怎么培养孩子气概心理，如何教育孩子有男子气概

1、如何教育孩子有男子气概

这个主要是稍微注意一下自己的言行举止，潜移默化的影响孩子就好了。

教他如何做事。

不用刻意培养，让爸爸多陪孩子就好。

2、如何培养孩子的男子汉气概

2.男孩需要独立的空间。男孩成长到大约两岁时，开始了独立的第一步。从这时开始，家长要有意识地给他创造适当的身心独立空间。不要压制他的反抗，而要观察思考和理解他反抗背后的心理原因和意义，找到缓释和解决的办法，否则可能会阻碍他内在自我的发展。

3.家长要逐步放手。在放手的同时，要反复强调家长会永远在他身边，永远陪伴他，让他有充分的安全感。这种反复强调不光体现在行为上，还要体现在语言上。

4.从男孩出生起，就要树立正确的、紧密的母子关系。母子关系中母亲易出现的错误有：内疚感：特别是职业母亲，总认为自己对不起孩子，这种内疚感会让孩 子利用并让母亲失去权威。所以家长要摆正心态，让孩子明白和理解家长的辛苦。恐惧感：认为自己不能完全保护孩子免受外界的不良影响。抛弃感：认为孩子一旦 独立就会被他抛弃。而这三种错误造成的客观现象是母亲不能给孩子适当的自由空间，恨不得帮孩子安排一切。

5.让男孩子多参加室外和群体活动。让男孩子和女孩子一块玩，可以满足他们小小的责任感

。而那些惊险而保险系数很大的游戏，有助于培养男孩子坚强的个性和冒险精神。

6.给男孩优秀的男性偶像。这个偶像可以是父亲，也可以是祖父等。一定要让这些男性偶像多陪陪孩子，这有助于孩子形成男子汉气概。

7.教男孩学会自律。注意：男孩的野性很容易让他们成为小霸王。

一个男人在社会、单位、家庭始终处于举足轻重的地位，尽管这个男人时常表示出他的霸道，但他能挑起生活的重担，为周围的人带来幸福和安全感；

他一言九鼎，让人信服和敬佩，能得到女人的赏识；他有一颗男人宽容慷慨的心，不会为了鸡毛蒜皮的小事跟周围的人斤斤计较，把保护女人和孩子为己任，因此，能得到女人的尊重。

这种境界在家庭中的具体表现是：

他认为照顾女人和孩子是他的义务，女人、孩子受冷受饿，受委屈是他的不对，他会感到难过；

他不让女人为他担心，在外受了委屈一个人抗着；

他不主动挑起对女人的战争，以理服人，他知道吵架解决不了问题，即使再生气，也不会动手打女人；

在外面女人要给他面子，在家可以不要面子；

所有的错误在家说，尽管他口头不服，但是心里会接受女人的建议；

对家庭的爱虽然不挂在嘴上，但是他会把女人和孩子放在心里；

对女人的生活他会提出建设性的意见，但不会强迫女人；

他宽宏大量，对女人放心，相信女人，同样也是相信他自己。

3、妈妈该怎样培养男孩的男子汉气概?

乐儿四岁多了，由于爸爸经常在外工作的缘故，与妈妈在一起的时间较多。近来，妈妈发觉乐儿较同龄的男孩子少了一些胆量与勇敢，感情细腻的像一个女孩家，喜欢与女孩子在一起玩耍。发觉这种现象后，妈妈很是苦恼，对一个男孩来讲是否父爱更重要？爸爸每一次回家，乐儿都恋恋不舍，整日缠着爸爸。看来，是妈妈忽略了一个最重要的细节，那就是用父爱培养男子汉！

方法一：用你的肯定去激发儿子的男子汉气概。

母亲对儿子的肯定，最能激发男孩的潜力。为了给妈妈一个惊喜，儿子就可以创造奇迹，这种动力能使一个幼小的男孩成为勇敢的男子汉。

方法二：告诉儿子，一切全靠你了。

要想把自己的儿子培养成为适应未来社会的男子汉，当妈妈的不妨表现得弱一些，给孩子提供显示本领的机会。如果母亲过能干，刚强，就会使孩子没有施展自己本领的天地，他会变得软弱；相反，如果母亲表现得柔弱一些，会令男孩坚强起来，意识到自己有保护弱者，保护母亲的责任。

