满意的地方，就大发脾气、扔东西、打人，哭闹不止，让人难以适从，特别考验父母的耐性。其实孩子有这样的表现，表示他进入“执拗敏感期”了。 什么是“执拗敏感期”？执拗敏感期，换一种说法其实就是幼儿叛逆期。一生中有两个叛逆期，一个在幼儿时期，大约3岁到4岁之间，个别会提前或延长一点，另一个则是青春期。相比青春期，幼儿叛逆期相对少受到关注，其实这一时期孩子的成长、教育也非常关键，若处理不好，会影响到孩子的身心发育。 关于执拗敏感期的成因。三岁左右的孩子，其实内心已经有了一定的秩序感，并期待世界按照这种秩序感运行，就如同他的大脑中有一个特定的办事程序般，认为事情只能按照他的设想发生，如果有人打破他的设想，他就会无所适从，以发火、哭闹来表达自己的情绪。通常执拗敏感期是伴随着秩序敏感期出现的，而且往往与完美敏感期联袂而来，事事要求完美，按着他的程序走，如若不行，就哭闹不止，直到事情必须重来一次，“战争”才停止。 其实执拗敏感期并不是我们想像的那么可怕，也不是什么坏事，它是孩子心理发展的一个必经阶段，是孩子独立意识强烈凸显的一个阶段，自我意识与他人意识逐步分化、不断加强的过程，一个成长的过程，作为家长，只要小心地呵护着宝宝，处理得当，就能帮助孩子顺利地渡过这一敏感期。

执拗敏感期的应对策略 知道了执拗敏感期与孩子的心理发育特点密切相关，是孩子的必经阶段，不以我们的意志而转移，作为家长，我们就要端正态度，坦然接受，在孩子“蛮不讲理”之时，我们就要忍耐，理解他们的痛苦，耐心、积极地引导，而不是斥责、打骂，以免因为不好的处理方式，而造成对孩子日后的心理发育产生负面影响。

1、与家人达成共识，创建和谐、温馨家庭氛围。 有些父母知道孩子这一情况的原因，因此在处理方式上可能宽容、温柔些，但在其他家人看来，就可能觉得这样会不会太宠爱孩子，对孩子成长不利。因此，面对孩子敏感期时，全家人要统一认知，学习和了解孩子的这一阶段，理解孩子，共同创建和谐、温馨的家庭氛围，促进宝宝积极、正面情绪。

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2、理解、尊重宝宝，尽量顺从他的合理或非原则性的需求。 在宝宝开始喜欢跟父母说“不”的时候，其实就是他建立自我和自尊的开始，这样做的目的无非是为了要求和大人一样的平等地位，这时，家长就不要总是摆着大人的架子，一味压制、干涉孩子的行为，而是以平等的姿态面对孩子，尊重他，征求他的意见，也许他的一些行为非常怪异，要求可能过于无理取闹，但不要斥责、打骂他，我们不能期待孩子的行为能够像我们一样理性、自制，会有这样的行为、这样的要求，只是他的线性思维使然，不是他要刻意这样做、耍性子，因此，只要不是非重要的原则性的问题，家长可以让步，避免正面冲突，不劝他、不批评他、不教育他，虽然有时很难，但尽量做到。

3、相信孩子，满足孩子独立与渴望保护的需求。 宝宝之所以表现出顽强的“反抗性”其根本原因是想独立，也是独立意识发展的表现，虽然表面上看起来是在与父母作对，但其实内心还是需要父母的情感支持和适时的鼓励。因此，当宝宝要求要独立完成某件事情，在判定没有危险性，且他能做到时，家长可以选择放手，尊重他的意愿，当孩子成功完成任务时，适时给予鼓励。因为，宝宝在除了个人意识和他人意识分化阶段，有些时候，会出现记忆错位或以主观愿望代替事实的现象，导致孩子会说一些与事实不相符的话，这时，家长不要一下子断定孩子说谎，急于指责孩子，而是想让孩子想一想，或提供一些线索，引导和帮助孩子回忆，辨明真相，以避免不必要的纷争。 自由涂鸦app推荐（仅供参考）：宝宝涂吧(幼儿益智)

