怎么培养孩子独立依赖心理，怎样培养孩子的独立性格小孩子太依赖大人没有主见不

1、怎样培养孩子的独立性格小孩子太依赖大人没有主见不

从小就要跟他讲，自己的事情自己做，从小锻炼他，让他做做自己力所能及的事，这种事要从小时候锻炼

经常问他对某一事物的看法，遇到问题他会怎么解决

这个是不用担心。 小孩子都喜欢和小孩子一起玩的。 村

2、孩子的依赖性特别强,怎么教他学会独立呢?

独立自主的性格是健康人格的表现之一，他对孩子的生活、学习以及长大后的事业、家庭都有非常重要的影响力。 当宝宝还小的时候，有的妈妈会觉得，宝宝这么小，能自己独立做的事情太少，所以，等他长到一定的年龄，懂事了，再开始对他进行独立性培养。其实，这种观念不甚妥当。即使是你的宝宝还不能脱离任何帮助、独立地去做事，但其独立的性格意识，也应该是越早越好。

孩子的独立性格，其实不仅仅是指他能独立地完成某项操作，最重要的是指他能在思考和想像活动中，较显著地不依赖、不追随别人——至于之后的操作行动，已经成为后话。所以，就从现在开始吧！ 建立亲密的亲子关系 要让宝宝脱离你，开始独立自主地尝试，这需要宝宝内心的信任感和安全感为基础。

所以，首先妈妈要让他充分感受到你的爱，与他建立亲密的亲子关系，让他对你和周围事物充满信任感——当幼小的宝宝知道，在他遇到困难时，你一定会帮助他，他才能排除一切后顾之忧，放心大胆地去探索外界以及进行各种尝试活动。 给宝宝充分的活动自由 宝宝的独立性格只有在自由的空间中才能得以产生和发展，所以，妈妈不仅要为他提供独立的操作空间，还应当为他提供独立的思考空间。

为宝宝创设一个安全的环境 为了免去你的后顾之忧，也为了让宝宝能够行动得更自由，妈妈需要保证宝宝周围环境的安全。 当然，安全并不是绝对的，妈妈不可能为宝宝设置一个空中楼阁。所以，妈妈一定要教给宝宝基本的安全常识，同时还要糖宝宝学会躲避危险，学会自我保护。让宝宝在自由自在地玩耍和探索的时候，懂得躲避危害——能够自主地躲避危害，也是独立的体现。

当宝宝的好榜样 妈妈的一举一动，宝宝都会模仿和学习——可见，榜样的力量是无穷的。 所以，作为妈妈，首先就不要扮演依赖他人、游移不定、动不动就寻求别人帮助的角色。通常都是，独立干练的妈妈造就独立自主的宝宝。 鼓励宝宝独立行动 当宝宝能够独自行走之后，他的独立意识就已经开始萌芽。和以往比起来，他会更积极、主动地去探索和认识周围世界。这个时候，妈妈就不要再扮演他的左右手了。

当宝宝说“我自己穿衣服”时，你就要让他自己穿；如果他把扣子扣错了，你可以让他解开重扣。宝宝的独立行动倾向越来越明显，妈妈则要更积极地鼓励引导，为宝宝提供一些做事机会，让他体会到自己动脑筋、动手做事的乐趣和喜悦。不要因为还怕他做不好或动作慢就采取包办代替方式，这会干扰宝宝独立性格的养成。需要提醒妈妈的是，虽然宝宝独立的愿望很强烈，但他做事的能力却还不够。

所以，妈妈既要允许宝宝在某些方面有依赖大人的情绪，又要鼓励他，告诉他他一定能行，争取让他毫不气馁地反复尝试——其间，独立地吃饭、穿衣是他独立行为能力的开始。 循序渐进，不急于求成 独立性格的培养是一个长期的过程，因此，妈妈不要因为心急而对宝宝的发展作出过高或不合理的要求，更不能因为宝宝一时没有达到你的要求，就指责他。应当冷静地同宝宝一起分析没达到要求的原因，以科学的准则和办法来调整策略。

