拒绝交作业的人心理变化，不交作业的心情

1、不交作业的心情

以前害怕，现在麻木了，几乎没感觉，觉得自己做的就像呼吸那般自然。

跟你交作业的心情是不一样滴~

你要是学习好，不交作业应该是难过呗，怕老师说你。学习不好呢，就是无所谓啦

想学习的人心理会学得不安，不想学的人无所谓

啥子作业，没什么特别感觉

忐忑

2、写出交了作业和没交作业的好处和坏处各5点

完不成作业的坏处：

1、会被老师和家长责备，影响自己在老师心中的形象；

2、次数多了会被老师批评，当然就会被同学耻笑，看不起你；

3、久而久之，你就会养成一种懒惰的习惯，从完不成多不想做，最后直接不做；

4、也是最重要最关键的，作业是对所学内容的温习和巩固，完不成就不能很好的温习和巩固知识，直接影响成绩。

……

完成作业的好处：

1、可以对所学知识进行复习和巩固，可以加深对知识的理解，可以达到知识的灵活应用，就可以做到举一反三；

2、可以锻炼自己的思考能力和毅力，可以活跃思维，让自己变得更聪明；

3、可以养成一种良好的习惯，一种善于坚持、知难而进、勤于思考的习惯，这种习惯不仅对学习大用帮助，对以后的生活、工作也大有益处。

4、当然就是可以提高学习成绩，考取一个理想的学校，为不断充实自己提供一个更好的平台。

交作业：不会受到批评

得到老师的认可

有老师判作业，知道了自己的不足

有望评的三好学生

老师们和同学们觉得你是努力的学生

不交作业：知道作业后可以立即写，不必等老师判出作业的时候，块

要是瞎写的老师还不骂死

判错的还得改，难的怎么办？

改错老师不会直接告诉答案，实在不会得抓狂，浪费时间，

只能问同学，别人会觉得"你也就这样啊“

不交作业的好处就是交作业的坏处，交作业的好处也是不交作业的坏处

望采纳

好处： 首先，可以不被老师骂，不被骂就可以不自卑，不自卑就不会心里封闭，心里不封闭就会好好学习，以报老师、家长以及千千万万的人.... 其次，可以获得知识..比如一道不会的题，抄完之后就会了，这种情况不在少数.... 再次，可以节约时间，自己做的话要浪费好长时间，而抄就不会，可以说这是一种省时、省力的做作业方法， 最后，多抄几个人的，就可以说是取他人之精华，吸他人之灵气，取他人之长，补己之短.... 妙哉，妙哉... 坏处：

1、抄作业会影响个人的发挥情况，使自己的意识由主动变被动，从而导致对抄袭作业有一种依赖性。当然这只是片面的说法，事物都有两面性。

2、学生会因此更懒散；

3、学生的成绩会更差；

4、班级纪律会更差。

3、遇到老不交作业的学生怎么办?

1、不管是任何阶层的学生，都是希望收到老师的表扬和鼓励的，就跟每个人都喜欢听赞赏的话，不喜欢被人批评一样。

2、你所教导的学生，他不交作业，作为老师，我觉得也是有责任的，一个学生学的好与坏跟老师有直接的关系，跟老师的文化水平没有必然联系，这是一个义务和责任的问题。

3、如果你想做一个称职的老师，发现学生有不好的习惯，你想帮助他，很简单，沟通啊！但是沟通的方式很重要，不要摆一副孔老夫子的架势，那样不但没用，反而适得其反。你就当他是一个小朋友，问问他为什么不交作业，是不会，还是作业多，还是就不想交，或者其他什么。

4、搞清楚之后，你就多鼓励他，上学上课的时候要好好听讲，爱玩的话可以放学周末玩。

5、有研究表明，在学校受到老师关注多的同学，学习成绩一般都比较好，最起码学生有学习的积极性，当然也有个别特例。

6、老师是一个高尚的职业，希望你能教出更多祖国真正的人才

现在的学生惰性心理很强，一部分学生是会做懒得做，另一部分学生是想做不会做，还有一部分是不想学也不想做，针对第一部分，那就是加强管理，强化学习习惯。针对第二部分，要考虑是教的问题还是学的问题才能对症下药，针对第三部分我们不能放弃，要了解他们的心理动态为什么不想学，找到原因才能动之以情晓之以理，总之要有爱心和耐心，这不是急的事情，要让学生知道你很关注他，不学习都很对不起你。希望对你有所帮助

