心理有问题的女生家访说什么，有轻微的心理病怎么和家里人讲

1、有轻微的心理病怎么和家里人讲?

多看看心理学方面的书籍，找到心理问题的源头，从源头解决，有时间的话也可以去找专业的心理咨询师咨询一下。

跟家里人讲的目的是什么，是让家人理解你从而不要刺激你吗，还是这个问题因为家人造成 的希望家人能改善？改变他人是很难的，家人也一样。如果你要让他们相信可以找相关的机构开证明之类的，但是最好还是找专业的心理咨询师咨询一下。

不用怕,这是每人步入青春期的必经之路,期间你心情会很不好,有种想单飞的感觉,你不要怕,当你不高兴时,想想爱你的人和你爱的人就不会难过了,加油,妹妹我在这里为你加油!(本人14岁,学过心理学)

2、我是初一新生老师要来家访一般都会问些什么干些什么

初一的话，老师家访都会问一些你小学的情况和人际关系、成绩是不可避免的。

还有就是你平时家里的习惯和情况。还有就是你暑假的补习、和一些事情。

还会问一下你的性格性情，以及擅长的东西和不擅长的东西。有些老师可能还会问学生个人喜欢哪种类型老师的教课方法。

但是你不必担心。有节操的家长呢。。他们肯定会多说些孩子的好话的，不怎么会把你的坏习惯。即使你成绩差，他们也会说：“我们家×××其实很会读书，只要再用功点，就肯定会在班级里名列前茅的。”

这些是我知道的。谢谢

老师的话会看看你的学习环境和你的房间，还会问一些你最近的学习情况，有些老师还会问问谁的教学方法好，还会问问你的对学习的感觉，一般来说就是这样了。

我被老师家访了三次，如果是学习好的，老师会问，在家有复习吗，会不会经常玩，有没有成群结队，有没有帮父母做家务，有没有谈恋爱，在家听不听话，然后再说你在学校的表现

楼主您好，我也是个学生，我们老师经常家访，一般都问自己在家时写作业任不认真啊？或是多久能完成作业啊、问问你爸爸妈妈怎么教育的你，还要去问问你的家庭情况，望楼主采纳我的回答，谢谢

我的老师来家访一般是说学校的情况，还有什么地方需要改善的，会问家庭情况吧！别紧张...

3、老师到家里家访,我们做家长的应该说些什么感谢的话

1、谢谢你，老师，以后我家孩子拜托您多照顾，请多指教！

2、老师，我这孩子真就是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。

3、我们都十分感谢老师对孩子的用心教导，尤其就是提供我们宝贵的教育方向，针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展！

4、我们都从您身上学到现代为人父母应有正确的教育观念和教养方式！

5、我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通，支持您的教育理念。祝福您！

6、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。

7、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！

8、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾吗，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。

9、看见孩子每天都在进步就觉得非常安慰。心中充满了感激，孩子们有您们真幸福！

10、孩子就是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进步！

11、您的辛劳就是我们孩子的动力，我们孩子的成功就是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！

感谢您对我家孩子的关心，谢谢您的来访

感谢老师在百忙中抽出时间来帮助我一起来教育孩子，弥补他的不足

老师在家长面前当然对学生好在学校马上变一个人老师假装好的

感谢您辛苦教育孩子，这么远过来麻烦您了。

感谢老师对孩子的关心与教导，做家长的一定全力配合老师工作

4、家访的时候家长会问到什么问题?应该怎么解答

如何开好家长会？笔者认为，首要的一点就是要弄清楚为什么要开家长会，即家长会的目的。根据笔者的经验，家长会至少要达到以下几方面目的：

一、了解学生家长及家庭情况。

我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道和家访可以了解到一些情况，但家长会更是了解情况的良好时机。

通过家长会，教师要了解如下情况：

1．家庭的成员及经济状况。

2．家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）。

3．家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；

4．家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。

了解的方式可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。教师了解到的这些情况，可以为制订教育措施提供详细的依据，使教育有的放矢，对症下药。

二、相互交流学生表现情况。

家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为掌握主动权的会议主持者，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。

三、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。

帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作，可以从如下几方面入手：

1．办好家长学校。班主任在对学生家长的家教方式和家教水平充分了解的基础上，详细设计出辅导家长的工作日程。

2．注意典型引路。一些优秀家长的家教情况是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，因此，班主任可以帮助这些家长总结经验。

3．把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。

在校情况，与同学相处是否融洽，上课的表现，还有哪一点做的不够好，作为家长有什么可以为孩子做。

5、面对问题学生家访时老师应该怎样做才能使家庭和学校学生都满意-...

我觉得不能太过于详细的向家长讲学生在学校的一些不好的行为，从成长角度给家长说某些教育方法的改变可以让孩子得到一定的帮助。然后多鼓励学生，这个非常重要，让学生觉得自己还有可能蜕变成值得别人学习的榜样，并且告诉他家访并不是告状或者怎样，只是和其家长探讨一下怎么才能让他满意的学习和好好生活。

老师分为两种：第一是很负责任的，第二是只求升学率的

第一种老师，一般会去家访两种学生：学习处在中下游的但是他认为有很大上升空间的，学习处在中上游但是有些小毛病需要改正的

第二种老师： 一般会去拜访学习尖子，敦促他们的家长，不让他们放松下滑。

第一种是为了帮助学生改掉陋习，让他们学习进步，第二种这是为了维持现况，让班里的学习尖子始终保持高昂的学习状态。