宝宝走向独立的途中，都会经历一个“执拗期”。在这一时期，他会表现得特别倔强，什么事都要坚持自己做，并拒绝别人的帮助。妈妈可抓住这个机会因势利导，在保证宝宝安全的前提下，放手让他去做事，并在适当的时候赞美他，然后询问他需不需要帮助，让他享受到成功的喜悦。

独立自主的性格是健康人格的表现之一，他对孩子的生活、学习以及长大后的事业、家庭都有非常重要的影响力。 当宝宝还小的时候，有的妈妈会觉得，宝宝这么小，能自己独立做的事情太少，所以，等他长到一定的年龄，懂事了，再开始对他进行独立性培养。其实，这种观念不甚妥当。即使是你的宝宝还不能脱离任何帮助、独立地去做事，但其独立的性格意识，也应该是越早越好。

孩子的独立性格，其实不仅仅是指他能独立地完成某项操作，最重要的是指他能在思考和想像活动中，较显著地不依赖、不追随别人——至于之后的操作行动，已经成为后话。所以，就从现在开始吧！ 建立亲密的亲子关系 要让宝宝脱离你，开始独立自主地尝试，这需要宝宝内心的信任感和安全感为基础。

所以，首先妈妈要让他充分感受到你的爱，与他建立亲密的亲子关系，让他对你和周围事物充满信任感——当幼小的宝宝知道，在他遇到困难时，你一定会帮助他，他才能排除一切后顾之忧，放心大胆地去探索外界以及进行各种尝试活动。 给宝宝充分的活动自由 宝宝的独立性格只有在自由的空间中才能得以产生和发展，所以，妈妈不仅要为他提供独立的操作空间，还应当为他提供独立的思考空间。

为宝宝创设一个安全的环境 为了免去你的后顾之忧，也为了让宝宝能够行动得更自由，妈妈需要保证宝宝周围环境的安全。 当然，安全并不是绝对的，妈妈不可能为宝宝设置一个空中楼阁。所以，妈妈一定要教给宝宝基本的安全常识，同时还要糖宝宝学会躲避危险，学会自我保护。让宝宝在自由自在地玩耍和探索的时候，懂得躲避危害——能够自主地躲避危害，也是独立的体现。

当宝宝的好榜样 妈妈的一举一动，宝宝都会模仿和学习——可见，榜样的力量是无穷的。 所以，作为妈妈，首先就不要扮演依赖他人、游移不定、动不动就寻求别人帮助的角色。通常都是，独立干练的妈妈造就独立自主的宝宝。 鼓励宝宝独立行动 当宝宝能够独自行走之后，他的独立意识就已经开始萌芽。和以往比起来，他会更积极、主动地去探索和认识周围世界。这个时候，妈妈就不要再扮演他的左右手了。

当宝宝说“我自己穿衣服”时，你就要让他自己穿；如果他把扣子扣错了，你可以让他解开重扣。宝宝的独立行动倾向越来越明显，妈妈则要更积极地鼓励引导，为宝宝提供一些做事机会，让他体会到自己动脑筋、动手做事的乐趣和喜悦。不要因为还怕他做不好或动作慢就采取包办代替方式，这会干扰宝宝独立性格的养成。需要提醒妈妈的是，虽然宝宝独立的愿望很强烈，但他做事的能力却还不够。

所以，妈妈既要允许宝宝在某些方面有依赖大人的情绪，又要鼓励他，告诉他他一定能行，争取让他毫不气馁地反复尝试——其间，独立地吃饭、穿衣是他独立行为能力的开始。 循序渐进，不急于求成 独立性格的培养是一个长期的过程，因此，妈妈不要因为心急而对宝宝的发展作出过高或不合理的要求，更不能因为宝宝一时没有达到你的要求，就指责他。应当冷静地同宝宝一起分析没达到要求的原因，以科学的准则和办法来调整策略。

