心理来访原因有哪些，心理评估的过程包括哪些内容

1、为什么在家好好的,会有人莫名其妙的敲门啊?

你是在老家还是在外工作呢？如果是老家可能是邻居有事要找你们吧，看你们关着门肯定要先敲敲门啊，或者是你们的朋友来找你或者是你家人也要敲门啊，如果是在外工作，应该是房东有什么事要找你们吧，或者是一些搞推销的也会这样来敲门的，其实也不用太过小心了，有时候很正常的一次敲门我们如果把事情想得复杂了就会感到很异常了，会自已吓自已的。所以碰到这种事情如果心里怕先不要开门，问下：谁呀？给自已壮壮胆，如果回答了就知道是谁了，不回答就不用理会了。不过什么事情小心点也没什么大错，不过也不要太精神紧张了，那样只会让自已处于一种不安全的心理之中，希望你能很快的适应环境，快乐的生活。 补充： 不敢开门就在屋里面问一下，没人回答就不用理会了，可能是某些人的 恶作剧 吧。我不是说也可能是别人搞推销的敲下门，没人开就走了，这种事情我在外面工作时也会碰到的。打开门肯定是找不到人的，不要自已吓自已，如果是经常有这种事发生就要注意了。让你家人或朋友也帮你注意一下，如果是偶而碰到这种情况，大可不必这样去妄加猜测，那肯定会让自已心理产生疑虑的。相信我，没事的。

你的这个问题本身就比较怪！

1》首先，你要搞清楚你为什么会害怕？是担心劫匪，小偷？还是你有仇人?人的恐惧心理都是有原因的，不会莫名奇妙的恐惧！

2》你的问题是在下午三点左右提的，光天化日之下，坏人的可能性很小，除非你家住在很偏僻的地方！

3》难道你家里以前从没有客人来吗？突然有人来访，感觉很不适应，害怕？这也不太可能吧？即使再疯狂的宅男宅女，也有一定的社交范围的！除非是严重的自闭症！

4》你家外门如果没有“猫眼”，你可以喊话问问，外面的是什么人！如果是歹人，听到房内有人，必然溜了，如果是你朋友，你不问怎么知道！如果朋友有急事找你，敲半天门的话，把你朋友急死了，把你吓死了！多可笑！

2、如何记录个体咨询

心理咨询个案内容：

一般背景资料(性别、年龄、民族、职业、职务、职称、文化程度、婚姻状况、联络方式等)。

来访原因(学习问题、工作问题、婚恋问题、情绪问题、个性问题、人际关系、子女教育、疾病困扰或求助者表达的其他重要问题)。

现主要症状(指当前问题或症状的程度、频率、发生时间及起因)。

家庭关系、人际关系、个人成长经历和社会支持体系。

个人的情绪、个性特征、兴趣爱好、自我认识评价及常用的应对方式。

心理咨询个案内容：

 既往病史、家族病史(注重可能有遗传或相互影响的精神、神经系统症状或心身反应特征)。

心理测试结果(根据需要所做的智力、情绪、人格、适应性、心理健康状况、神经心理等测试结果)。

咨询师的一般印象(包括外貌、仪表、情绪、注意水平、防御方式、语言表达、理解能力、配合程度等)。

诊断与评价意见：

处理意见与咨询方案：

咨询各阶段及效果分析。

王亚军先生：抑郁症的性欲减退是抑郁症的症状，随着抑郁症的好转就会好转。治疗原发病是主要的。王医师2010-03-15

南京脑科医院-医学心理科-王春芳主任医师

3、你在什么情况下会去心理咨询室

在自己有困惑、有难处、有痛苦、有恐惧时，会有找心理医生的想法、举动。或者亲戚朋友看出我不正常，劝导我或直接带我去看心理医生。

对咨询师的态度，一方面希望得到帮助，得到解脱，另一方面害怕医生水平不够、医德不高，造成自己的问题解决不了还把自己的隐私随便透露出去了。

如果成为心理协会会员，一方面希望自己的病和心理问题得到尽快的彻底的解决，另一方面希望学习更多的心理学知识，看到听到更多的心理方面问题案例得到正确、成功处理解决，以提升自己战胜病魔的信心和知识和力量。希望增长见识的要求不仅可以亲生经历、亲眼见识来获得，也可以通过看书看报，听讲座、看录像……来获得。

喜欢看的有关心理的版块有很多。比如具体的病例分析及治疗方法；比如抽象的理论灌输；比如最新的治疗技术的宣传；比如成熟的药物治疗机理和正负作用的知识普及；比如已有的一些防病治病经验和理论的系统了解；比如一些日常处理、对待心理问题的小技巧和方法；等等等等。我这里对付生病的意思比较强，其实心里问题的后果就是生精神病，少许多一些处理病的知识可能更有好一些。

