感统失调孩子心理辅导，孩子感统失调有哪些表现有什么解决的办法

1、孩子“感统失调”有哪些表现?有什么解决的办法?

表现的话，主要是太敏感、太迟钝，感觉系统出现了问题。

现在很多体适能都有帮助解决孩子“感统失调”这个问题的，现在的体适能确实是越来越专业了。

深圳，南山，曦和

是我觉得这方面做得比较好的。

有专业教练、运动顾问帮助孩子的提升专注力、耐力、平衡力、爆发力、灵敏度等等。

所谓感统失调，是指孩子的中枢神经系统和感觉系统连接不畅导致的一系列症状，就像是道路堵塞导致了交通不畅。我国有研究表明，在儿童中存在不同程度感统失调者占10%—30%；针对北京市学龄儿童的调查则发现，感觉统合严重失调率为10.8%，轻度失调率为35.9%。

引起感统失调的原因很多，如孩子在发育过程缺铁、缺锌或母亲孕期用药、偏食等。相关专家认为，剖腹产儿童因没有经过产道挤压，也比较容易出现感统失调。此外，父母对孩子过度宠爱，限制他们摸、爬、滚、打等行为，同样会导致孩子感统失调。

感统失调包括视觉、听觉、触觉等多个方面。当家长发现孩子有以下问题时，应该提高警惕，可先到专业的儿童医院进行测评。

§听觉方面表现为听话不全、丢三落

四、讲话结巴不流畅、词不达意；

§视觉表现为阅读出现障碍、老漏字和跳字；

§触觉感统失调表现为紧张、孤僻、不合群、偏食、脾气暴躁、黏人、吃手、咬指

甲、甚至咬人；

§前庭平衡功能失常，表现为好动不安、注意力不集中、走路易摔倒、方向感不明、情绪不稳定等。此外，有些孩子还会出现语言发展迟缓、表达困难等。

就像交通堵塞需要交警出来疏导一样，有感统失调的孩子也需要通过一定的训练予以恢复。一般来说，3—12岁都是适宜的调整时期。

＆视觉感统失调的孩子，可以进行走迷宫、玩拼图、看彩色图、丢沙包、丢玻璃球的游戏。

＆锻炼宝宝听觉，可以做躲闪跳游戏，即大人坐在软垫上，双腿并拢，宝宝与大人手拉手，双腿分开站在大人对面。待大人双腿分开，可以喊口令让宝宝迅速并拢双腿，跳进大人腿间。

＆触觉问题，可用软刷子轻刷孩子的身体或拿梳子前端轻刺宝宝头皮、腋下、胸口等地方，还可把沙子、毛毯、树叶等不同质地的东西铺在地上，让宝宝光脚走，感受各种不同的触觉刺激。

＆平衡不好的宝宝可练习走平衡木或走直线。

2、八岁孩子轻度感统失调怎么办

八岁的孩子虽然训练感统是末期了，但还是来的急的，家长孩子还有老师努力的配合，都希望每一个孩子都能茁壮成长自信起来，可以到众 艾感 统找老师了解。

触觉训练 强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。 使用器械：按摩球、波波池、平衡触觉板。 适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。

前庭平衡觉训练 调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。 使用器械：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。 适应症：身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。

弹跳训练 调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。使用器械：羊角球、跳床。适应症：站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。

固有平衡训练 调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。 使用器械：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。 适应症：坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。

本体感训练 强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。 使用器械：跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圆形平衡板。 适应症：语言发展迟缓，笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。

建议到正规的专科医院就诊，希望对您有所帮助。

孩子感统失调可以给孩子做做感觉统合训练。根据孩子具体失调的症状做相应的器材。

通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。

3、常见的孩子感统失调有哪些,怎么改善和提升!