宝宝走向独立的途中，都会经历一个“执拗期”。在这一时期，他会表现得特别倔强，什么事都要坚持自己做，并拒绝别人的帮助。妈妈可抓住这个机会因势利导，在保证宝宝安全的前提下，放手让他去做事，并在适当的时候赞美他，然后询问他需不需要帮助，让他享受到成功的喜悦。

给她树立个好榜样吧，比如故事中的人物，或身边的小朋友等等。这么大的孩子吃饭还要喂可真不太好了，那在幼儿园是怎样吃饭的呢，是不是爷爷奶奶包办的过多了。

是大人让宝宝产生依赖感了，一定要让他自己做，循序渐进的。

你可以试着那天不理他，让他在床上睡着，他叫你也不理他，。看下效果怎样。。。只是建议，。。

别什么事都帮他做好，要慢慢让他学会自己的事情自己做

3、孩子没有主见,依赖性很强,怎么培养孩子独立

抓住培养孩子独立性的而关键时期。

心理学家指出：2岁左右的孩子独立性发展最快的一个阶段。当孩子独立活动的要求得到满足或受到成人支持的时候，孩子就会表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就会出现否定的情感和态度。我们必须十分珍惜孩子的独立性意向，给予热情和鼓励，使其独立性不断发展。

要尊重孩子。

尊重孩子有益于帮孩子建立独立性。尊重孩子不是要你一味地迁就孩子，而是要注意与孩子说话的语气与方式。还有就是要认真倾听孩子的话，使孩子感受到你在乎他的感受。尽量不要用命令的口气与孩子交谈，这样不利于孩子的心里发展受到父母尊重的孩子，自我独立意识强，能够很好的处理人际关系。

从兴趣上培养 。

教孩子不能千篇一律的简单命令迫使孩子接受我们的意识，而是应该以孩子喜欢的形式去教导他们。孩子对游戏有强烈的感官兴趣，我们就让他们做喜欢的动作，再告诉他们，动作所代表的意义。

不要过度保护孩子。

传统的观念，让我们很多时候都去保护孩子，不让孩子吃一点点苦，什么都满足孩子，帮助孩子打理的妥妥当当的，这样就会使孩子缺乏独立性。我们应该要重视孩子独立性的培养，培养他们的独立意识，让他们明确跌到了要自己爬起来。我们非但不能害怕孩子摔跤，反而应该让孩子多摔跤，让孩子在挫折中前行，在阻碍中成长。

记住！是雄鹰总会翱翔天空。你不可能照顾孩子一辈子，他有他的生活和人生，作为父母过度的保护和溺爱反而会害了孩子，我们的眼光要长远。不经历风雨和挫折，怎么能见彩虹和成长！

你好！

第

一、孩子能够做的事决不包办，培养孩子自我服务的能力自己的事情自己做；

第

二、孩子不会做的事学着去做，养成孩子为家服务的习惯 ；

第

三、孩子碰到困难时自己去想，培养孩子解决问题的能力从小培养孩子独自解决问题的能力。

仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

4、如何培养孩子的独立性格

培养孩子的独立性格 --------孩子具有独立的性格，才能够更快适应独立的生活。要孩子放弃对父母的依赖，就要注重独立性格的培养。一个自信、独立、勇敢的孩子，能更好地承受挫折走向成功。 ·家教案例 刘菲最害怕一个人在家，如果遇到意外情况，她就手足无措不知道怎么办好。每次和爸爸上街，她总喜欢被牵着走。爸爸让她挑玩具，她会说：“你觉得哪个好啊？”爸爸觉察到女儿对自己太依赖，独立性太差。

一天，刘菲要去买存钱罐。她问爸爸：“是买粉色的，还是蓝色的呢？”爸爸说：“你自己决定吧，以后，只要是买你的东西，都要自己决定。”爸爸还鼓励她自己整理房间、打扫卫生、种花……刘菲现在独立多了，能自己洗衣服，会用电饭煲煮饭了，一个人在家时也能照顾好自己。 ·专家解析 独立的性格是孩子学会独立、自主生活的关键。孩子在性格上喜欢依赖人，不能承担责任，不会独立思考，都会影响到孩子今后的发展。