压力吧，遇上了很难解决的问题，心里无法承受，所以会在这个时候找个倾诉和指引自己的对象，使自己快速调整好。

心理咨询室是非常有必要的，可以帮助那些有心理问题的同学，让他们从新回到快乐的生活当中去，让别人开心了，自己当然也就开心。

最喜欢看到的应该是遇到了不同的问题该如何正确的去面对，如何控制好自己，及一些案例

长期的压抑，长期的失眠，还有失恋或者极度悲伤的时候吧，很多情况下很多人都愿意自己一个人去承受，因为怕别人知道自己心中的秘密，怕别人嘲笑自己，这个在国内还是很普遍的，所以呢，国内的心理市场真的需要一次改革。

我也是心理学研究者，不过研究那些受到非常规因素而被刺激的病情，简单的说，我在研究一些经历“灵异事件”的病人，虽然很多人都不会相信，但这是真的存在的，而且用科学技术来解释这种问题已经有了一些眉目了，相信不久就一定能成功。

小同学，你想了解这个问题，最好还是去各个心理资讯室来调查比较方便吧？不过，心理学的路有很长，而且很艰苦，祝你能坚持下去，心理健康（小心被传染哦）。呵呵，加油吧。

心理卫生知识的宣传和普及 在建立心理咨询室的同时，普及心理健康教育，我们学校的做法如：在学生中开设心理健康教育课，黑板报、心育报等宣传媒介，向学生传播心理卫生知识。在宣传中让学生了解“心理健康的标准”、“心理健康与身体健康的关系”、“一些主要心理障碍及心理疾病的症状”、“心理咨询的作用与意义”等知识。

这样，一方面可以使全体学生了解心理健康的知识，认识学校心理咨询室的职能；两一方面，可以消除学生对心理咨询工作的误解及前来咨询的顾虑，便于有心理障碍者及时发现、识别自己的问题，主动前来咨询。

二、心理咨询室的建立

1、名称的确定学校心理咨询室不同于医疗机构的心理咨询室，它针对的对象是中小学生，因此亲切、生动，贴近学生心理的名称能够易于接受。如可取名为心理辅导室、心理聊天室、心语室等。

我们学校的名称是心理辅导室。

2、地点的选择长期以来，在学生中甚至在教师和家长中普遍认为，走进心理咨询室就是“心理有病”，这与心理健康教育的宣传和普及不够有关。因此，学校把心理咨询室设在学校偏僻的、顶层的角落。这样的利用率并不高。学校的心理咨询室应本着安静和方便的原则，尽量设在图书馆、阅览室附近，这样形成一种很好的文化氛围，又不至于过分嘈杂，有助于学生调适自己的心态。

3、环境的布置一般来说，学校心理咨询室应该设里外两间，里间作为咨询室，外间作为接待室和一般性来访用，如果没有条件，可以用屏风隔开。咨询室的布置要体现以下四点：⑴温馨性：屋内的布置要以浅色调为主，如淡绿色的窗帘、花瓶等，可选择合适的学生书画作品悬挂在墙上，还可以张贴学生自己创办的心理辅导报，但不宜过多，还应在显目的位置写有如“你和我都需要心理安慰”等温馨话语。

⑵宣传性：咨询室对于首次来访的学生来说还很陌生，可以在墙上挂有“心理咨询人员工作守则”、“什么是心理健康”、“中小学生心理健康的标准”等宣传材料。⑶隐密性：学生在做心理咨询和心理测量时，要让他们感受到一种安全感和信任感，因此咨询室的布置一定要体现出隐密性。⑷安静性：这一点十分重要，因为嘈杂声会影响学生乃至咨询教师的情绪，会导致咨询失败。

4、心理咨询室的设备学校心理咨询室作为开展心理咨询的场所，要有一些必要的设备和资料，以下是我校心理咨询室的情况：

a、桌椅沙发：咨询教师有自己的办公桌椅，咨询者来访最好与咨询教师坐在两个单人沙发上，沙发要大小适宜，摆放时要成约90-120度角。

b、资料柜：有两个，一个为图书柜，一个为存放学生心理档案和心理测试资料的。

c、心理测试工具：如量表、测试器材等。

我校采用的是由心海软件公司提供的心理档案系统，专门用于学生预约、网上咨询、心理测试和档案的管理。

d、电脑：不仅可以作为存放学生心理咨询材料的工具，并且在心理测试、音乐治疗、网上咨询等方面日益呈现出重要性。

e、心育信箱：在咨询室门外的墙上挂一个咨询信箱，这是主要的预约方式。

f、电话：电话咨询是我校心理辅导站的另一项工作。

g、录音机：不仅可以作为音乐疗法的必要工具，还可以作为做必要的咨询记录时采用。

5、心理咨询预约、安排与咨询方式我校心理咨询的预约方式有两种，一种是前面提到的心育信箱预约方式，另一种是网上预约；心理咨询的安排是将咨询的时间、地点、学生代号和咨询教师等公布在小黑板上，放在离心理咨询室比较近的、学生容易看到的、显眼的位置；咨询主要有面谈、电话咨询、网上咨询和书信咨询四种方式。

