怎么化解孩子的委屈心理，怎样安抚孩子的负面情绪

1、当孩子遭受挫折情绪时,怎么办?

对家长很有帮助

2、孩子受委屈的时候你是如何沟通的

你要以朋友的身份和他沟通。

你理解理解孩子的苦处让孩子也理解你的苦处

带出去玩玩 玩得时候 慢慢开道,注意语气

你要想清楚孩子，喜欢什么不喜欢什么。等等

首先问清楚事情的前因后果，最好同时求得旁证，避免偏听偏信。

表示自己能理解孩子的委屈，明白他的感受，或同意他的一些意见。

然后温和地指出孩子自己做的不对的地方。（如果有的话）

引导孩子以正确的方式看待问题解决问题。

过程中注意孩子袱龚递夹郛蝗店伟锭连的反应，不要只顾着自己长篇大论讲，要听孩子的想法，最后两步要确认孩子认识到了自己的问题或接受了你的建议，而不要单纯地灌输想法，要求孩子违心地去承认错误。

3、孩子受不得委屈,受不了挫折,怎么办?

首先我给你一个必要的养育原则供你参考——父母不是给孩子制造挫折的，父母应该避免自己的孩子受到委屈，同时给予有效支持。

我们就事论事了。

1、关于事情1

这个年龄段的孩子书写能力差异很大，你孩子可能是比较弱的，属于她自己不能的项目。孩子不能的事情，一定不要强求，要提供有效的支持。

能让孩子比较好上手写字的方法有：用粗笔（笔头粗，笔杆≈0.4cm的），描字临摹，任务化整为零。

2、比对畏难

这也是小朋友常见的心理，也是大人所具有的，只是大人不表现而已。

跳舞最难过的两关：教师的严厉和初期肌肉痛。教师的态度我们控制不了，但可以通过在家训练相关动作，来拉伸孩子的韧带/肌肉。有了训练积累，到时候就不会畏难了。

孩子还会遇到类似的事情，我们的目的就是让孩子继续下去。为此，我们必须分析孩子的困境原因，如果这个原因是可以支持解决的，那就帮助孩子；如果不能，则放弃，而不是按自己的理解继续你的主张和决策。

孩子毕竟是孩子，不能高估孩子的能力。虽然我们相信训练可以提高技能，那也是孩子能训练为前提。所以，要给予支持和宽容，慢慢来，拆分开来孩子可能就愿意做。

我小孩4岁十个月，中班，也是要学写字。但老师说，他不但不写，还要去拉正在写字的小朋友的手。这个年龄的小朋友，觉得不好批评。但心里面不甘心，怎么就不学写字呢？今晚想个办法。我们一家三口吃完饭在一起了，在小黑板上，我写了《春晓》，然后留很多空格，我回头对着爸爸说：爸爸，你能填满这个空格吗？同时给爸爸使个眼色。爸爸明白了，立刻举手回答：我来写！爸爸上到小黑板前，正要写的时候，回头跟儿子说：皓皓，要不我们一起写吧？皓皓乐呵呵地也上来了，爸爸握着小孩的手，填了空格里的词。最后我还冒充老师，改卷子，打上100分。接着，我用同样的办法，让小孩填数字。按顺序，在空格上填上顺序。他也愿意去写了。我小孩写字也写不好，但我们又不能漠视他的小小男孩的自尊心，按这方法，我想也许是有效的。