爸爸希望孩子有个美好的未来，就不能事事都满足孩子的愿望。这样，容易让孩子产生依赖，无法自主、独立地做事情。这类孩子害怕遭遇挫折、承受压力，害怕尝试新事物，无法面对突发事件及变故。 培养孩子独立的性格，需要爸爸学会放手。孩子必须学会选择、承担，能够自我服务，不盲目听从他人的意见。孩子要长大，就要学会独立。爸爸要不怕让孩子吃苦，让孩子早日独立、自主地生活。 孩子缺乏独立的个性，主要是由于被过度保护。

爸爸是孩子最强大的保护伞，孩子只要遇到困难，就想寻求庇护。孩子在保护下失去了自我判断能力、自我抉择能力、自我思考能力，进入社会后，也会遭遇到重重困难。 最听爸爸话的孩子，并不是最好的孩子。爸爸不要随意插手孩子的事，要把判断和选择的权利交还给孩子。 建议一 允许孩子不“听话”、不“讲理” 爸爸要允许孩子不“听话”、不“讲理”，这表示孩子具备了独立思考的能力。

孩子不愿意服从爸爸的指令时，爸爸要鼓励孩子说出自己的想法。孩子的意愿只要可行，就应按他们的意愿来。爸爸放手、放权才能培养出孩子的独立性。 孩子不“讲理”时，爸爸就要反思：我说的是孩子想要的吗？一个事事都听爸爸话的孩子，多半是在盲从他的意见，并不值得夸赞。 建议二 孩子越大爸爸定的规矩要越少 培养孩子的独立性格，就不能规矩森严。孩子想要获得独立性格，需要更多的自由。

爸爸总是定规矩，孩子的个性就会被束缚。 陈沃有很多自主权，他上小学时，爸爸只给了他一个规定：做完作业再玩。他很自觉，每天都按规定来做。陈沃在小学时，学会了自主学习。长大后，爸爸给他定的规矩也越来越少。初中时，爸爸对他说：“照顾好自己。”陈沃也做得很好。 爸爸并没有严格管制他，但他却成了别人眼中的优秀孩子。他有自己的特长：画画。他品学兼优，给人最深刻的印象是独立。

无论是生活，还是学习，他都能打理得井井有条。 孩子要独立，就得多一些个人空间及时间。爸爸减少规定，就会让孩子拥有更多的自由。自由的氛围最利于孩子“自我”即“独立性”的发展。 建议三 创造不需要处罚孩子的环境 孩子每次违背规矩被惩罚，都是对心灵的一种打击。孩子出于对惩罚的恐惧，也就宁愿放弃“个性”及“独立”了。 一年前，陈鲛迷上了网上聊天。有一次，爸爸发现他在和人语音聊天，问他：“认识吗？

”他摇摇头。第二天，爸爸定了一个规定：如果再与陌生人聊天，两天不得使用电脑。爸爸其实并不想惩罚陈鲛，为了避免他违规，爸爸想了一个办法：把电脑放在客厅中间。 客厅处于厨房、卧室、书房之间，爸爸和妈妈只要在家，就能清楚地看到儿子在玩什么。爸爸从不走近监视陈鲛，但他却再也不和陌生人网聊了。当时，陈鲛7岁。爸爸常用这种方式，让陈鲛避免被惩罚，又管住了自己。 爸爸面对孩子的坏习惯，不管制不行，管严了也不好。

爸爸就要给孩子提供一个远离惩罚的环境，从而让孩子远离被处罚。 建议四 让孩子学会自觉、自律 独立的个性能让孩子更积极地管理自己。孩子必须摆脱被动地听话，等着他人来帮自己做决定。不具有独立性的孩子，无法自觉、自律地生活，长大后会被社会淘汰。爸爸要让孩子学会“自己的事情自己负责，自己解决”，能够积极地管理自己。 一个具备独立个性的孩子，不需要“他律”就能“自律”。

