敏感孩子心理问题，孩子过于敏感是何原因孩子过于敏感怎么办

1、幼儿行为分析:孩子胆怯敏感怕失败怎么办

多诱导，多鼔励。

再看看别人怎么说的。

对于内向、敏感、胆怯又害怕失败的孩子，建议父母尽量淡化对孩子做某件事情的结果的关注，而是强化对这件事过程中的每一个细节的关注。

内向敏感的孩子的特点是需要被关注的不是画得好不好，问题回答得好不好，而是画面里到底想表达什么意义，并发现他用心的地方，同时提出期待。比如看孩子的一幅作品，可以这样评价：“你在画灿烂阳光下的大海啊，这个想法本身就很美好。嗯，颜色没有涂到海豚身体的外面，但里面的空白似乎还有一点多，再涂满一点就更好了。不过你第一次就能画成这样已经不错了，下一次一定会画得更好。”再有，“如果周围没有那么大的声音时，你想怎么回答老师的问题呢?……还是有自己的独特性，下次你就这么说，大声一些老师就能听见了。”家长没有必要事事都要表扬，如果想鼓励孩子，应客观、具体地评价孩子哪里做得好，并告诉孩子哪里还需要改进。而不是简单盲目地来一句：“嗯，真棒!”如果孩子没做成功整件事，父母可以具体肯定孩子做得好的一个环节，并巧妙地暗示其问题所在，帮助其找到解决办法。

对孩子关注点和专注力需要不断地引导，才能让孩子远离对一些干扰因素的注意。

建议父母经常和孩子一起读百科知识和故事，然后不断提出相关的一些问题让孩子回答，经常思考的孩子就习惯把关注点集中在成人提出的问题上。孩子关注自己的画也关注老师对其他同学的表扬，孩子关注周围的声音也关注老师提出的问题，因此注意力就容易分散，这是因为不够专注。因此，要经常和孩子一起专注地做手工，做小实验，做逻辑游戏。

孩子本身气质类型就比较敏感，敏感的孩子并不都回避挑战，有的孩子越敏感越好奇就越想探索，而这个孩子又加上胆怯，也较为软弱依赖。可能由于早期交往环境不够丰富，交往范围较为狭窄，他需要与人多交往，尤其是和小平有多在一起玩游戏，经常受环境新鲜刺激孩子就会更加适应新事物新环境，他会更渴望交新朋友，情绪也能较为稳定。不管是小孩子、大孩子，都让自己的孩子接触一些，平时孩子还要加强活动，只要孩子心情舒畅，爱运动，爱交往，敏感的孩子就会越来越开放。

2、3岁孩子特别敏感怎么办

还有一种是敏感的孩子。敏感与攻击性、害羞、爱交际一样，是孩子与生俱来的特征。通常敏感的孩子与害羞的孩子一样，对新环境的适应能力较弱，对适应转变所需要时间都较长，对声、光、触摸等刺激也很敏感。

有些刺激大多数孩子能适应，觉得无所谓，而敏感的孩子却感觉严重。如轻微地刺一下膝关节的皮肤，他就会敏感地大哭，如果从敏感的孩子手中抢走一个玩具，他不是立即设法抢回来，而是倒地大哭起来。尽管敏感的孩子容易哭，但他并不是不幸福的孩子。高度敏感的小孩，不仅容易哭而且易笑，这种孩子对他人或对动物的感情可能更敏感，而且富有观察力。我们可以用多种方法给予关心，帮助他成长。

哭并不一定是坏事，孩子大哭后可以感觉轻松一些，哭可以减轻压力。有些学者发现爱哭者比不爱哭者的生理与心理更健康，因此，不要太抑制孩子的哭。父母比较恰当的做法是--

（1）对孩子的敏感性要表示同情。敏感的孩子感到疼痛的阈比其他孩子更强烈。不准孩子哭是不道德、不友善的。为了让敏感的孩子少哭、少流泪，应该鼓励说他是一个坚强者，引导他克制哭，对他抱有理解、同情，反而可减少他的孤独感和脆弱感。

（2）培养孩子的自尊心。缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我认可，产生成就感。不应该对孩子期望过高，要求他做超出能力之外的事。

（3）不要强化他哭，哭时不能给予表扬，不能因此给予特权或取消规矩，或因哭而免予惩罚等。父母对孩子的哭应采取中性态度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可给一定的安慰，不能给太多同情，否则会哭得更凶。妈妈抱一抱，就会使他“雨转晴”而高兴起来。

（5）因这种孩子特别敏感，所以对大人的焦虑、紧张、愤怒、忧郁等情感，极易被影响，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影响孩子。如果情绪已经表露，最好立即对孩子进行简单的解释，免得孩子不断地猜想，加重敏感。但不可将自己的情绪向孩子没有必要承受父母的情绪。

（6）对孩子要少批评，多表扬，例如，“你自己把背心脱下来，真了不起”，“让我们看看衣服上的小狗，如果我们把它调到前面来，就更好了”。孩子做事没有达到大人所希望的那样，但他只要尽力了，就别批评他。假如孩子骄傲地告诉父母，“我自己洗手了”，父母不要急于指责他“把水洒得到处都是”，而应先鼓励他自己洗手是件好事，然后再帮助他把水擦掉。

（7）对敏感的孩子来说，大人瞪眼、失望的表情，都会此起反应，所以大人要有控制，更不要大声骂孩子，对他们温和与幽默或许效果更好，但当敏感的小孩做了错事时，也不要因怕他哭而不批评，要清楚地说明错在哪里。既不要斥责，也不能无原则。