方法三：给孩子爱，还要教孩子施予爱。

生活之中，母亲常会把全部的爱给了孩子，却忘记了教孩子也要施予自己爱。这种爱的方式下长大的孩子，大多会自私自利，不会体谅别人。因此，在孩子成长的过程中，妈妈一定要播下爱心的种子，并让这颗爱心的种子，在你的小男子汉心中生根，发芽。

方法四：管教男孩，权威是关键。

对父母来讲，权威的尺度是最难把握的，因为把握不当，便会使教育走上极端，对孩子过于严厉，会压制孩子的成长；对孩子过于宽容，又会使孩子变得软弱无力。因此，每一位家长都要针对自己孩子的特点，总结出适合你的男孩的权威“尺度”。

男子气概，不是粗枝大叶，也不是脾气暴躁，更不是整天大声说话命令别人，男子气是深藏在人内心韧性能屈能直和善地对待所有的人。敢打架，敢玩过山车就是男子汗吗？什么事都敢作敢为就是男子汗吗？我觉得不一定，对于女人来说，胆子太大的男人才可怕，因为你无法完全了解他，我宁愿他与点“气管炎”。粉红男人没有男人气吗？不一顶是。但就算粉红男人没有男子汉气概，我觉得也无所谓。我不需要他去为我打架，因为我觉得，在我们日常生活中，基本上不需要打架这回事，没有男子气有如何？不是。虽然你可以说粉红男人没有男子气，胆子小，因为他不敢座过山车，但他也不会放纵自己乱摔东西，或找人打架。在不敢坐过山车的“胆小鬼“和一生气就要连摔东西找人打架的”男子汗“之间，我宁愿选择”胆小鬼“。也许他现在看起来过于细心，连市场上青菜价格变化都知道，但是我无法要求一个人该粗心时就粗心，该细心时就细心，总会有一个选择，我的选择，是一个热爱生活的人。粉红男人会不会成为负担？不会，毕竟无论怎么说，粉红男人，首先是一个“男人“如果成为负担，那他就不是”男人“了。目前没有这个感觉，他的生活答理得很好，甚至可以照顾我的生活，根本没有问题，我想如果和一个肌肉型男人一起，可能反而是我的负担呢。

4、如何培养孩子豁达的心胸

首先你要有一个豁达的心胸，另外要让孩子多读一些文学名著。

豁达是一种心态，是一种气量，更是一种胸怀。如果具备豁达心胸的人，更容易过上幸福生活。豁达的人经常持有乐观开朗的性格，虽然豁达和乐观联系很紧密，但是两者却有所不同。乐观是对自

己、对他人、对生活持有的一种正面的积极的看法，豁达则是一种心胸，是对自

己、对他人、对生活的一种包容态度。从更深层次看，两者都是一种待人处世的思维方式和思维习惯，都是可以通过培养后天形成的。

如果能够通过后天的培养，使自己或是孩子拥有一个豁达的心胸，对自

己、对家庭、对工作、对事业都会有极大的帮助。培养豁达心胸的途径如下：

一、宽容环境 我们生活的环境，从大到小依次可以分为自然环境、社会环境、生活环境、工作环境和家庭环境，这些环境对于每一个人来说，肯定不是十全十美，顺心如意的。

对于这些，求全责备，追求完美必将害了自己，要知道林子大了，什么鸟都有，环境不是为你而存在的，太阳上依旧有黑子，无菌室照样有细菌，只有以包容的心态看待和接受这些不足和不完美，我们的心才能平静下来。

二、宽容他人 现实生活中，许多人在与人交往时，嘴上说的是：“严于律己，宽于待人”。实际上行的却是：“严于律人，宽于待己。

” 伊索寓言里有个故事说，上帝在人的胸前和背后搭了两个口袋，前面的装别人的缺点，后面的装自己的缺点，所以人们总是紧盯着别人的缺点，却忘记了回头看自己的缺点，这样的习惯往往使我们不能容忍别人。如果我们能够宽容别人，宽容别人的缺点，对自

己、对他人都将是极大的福音。在日常交往中，战国时侯嬴忠告信陵君的做人信条：“物有不可忘，或有不可不忘。夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。