耐心教导他咯。用你的心去打动他。

打骂呗

叫家长

揍

软硬兼施！作为一个老师您应该有这样的能力的。

4、孩子老不交作业本

我个人觉得这是现在普遍出现的心理年龄和实际年龄的差化的表现，属于正常的范围。之所以会这样，有很多的可能是需要被理解。这可能来自家庭的复杂条件的压力，或者是来自自我物质条件不能得到合理解决进而引起的儿童心理的逆反。这需要家长的多多开导和理解，在物质上尽量满足，即使要买的没什么实用。另外这也有可能是学校的原因，学校环境太压抑，被学生排挤等等，如果是这样的话建议换班级或者换学校。第三种可能是孩子自我性格的内因，性格使然，这样的话，多多改善，如果改善不了就让其在自己的兴趣上最大化。

找时间单独看他写作业，多看几次让他养成习惯，同时当他将作业写的时候要给以一定的奖励，让他感觉到完成作业是一件多么有意思的事．

这种情况其实是有的。孩子没有到合适的年龄心里肯定会和比自己大的孩子更内向。多多开导孩子，发掘孩子的优点。可以参加人群多的发表性的比赛。至于学习，上课一定要有趣，如果孩子不喜欢上课，那学习肯定是跟不上的。如果实在不行的话，就留级吧。下午上课烦躁可能是没休息好，也可能是上午上课不顺心而引起的烦躁。望采纳

很正常，还小。从自由环境到约束的环境，总会有个过程。 特别是小女孩内向胆小，你别欺负她啊，她都揪衣服了，心疼死了。别用惩罚吓唬乖宝宝，多关心她。下次让她做什么事可以用奖励的方式，交作业 ，回答问题，表现好，带她去哪玩什么的。不要欺负宝宝，给老师打电话什么的也是吓唬的一种。。。。

5、对待经常不交作业的学生,该采取怎么样的措施?

不交作业的同学一般有两个原因，一是不会做；二是赖的做，不想做。针对不同情况要采取不同措施，我个人观点不要严厉惩罚，这样反而会让同学去抄作业，抄作业的话就不如不做了

那得看你是小学 - 初中 - 还是高中了~

每个年龄段的孩子想法有差的哟~有些孩子可能根本没在乎成绩。

理性分析后，最好交流一下。尽量少用惩罚

将平时作业成绩计入期末考试成绩的百分比就可以了！

交不上作业的学生基本上是每班都有吧，不是每天，也会偶尔。现将老师们的建议做一下整理，以供参考。

交不上作业的学生应该成为我们关注的焦点，因为这种学生基本存在两种缺陷：一是知识缺陷，现在的学习如同空中楼阁，没有建构基础；二是习惯缺陷，没有养成良好的学习习惯。两种问题加起来，让我们很“生气”。要想寻得良方还需对症下药。

1、增强其做作业的信心，可以试着留一些简单的作业，让他（她）感觉到自己具有完成好作业的能力，从低起点做起，慢慢再追赶学习进度。

2、在学校让几名好学生和他组成小组，一是帮助他解决作业中的问题，二是监督他认真完成作业，尽量把当天的作业做完。当天的作业在学校做不完的，可以让小组同学指导他有选择的做，尽量留一些容易的作业回家做。根据实际情况，可以安排一名和他家住的比较近的同学放学后一起写作业，同样起到帮助和监督的作用。

3、和家长做好沟通工作，共同帮扶。

4、当他有了进步之后，经常搞作业评比，评选优秀作业和进步较大的作业，在鼓励中进一步增强自信。

我相信这些方法老师们肯定都用过吧，最头疼的还是“反复”。其实这只是我们让孩子完成作业的一种手段，我们更应讲点儿策略不是吗？首先，孩子是有感情的，他们喜欢被宠爱被重视的感觉，这种爱让他们感觉安全，充满自信，不会畏首畏尾。所以，我们要勤和孩子沟通，让孩子感觉老师不只是老师，还是家长和大朋友，甚至是可以说心里话的知心人。其次，我们要学会“弯下腰来”，平视孩子。这样会让孩子有一种平等的感觉，尤其对待低年级的孩子。第三，说话的语气很重要。当惯了老师，说话总是命令式的，呵呵，会有很多人是这样吧。第四，做好家访工作。只有得到家长和学生的一致认可，我们工作起来才会轻松。

让我们对孩子们多一份爱心、耐心和用心吧，用我们的人格魅力去感染他们，获得更多的理解和支持，用心灵赢得心灵，相信等待我们的会是不一样的天空。