3、孩子性格敏感又懦弱怎么办

妈妈讲述：孩子性格太懦弱女儿丫丫快三岁了，各方面都很好，就是性格太懦弱了。其他孩子抢她手里的玩具，她虽然不高兴，但却不敢抢回来。我再三鼓励也无济于事。有时，她在外面玩游乐设施，要是突然有个小朋友也来了，她就会自己下来，无论我怎么劝说，说她可以和别的小朋友一起玩，但他就是不肯。那天，我带她去游乐园，她正在玩一个秋千，突然来了个小男孩，站在丫丫面前说：“你下来，我要玩。

”丫丫还真的就下来了，看到男孩的嚣张和女儿的懦弱，我真的很生气。我不想让女儿很霸道，但她至少应该学会自我保护，敢于维护自己的物品和权利，不被别的孩子欺负。受到别人的欺负时，她应该知道反抗，可是……我对此非常忧虑，如果孩子的性格一直是这样懦弱，那以后怎么适应竞争激烈的社会呢？孩子讲述：性格懦弱有原因孩子懦弱性格的形成，家长有着不可推卸的责任。

性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。

1、“我”受到过分保护的家庭教育。在过分保护的家庭教育下，由于家长溺爱孩子，不让孩子做力所能及的事情，生怕孩子苦着、累着、磕着、碰着，家长把孩于保护在一个绝对安全的状态之下，使其从来没有承受外来的刺激或打击，没有学会自我保护，不知道如何去抵抗外来的侵扰，自然，这种孩子很易变得懦弱。

2、“我”受到过分严格的家庭教育。在过分严格的家庭教育下，由于孩子面对家长的强大压力，无法逃避，便习惯于对紧张刺激作出被动消极的反应。随着时间的推移，孩子在父母面前的屈从，就可能发展为在别人面前的懦弱。

3、父母对“我”的不良暗示。父母的不良暗示也可造成孩子性格懦弱。

一个雷雨交加的夜晚，孩子安静地睡在妈妈身边，由于妈妈听到雷声，看到闪电，惊慌地把孩子从床上抱起，孩子从妈妈惊慌的动作中，学会了害怕雷声、闪电，甚至从此一个人再也不愿在小房间里睡觉。

4、父母对“我”不适当的表扬。表扬是对行为的鼓励和肯定，它起着心理的强化作用。不适当的表扬使孩子的行为向不良方向定型化。早期行为一旦定型，更容易持久，甚至影响终身。

5、“我”受到家人的性格影响。

如果家里跟孩子亲近的人，都比较内向害羞，不善于表达自己的感受，那么孩子受到遗传和榜样两方面的影响，也会比较内向害羞。如果家里有比较强悍的人，在孩子遇见挫折的时候一个箭步冲上前，替孩子伸张正义，那么孩子则在这种过度保护之下变得比较懦弱，缺乏自我保护和解决问题的能力。

6、“我”没有自由发泄情绪的心理空间。

如果家人不喜欢孩子产生任何负面情绪，比如愤怒、伤心、恐惧等等，总是在这种情绪产生之初立刻竭尽全力压制、平息，那么孩子也变得不信任自己的感受，并且出于对表达后果的恐惧，不敢表达自己。爸妈可以这样做：生活中，有一些思维、智力都不错的孩子，由于性格懦弱，往往得不到正常的发挥与发展。他们怕与人共处、与人竞争，没有较强的社会适应能力。

如果孩子的性格过分软弱的话，那么他只要遇到比自己强大的孩子，不管在什么方面都会无条件地做出让步。一般来说，父母对孩子性格软弱、不能提出或坚持自己主张的状况都会感到非常担心。如果是在过去，这样的孩子通常都会被表扬为听话、文静的好孩子。可如今，随着社会竞争的日渐激烈，孩子这种懦弱的性格就成了问题。那么，如何对待这些性格懦弱的孩子呢？

1、让孩子学会生活，把握自己。

家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。

2、让孩子接触同伴，锻炼自己。鼓励孩子走向社会，适应社会要改变孩子的儒弱性格，首先要去除家长的过分保护或过分严格的家庭教育。家长要有意识地为孩子创造外出活动及与他人交往的机会，尤其是由祖母、外祖母带养的孩子，更应从家庭的小圈子里解放出来。应经常带孩子到公园或其他公共场所去，让他们走向社会，接触外界，认识社会，适应社会。家长还应带他们走亲访友，去各地旅游，以开阔他们的视野，丰富他们的知识。

家长应鼓励孩子与小朋友们一起游戏、交往，一起参加文体活动。

3、尊重孩子，不当众揭孩子的短。相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。

4、让孩子大胆地说话。鼓励孩子不怕陌生，大胆说话，一些内向懦弱的孩子，不喜欢多说话，更不善于争辩，尤其在陌生人面前，大庭广众中，更是如此。

对于这种孩子，家长应多为孩子创造条件，提供其大胆讲话的机会。此外，家长可多为孩子提供独立思考、表达自己意见的机会。碰到事情，家长应多问孩子“你看怎么办？”如果孩子说得对，家长应大加赞赏，给孩子以鼓励，使孩子获得自信和勇气。如果孩子说得不对，或表达得不确切，也不要责怪孩子，不要让他感到难为情，应指导孩子，让他自己思索为何说得不对。这样，可不断提高孩子说话的能力，克服孩子懦弱的性格缺陷。

5、培养孩子不甘示弱的勇敢精神。懦弱的孩子最大的特点就是“怕”字当头，不管遇到什么事，第一个反应就是“怕”，怕这怕那。因此，消除“怕”字，大胆显示自己，是摆脱儒弱的最重要途径。家长应经常给孩子讲些勇敢者的故事和童话，告诉孩子，只有勇敢才会成功，胆小鬼是什么大事也办不成的。家长要多帮助孩子，让他们早日告别懦弱，成为一个性格开朗、坚强勇敢的孩子！

多多锻炼他的胆子