有感觉通统合的训练纠正。其实就是通过游戏，比如平衡球，游泳等等游戏，让孩子能获得平衡感和这种协调能力。。医院康复科可以问问，自己在家，多陪孩子出去锻炼，跑跑跳跳，都有益处。

1.注意力不集中

2.身体协调能力差

3.好动

4.咬指甲

5.爱发脾气

6.阅读困难

7.语言发育不良

8.难融入团队

如果你的孩子有这些表现，那说明感统失调了。

感统失调，通俗地讲，就是心里想的，与身体做的，很难统一起来，即身心发展不同步。结果导致注意力不集中、学习跟不上。

感统失调的孩子，他们无论是在生活上还是学习上，都要比同龄的孩子让家长多操心；而这很容易产生相应的连锁反应，导致孩子不自信，性格孤僻，暴躁或难以融入团队。

让孩子在学校多跟同学沟通，多参加一些课外活动，做家长的多陪伴孩子。

感统全称感觉统合失调，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。

前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要，还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟。

视觉感不良：表现是无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。

触觉过分敏感：表现为紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁。

听觉感不良：表现为对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。

本体感失调：表现为缺乏自信，消极退缩手脚笨拙，语言表现能力极差。

动作协调不良：表现为平衡能力差。走路容易摔倒，经常出现摔伤，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车跳绳和拍球。手工能力差、精细动作差等。

没有时间带孩子去做系统的训练，那么在家也可以进行一些简单的训练。

1.爬行

七八个月大时，孩子应该慢慢学会爬行，通过不断努力地抬头、仰脖子，来锻炼前庭觉，向前爬行的过程对孩子来说也是一个探索的过程，能够提高孩子的手眼协调、视听能力。

因此，家长应鼓励孩子多爬行，例如妈妈躺在地上，让孩子慢慢爬上妈妈的身体；或者妈妈手脚着地弯成拱形，吸引宝宝从底下爬过去。

对于一些本身不爱爬行的宝宝，家长可以采取一些诱导措施，如把孩子放在小被子上，拉着他（她）的两条腿慢慢向后拖，并在孩子眼前放上色彩鲜艳或者能发出声音的玩具，吸引宝宝的注意力，引导他（她）抬头、逐渐向前爬行。

2.唤醒触觉皮肤

见到陌生人就哭、抵触新环境的孩子往往属于触觉过分敏感，家长可以通过简单的方法来唤醒孩子的触觉皮肤，以缓和这种敏感的状况，如利用吹风机，调到微风挡缓缓吹孩子的皮肤；用软刷子轻刷孩子的身体、或者拿梳子轻轻敲击皮肤等。

建议到相关的专科医院进行就诊，希望对您有所帮助。

4、2岁半的男孩感统失调,胆子小.遇到爱动手的孩子,不敢还手.只会...

感觉统合失调从严重程度上分为轻度，中度，和重度失调三种。轻度感觉统合失调表现不明显不容易被家长发现，对孩子的影响较小，但随着年龄的增长会有所加重，父母需要警惕；中度感觉统合失调孩子的行为，语言，情绪，运动会有明显体现，家长很容易发现，发现及时训练及时会有很好的体现；重度感觉统合失调的孩子表现很明显，但也很集中，这样的孩子往往在很小的时候就有体现，随着年龄的增长越来越明显。感觉统合失调从神经学角度分为，触觉失调，前庭失调，本体感失调，左右脑平衡失调。孩子主要表现为:：好动不安，注意力不集中；毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多；看似聪明，却很胆小；自言自语，无法和人沟通 ；容易跌倒或撞墙 ；咬手指或无法戒除奶嘴 ；笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信 ；写字无法在框内，笔画经常颠倒 ；固执，脾气暴躁 ；发音不佳，语言发展缓慢 ；粘人、爱哭、性情孤僻慢 ；坐立不安，姿态不良，无法安静 ；挑食、偏食、餐饮习惯不佳静 ；喜欢爬高，却不敢走平衡木 ；怕别人碰触身体，容易吵架 ；爱旋转游戏，过久而不会晕眩 ；眼睛容易酸，讨厌阅读。 “游戏治疗法”对纠正与治疗感觉综合失调症颇为有效。比如用独木桥帮助孩子找到“平衡统合能力”；用滑板梯帮助孩子找回“触觉统合力”。这些对于治疗孩子的感觉统合失调极为有益。另外，家长还要尽量创造条件让孩子走出高楼与孤独，让孩子在与人交往与沟通中，刺激、调整与强化孩子的各类感觉统合能力。在日常生活中，家长不要用溺爱或者不信任的目光包办孩子的一切，只要可能，孩子的事就让孩子自己去做。因为这样，孩子不仅乐意，有积极性，而且也在其中提升了自己的心理素质。再就是家长尽可能让孩子参加体育活动，如打球、游泳、跑步等。适当的体育活动不仅使孩子健康、充满活力，调整、刺激与提高孩子的本体统合能力，更有意义的是，本体统合能力的提高，将对纠正孩子其它统合能力的失调起到相当重要的基础作用。