4、与孩子要有足够的交流，让他感受父母的爱。

看到原本乖巧可爱的宝宝朝淘气转变，最后变得“蛮不讲理”，相信很多父母心理都有落差，不过也不要过于担忧和烦恼，这是宝宝成长的一个过程，但也不表示父母就要纵容孩子，或者不管不问，否则宝宝可能就真的变得任性、无理取闹了，真正成为一个坏孩子了。在这一时期，家长要拿出比以往更多耐心、宽容和关爱，当然，最最重要的是沟通，无论什么时候，沟通都是非常重要的，想要了解孩子，就要多跟他交流，聆听他内心的想法，了解他的需求，平时尽量多陪陪他，一起玩游戏，亲子共读、互动交流等，增长亲子情感，以最大限度地降低他对父母的排斥、逆反心理。

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5、原则性问题坚决不让步。 虽说执拗敏感期是孩子成长阶段，孩子也不是故意这样，我们应该理解，应该宽容，但不代表我们就要事事顺着他，没有原则性顺从。有时候孩子的执拗、任性真的是大人娇惯的，因此，家长也要注意分轻重，不该迁就的却要迁就，看起来一两次迁就好像也没什么，但是这容易留下隐患，可能会因此而助长他以后多次的执拗，对成长不利。

因此，在面对原则性问题时，如果有办法可以转移他的注意力最好，个人不赞成以暴制止，家长还是尽量选择温和的引导比较好，可选择冷处理方式，先不理他，他哭闹就由他去，等他哭够了，等他情绪稳定下来再跟他讲道理，当然，慰抚工作还是要认真去做的。

6、创设一个弹性空间，巧妙诱导灵活处置。

面对孩子的执拗行为，理解很重要，但更要懂得变通，家长不可能一直放纵孩子哭闹或满足他的无理需求，也要想一些方法，巧妙诱导，灵活处置，转移孩子的注意力，或让他有些退让，至少要有孩子和家长都可以接受的空间。

比如孩子哭闹时，家长可以拿一个洋娃娃或机器人到他面前，做一些小动作，假装洋娃娃说话：“宝宝和洋娃娃（可以给洋娃娃起个名字，说她的名字）一样可爱，但宝宝哭了之后，就不那么可爱，还是洋娃娃比宝宝可爱一点...”。再比如：多给宝宝更多的选择句，让他选择，如宝宝不肯穿衣服，妈妈可以说：“宝宝要穿哪一件衣服呢，黄色的这一件好呢，还是黑色的这一件，或者...”，慢慢地，他就会转移注意力，选择衣服去了。

也可以借用故事般的语言吸引孩子，如他不肯洗澡，可以跟他说：“小鸭子（玩具，可以用其他玩具代替）想要跟宝宝玩水，小鸭子嘎嘎嘎，在水里游啊游...”，吸引他去洗澡，也顺便跟讲讲故事，增长见识。再或者宝宝不愿意做什么的时候，家长可跟他说，如果他现在做了，等一下妈妈可以他玩游戏或给他讲故事等，给他定个目标，以他喜欢的事情吸引他，这样他才有动力。

能够转移孩子注意力，让他不哭闹的方式有很多，只要父母用心，定能妥善处理好。也许有些父母说没有耐心，不懂怎么对待孩子的一连串问题，不会没关系，没有谁是天生当父母的，都是通过学习获得方法、积累经验，最重要的是用心、耐心、细心，有平等心，多给孩子包容和理解，多一份关爱和呵护，只要这样，无论孩子在哪一个成长阶段，哪一个敏感期，都能健康地、平安地成功度过

不要限制孩子的自由。不要语言教导他该如何如何。只有实践才能出真理，如果他早恋了，不防教他如何恋爱，教他正确的对待异性朋友，保证处事的合理性，及满足本身的精神需求。如果孩子因为在家的作习习惯不好，你要以身作责，示范为先，如果经常熬夜，那么请你主动带着孩子早起做运动，规范日常作习习惯。敏感期，最烦的是另一个人教他如何做事，或者是照你的旨意做完后，心里得不到满足而产生的抵抗情绪。所以，对待孩子的敏感期，第一要注意满足孩子的心理精神需求，第二，与孩子共同生活，取得他心里的认同你对他的是关爱，而不是让他觉得你想他按你计划的轨迹生活。