教育孩子的心理变化有哪些，接下来,您对教育孩子将有哪些小小的变化

1、接下来,您对教育孩子将有哪些小小的变化?

这个就是需要格外的耐心，然后慢慢的培养出他的个性出来，就可以让他乐观起来。

对孩子不能够揠苗助长 要好好教育 毕竟孩子也是人

众所周知，孩子的叛逆期大多发生在青春期。但是最近广州早教中心里的一位家长发现自己小小年纪的孩子也开始“逆反”了，这让家长十分苦恼。这到底是怎么回事？为什么小小年纪也会“叛逆”？

广州黄金早教中心中的育儿专家认为大多数孩子都会经历两次典型的逆反心理阶段，3岁至5岁期间称为“第一逆反期”，12岁至20岁期间称为“第二逆反期”。 处于逆反期的孩子不愿让别人干涉他们的事，一些极端逆反的孩子还容易出现行为问题，让家长束手无策。 对3岁至5岁的孩子来说，他们以前作为婴儿在父母的怀里玩一些游戏，但现在他们具备了基本的生活能力后(如学会自己吃饭、穿衣服、系鞋带)，活动的范围增大了，很多事情愿意自己做。随着主观能动性越来越强，他们对成人的要求、惩罚等常会表现出执拗、逆向而行。 那么面对“逆反”的孩子，该怎么教育呢？ 要让逆反期的孩子健康成长，父母的责任很大，特别要注意以下三个方面：

1、孩子发生逆反行为时先要充分理解他的感受和想法，然后指出孩子行为上存在的各种问题;

2、要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的自主权，即使孩子出了些差错也不要过多责怪，尤其不要当众责怪;

3、养成经常与孩子谈心、交换彼此想法的习惯。

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众所周知，孩子的叛逆期大多发生在青春期。但是最近广州早教中心里的一位家长发现自己小小年纪的孩子也开始“逆反”了，这让家长十分苦恼。这到底是怎么回事？为什么小小年纪也会“叛逆”？

广州黄金早教中心中的育儿专家认为大多数孩子都会经历两次典型的逆反心理阶段，3岁至5岁期间称为“第一逆反期”，12岁至20岁期间称为“第二逆反期”。 处于逆反期的孩子不愿让别人干涉他们的事，一些极端逆反的孩子还容易出现行为问题，让家长束手无策。 对3岁至5岁的孩子来说，他们以前作为婴儿在父母的怀里玩一些游戏，但现在他们具备了基本的生活能力后(如学会自己吃饭、穿衣服、系鞋带)，活动的范围增大了，很多事情愿意自己做。随着主观能动性越来越强，他们对成人的要求、惩罚等常会表现出执拗、逆向而行。 那么面对“逆反”的孩子，该怎么教育呢？ 要让逆反期的孩子健康成长，父母的责任很大，特别要注意以下三个方面：

1、孩子发生逆反行为时先要充分理解他的感受和想法，然后指出孩子行为上存在的各种问题;

2、要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的自主权，即使孩子出了些差错也不要过多责怪，尤其不要当众责怪;

3、养成经常与孩子谈心、交换彼此想法的习惯。

2、孩子要怎样教育?

这个问题比较大，要看是什么阶段；做父母的首先要把自己做好，因为是孩子的第一任老师；而且是一辈子的潜移默化的影响；其次是挑选适合孩子的老师，尤其是班主任；孩子到了中学阶段，她的同龄人对她的影响很大，超过了长辈，所以要特别关注；这个阶段是多事之秋，逆反心理明显，不能以老一套对待，父母自己要看点相关教育的书籍。而且自己的孩子一定要自己带。

了解孩子各阶段的心理变化特点，加以激发和引导。

中科院心理所现在开设了一些教育孩子的相关课程，通过学习之后可以使你对自己有一个很大的反思，和孩子的沟通也顺利多了，对孩子的培养也有了很大帮助，因为这些课程的开设很具有针对性，通过学习可以使您更加了解孩子的心理变化、营养的调配，潜能的开发，使您对孩子的教育可以更加的得心应手。

如果还有什么具体的问题你可以去那问张老师

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我觉的送好一点的托儿所

第一，要经常和孩子沟通，尽量理解孩子，和孩子说话时不要拿出家长的威风，要把孩子当朋友一样，要让孩子在你面前畅所欲言，没有任何压抑感。这样孩子才不会撒谎，还可以及时掌握孩子的想法，不对的及时纠正。有什么事情和孩子聊天，不要将自己的意见强加给孩子，只能提出建议，让孩子自己想。第二，要让孩子感觉你非常爱他，但你在孩子面前仍然有威信。也就是一定要有规矩，不能为所欲为。只要和孩子讲道理，孩子就会听话。第三，家长要以身作则，起表率作用，说话算数，做不到的事情不要说。这样才能教好孩子。第四，教育孩子要有方法，表扬鼓励为主，批评惩罚适当，一定要用耐心说服孩子，不能强迫孩子，对孩子的错误，要让孩子从心里明白错在哪里，什么事情一定要说教，不要打骂。家长的耐心是教育孩子的最好方。第五，要注意对孩子的品德教育以及亲子教育，要培养感情。对孩子要严格，不能溺爱，自己的事情自己做，适当做家务。如果太懒惰，将来一定不孝顺。第六，注意从小培养孩子对学习的兴趣，经常教育孩子要有远大理想，引导孩子有爱心，善良，开朗，积极向上的性格。对孩子只要坚持耐心的教导，一定会是有出息的。

学你的高招

3、教育孩子该从哪些方面入手啊,

年龄，不同的年龄段有不同的教育特点。

心理，要了解孩子的心理特征以及变化。

你要了解你的孩子，正确的去引导。我认为如果是入学前的孩子，也就是说上小学之前在幼儿园阶段以生活习惯为主，在幼儿园大班了，马上要上小学了，就要从学习习惯入手了，不是让他学多少知识，是要培养他一个良好的学习习惯，比如预习的习惯，独立且自觉的完成老师布置的作业，阅读习惯，自检习惯等等。上小学以后学习习惯也不 能放松，小时候养成了良好的学习习惯对以后的帮助很大的，家长也会省心不少。入学前不要逼着孩子去学会多少东西，这样反而会让他厌恶学习，那就更不用谈什么培养学习习惯了 。

如果非要让孩子学会什么，那么我建议让孩子学会观察。

看看他为什么这么做，给他一次机会，如果他是做的不对，他应该会自责，然后你可以和孩子交流

没有上学的孩子，建议从忠孝廉开始，具体的建议《弟子规》，不是给孩子看，也不是单纯的念给孩子听，用孩子身边的事，贯穿道理，没有上学的孩子才能懂