”应该成为我们遵循的一个交际准则。谨记别人给我们的帮助，忘记我们曾经给予别人的付出，

三、宽容自己 遇事努力追求完美，但是不苛求一定完美。凡事只是尽力去做，不埋怨，不燥进，不过度，不强求。允许自己出错，允许自己失败，给自己一个机会重新再来。

四、宽容生活 生活万变，我们要的是适应生活，而不是苛求生活。

好事降临的时候我们都在沾沾自喜，坏事到来时我们都在怨天忧人，我们很少思考，好事能够降临到我们头上，为什么坏事不能，宽容生活，看淡挫折，你会发觉，生活依旧是这般美好。

五、树立长远目标 人的精力有限，所以人无远虑，必有近忧，眼光放得长远了，收容的世界就阔大了。树立一个远景目标，把主要的精力投入到里边去，我们就不会再去斤斤计较身边的琐事了。

5、怎样培养气概

那要看是什么气概了~

从一个人的气概可以看出一个人的品味和修养，气概的培养首先要从思想开始。当一个人的潜意识里有培养气概的时候，他的思想必定会发生转变。当那种渴求的欲望到来时，人就会发出自己的主动性和求知欲，这时候就要把以前的坏习惯改掉，但要慢慢来，因为习惯不是一下子就可以改变的。要让他学会独立，增强他的信心，让他有一个人良好的感觉。关键还要多和孩子沟通，不要强行去改变，否则适得其反。

6、如何培养孩子宽广的胸怀

所谓胸怀是指人的理想、见识、气量以及待人责已的态度。胸怀是人格的重要体现，具有宽广胸怀的人是人格高尚的人。

胸怀不是天生的，它是环境和教育的产物。由于独生子女所处的独特地位，极易造成胸怀上的弱点：自私、狭隘、嫉贤妒能，批评不得，失败不得。

首要的是教育引导和树立好榜样。可以向孩子讲讲有关胸怀方面的故事。如“将相和”的故事；汉代大将韩信虽受胯下之辱，挂帅后却不记前仇，反而提升那个侮辱过他的人；也可以讲讲曹操杀杨修，飞将军李广杀曾奉命不让他的部队过路的下级军官的反面教训；还可以为孩子采撷格言警句，如“与人当宽、自处当严”、“人之有技，若已有之；人之彦圣，其心好之”(意思是别人有了本领，就像自己有本领一样；别人有才能，有崇高的道德，就从内心喜欢他)、“君子成人之美，不成人之恶”、林则徐的“海纳百川，有容乃大”(应像大海容纳百条江河一样容人)、高尔基说的“永远要愉快地多给别人，少从别人那里获取”等等。

除了自私是心胸狭窄的原因外，眼界太窄也是其因。孤陋寡闻的孩子心胸宽不了，见多识广的孩子心胸多为坦荡。所以，应该让孩子多接触社会、接触大自然，广泛阅读书刊，广泛参加各种活动。

古今中外成大事业者，必有大志；有大志者，必有大胸怀。反之，只满足于吃好、喝好、玩好的孩子，往往计较琐碎小事。少年彭德怀，从小立志推翻旧社会，心有大目标，胸装劳苦人。在庐山会议上不顾个人安危，上万言书，其心胸何等宽广。心胸日益宽广的过程，也是人格逐渐完善的过程。

胸怀不单是修养自省的结果，更是在和他人、和集体、和社会相处的过程中逐步形成的。因此，家长不但不能把孩子完全圈在家里，拒绝和别人接触，而且应当经常督促、指导孩子与别人接触交往。教育孩子不小气，热情大方，慷慨待人。尤其教育男孩子要有男子汉气概，不因强而谀、不因弱而欺、不因残而讥、不因贫而笑、不因后进而轻视、不因先进而妒嫉，而应富有正义感、同情心、博爱精神和度量。慷慨、宽广的最终源泉是自信，对一个自觉顶天立地的人来说，照顾别人、与人分享和宽仁厚道等都是自然的流露。

培养孩子的胸怀，还要教育他有自知之明和自我批评精神。人无完人，金无足赤。列宁说过，只有死人和刚生下的小孩子没有缺点。处于成长阶段的孩子，缺点、错误在所难免。要帮助他们找到自身的不足，不能认为自己十全十美。看到自己的短处，才能看到别人的长处，才能接受别人的批评。能自我批评是胸怀宽广的标志之一。

最后，家长的身体力行绝不可少。一个自私狭隘、针眼大的小事也要弄个水落石出甚至破口大骂的人，是培养不出心胸开阔的孩子的。