首先，为宝宝多创造一些交往和沟通的条件和机会。现在的独生子女，父母总是呵护有加，孩子势必少了与人交往的经验，也就缺乏交往的自信，甚至不知道该如何与小朋友相处，显得比较被动。父母要带着孩子多串串门，多参加一些聚会，孩子会在观察父母与别人交往的过程中学到不少东西。同时，在熟悉的环境中孩子会比较放松，胆子会大起来，逐步产生自信。其次，宝宝自己的交往圈子也很重要。父母在适当的时候放手，让他单独和不同年龄的小朋友一起玩。跟大孩子玩，能学会遵守规则；跟小孩子玩，可以学会照顾别人。待他交到几个好朋友之后，胆子自然就大了。当然，年幼的孩子之间往往会发生一些出乎意料的小“纠纷”，最好试着先让他们自己解决，实在解决不了了，大人再出面。通过适当的体能锻炼，让宝宝掌握一定的运动技巧也是不错的，不但可以发展宝宝肢体的协调能力，促进大脑思维发育，更可以直接增强宝宝的自信心。在家里，父母有意识地让宝宝自己在另外的房间玩耍。你要时不时地和他说几句话，让他放心。和宝宝一起玩的时候，有意识地给宝宝设计一些情境，比如让他单独去另一个房间给你取书或是他的玩具，锻炼宝宝的胆量。

5、父母要怎样预防儿童感统失调

1.交友

鼓励孩子不要局限在自己的世界中，要多走出去交交朋友。要尝试着和其他孩子交流，通过接触、交流来缩短自己和世界之间的距离，以此来强化身体的感觉统合功能。

2.独立

家长要注意培养孩子的独立性，可以引导但不能替代。比如孩子自己能够做或者可以通过学习和练习来做的事情，都要交给孩子自己独立完成。这样不仅可以增强统合功能，还能够提高自己动手进行劳动的兴趣和心理素质。

3.锻炼

鼓励孩子多参加各种体育锻炼和身体运动，有利于增强自身的平衡感，促进统合能力的提高。

4.游戏

家长可以试着跟孩子一起做些简单的游戏，例如独木桥、躲猫猫、丢手绢和赛跑等等，通过简易的游戏来增强感觉统和能力。

5.特殊训练

如果孩子的感觉统合失调症状过于严重，那么就不能只依赖以上的家庭训练，而要在专业机构进行特殊训练，来矫正行为和脑力活动。

文章转自：金色雨林儿童学习能力研究

你的宝宝有这些问题吗？

1、多动浮躁型——前庭功能失调 多动不安，走路易摔倒，旋转不会晕眩；左右不分，方向感不明；上课不专心，爱做小动作；情绪不稳定，浮躁，不能考虑别人的需要。有些孩子还会出现语言发展迟缓，语言表达困难。

2、粗心大意型——视觉统合失调 能长时间看动画片、玩电动玩具，却无法顺利阅读，经常出现添字、漏字、窜行；写字偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，计算时“粗心大意”，常把数或字写颠倒。

3、丢三落四型——听觉统合失调 对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。

4、性格孤僻型——触觉统合失调 紧张、孤僻、不合群、爱惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、过分依赖父母。吃手、咬指

甲、甚至咬人。注意力不集中，无法做有耐心和恒心的学习。

5、笨手笨脚型——本体统合失调 笨手笨脚缺乏自信心；不会系鞋带、扣纽扣、用筷子，手工能力差；不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等。 一般而言，早期统合干预不良的儿童，3岁以后表现较明显。特别是到了学龄期，就会在学习能力和性格上表现出这样那样的障碍。这样的儿童尽管有正常或超常的智商，但出于大脑无法正常有效地工作，因而直接影响了儿童的学习和交往。对于有感觉统合失调的儿童，在3～12岁年龄段来矫正感觉统合失调是最佳期。从矫正的难度及效果上讲，可以达到事半功倍的效果。