孩子学会“自律”，才能更加独立、自主地决定生活方式。 建议五 不随意插手孩子的“个人事务” 对孩子的“个人事务”，爸爸要鼓励孩子自行解决，别随意插手。孩子的选择会有幼稚、不完善的地方，但爸爸要清楚，再不成熟的决定，也是孩子自己的决定。孩子需要这种自我选择、决断的机会。孩子会在失败中走向成熟，个人独立性也会得到提升。 刘茵今天和毛毛因争玩具打架了。回家后，她向爸爸哭诉。

爸爸说：“毛毛是你的朋友，这是你们之间的事，你自己去解决好吗？，爸爸帮不了你。”刘茵说：“我不知道怎么办，你给我点建议吧。”爸爸还是摇头拒绝了。 第二天，刘茵见到毛毛后主动让出玩具，两个人又和好了。 爸爸不随意插手孩子的事，就是给孩子自主抉择的权力。孩子在自我抉择中学会了独立，走向了成熟。

5、如何培养孩子的独立性呢?

培养孩子的独立性，主要从以下几个方面入手：

一、放手让孩子做其力所能及的事。父母要转变观念，从小注意培养孩子自立、自主的精神。对待孩子生活起居，坚持放手让孩子做力所能及的事。如自己独立行走、独立进餐、独自就寝等。对于年龄稍大一些的孩子，鼓励他在家里做爸爸妈妈的小帮手，如到附近牛奶站取奶，洗自己的手帕、袜子等。通过让其参与生活，培养孩子的独立性。提出与孩子能力相符的要求。

培养孩子的独立性，克服他的依赖思想，不能一蹴而就。父母要根据不同年龄阶段孩子的特点与发展水平提出与其能力相符的要求。如果要求过高，难度过大，反而会引起孩子的畏难情绪，产生自卑心理：如对于3～4岁的孩子，父母对于他们独立性的培养，可以侧重在生活自理能力方面；5～6岁的孩子，则可在原有基础上表现出更大范围内不依赖父母。如在游戏或进行简单的学习生活中，遇到困难或问题，自己独立想办法解决。

随着孩子年龄的增长和能力的提高，父母逐渐地对孩子从完全保护到微量保护到解除保护。

二、积极鼓励孩子，使其持之以恒。一旦孩子取得进步后，父母一定要以积极的态度给予鼓励，强化他的行为。如经过一段时间的教育培养，孩子终于能不依赖父母而独立进餐时，父母可以给一个满意的眼神，或以肯定的口吻对他说：“妈妈知道你准能行的。

”父母的鼓励与肯定，既是对孩子现有的行为予以表扬，激发他追求自主、自强、自立，同时也是对孩子今后行为的鞭策，提高他再尝试的勇气和信心。倘若父母要求得过高，那么孩子很容易在责难声中失去他的自信心，撒手不干，又转向依赖父母。有的家长觉得这是很困难的事情。

对，困难是有的，但只要你找到一个适合自己孩子的切入口，根据孩子的年龄特点，从生活中的某件小事人手，用儿歌、故事等形式着手，你就会发现孩子会欣然接受你的指导。何况孩子在3岁后，由于身体和手的基本动作发展已经比较自如，他们有独立吃饭、喝水、洗手和穿脱衣服等生活自理的愿望和要求。只要不是家长看不顺眼就包办代替，而是耐心指导，反复练习，很快就会形成一种生活能力。

再也遇到选择性的问题与事情时，当他来问爸妈的时候 你应该反问他，你怎么看？你会怎么去做？

可以从小事开始培养，爸爸妈妈交给孩子比较简单的任务让他独自完成，多夸夸他，有自信的孩子就会独立的早。

很多独生子女都会遇到的问题，要培养他们独立完成任务

多给孩子些机会，让他独立完成一些事情，家长尽量不要指手画脚

随着年龄的增长，应该孩子独立完成的事情，就渐渐的交给他自己去锻炼。