三、 心理咨询教师心理咨询教师应具备的条件主要有以下三个方面：

1、专业道德素质：热爱心理健康事业，责任心强；对待学生真诚，严格为学生保守秘密和隐私，给学生一种亲和力和信任感；不计较个人报酬，能牺牲个人时间为学生提供服务。

2、专业修养：具备较全面的专业知识，特别是心理学、教育学和医学知识。

3、专业经验：要有敏锐的观察力、良好的记忆力、丰富的想象力以及创造性思维和应变能力。

四、心理咨询室的功能

1、对存在有心理问题的学生开展心理辅导。这是传统意识上的心理咨询室的重要功能，包括为学生建立心理档案，开展心理测量，采取适当的方法进行矫治。

2、功能的拓展。心理咨询室不仅限于对存在有心理问题的学生，我校的心理咨询室对所有的学生、家长开放，并接待全市甚至全区兄弟学校的学生和家长。我校即将在咨询室内建有图书阅览区、音乐欣赏区、休闲松弛区等，发挥更积极的效果。

我们充分认为，学校心理咨询室在未来的建设中，必将发挥

4、来访者中心理论的基本内容是什么

【以人为中心的治疗】是人本主义的心理治疗之一。其最初的理论与治疗均称之为【来访者中心理论】或【来访者中心心理治疗】（Client-centered theory and Client－centered psychotherapy），近年来，逐渐被以人为中心的（Person Centered）理论或治疗的名称所代替。

一、对人的基本看法

（一）人的主观性

罗杰斯认为：“人基本上是生活在他个人的和主观的世界之中的，即使他在科学领域、数学领域或其他相似的领域中，具有最客观的机能，这也是他的主观目的和主观选择的结果。”〔1〕在这里，他强调了人的主观性，这是在咨询与治疗过程中要注意的一个基本特性。人所得到的感觉是他自身对真实世界感知、翻译的结果。来访者作为一个人也有自己的主观的目的和选择，这也是导致来访者中心一词出现的原因。

罗杰斯认为当一个人发怒的时候，总是有所怒而发，决不是受到肾上腺素的影响；当他爱的时候，也总是有所爱而爱，并非盲目地趋向某一客体。一个人总是朝着自我选择的方向行进。因为他是能思考、能感觉、能体验的一个人，他总是要实现自己的需要〔2〕。

由于罗杰斯相信每个人都有其对现实的独特的主观认识，所以他进一步认为人们的内心是反对那种认为只能以单一的方式看待真实世界的观点的。因此，以人为中心的治疗或来访者中心治疗强调了人的主观性的特性，为每个来访者保存了他们的主观世界存在的余地。

（二）人的实现的倾向

实现的倾向是一种基本的动机性驱动力，它的实现是一个积极主动的过程，不但在人身上，而且在一切有机体身上都表现出先天的、发展自己各种能力的倾向性。在这一过程中，有机体不但要维持自己，而且要不断地增长和繁衍自己。这种实现的倾向操纵着一切有机体，并可以作为区分一个有机体是有生命的还是无生命的鉴别标准。

罗杰斯在其早期的著作中就认为人类有一种成长与发展的天性，心理咨询与治疗应趋向于此种人类的天性。以后，他更加坚信人类的发展是朝着自我实现的方向迈进的，具有实现的倾向。他从其对个体和小组治疗的经验中得到这样的启示：“人类给予人印象最为深刻的事实似乎就是其有方向性的那种倾向性，倾向于朝着完美，朝着实现各种潜能的方向发展。”〔3〕基于他的这种观点，他所倡导的来访者中心治疗或以人为中心的治疗的基本原理就是使来访者向着自我调整、自我成长和逐步摆脱外部力量的控制的方向迈进。

实现的倾向被看作是一种积极的倾向，它假定人具有引导、调整、控制自己的能力。以人为中心的治疗有一种不变的诊断，即认为所有心理问题及困扰均是由于这种实现的倾向的阻滞所造成的。因此，咨询或治疗就是要排除这种障碍以重新确立起良好的动机驱力。

不过，对于人来说似乎存在着两种动机系统，即其机体的实现倾向和其有意识的自我的实现倾向。随着自我概念（self－concept）的发展，实现的倾向更多地被用于表达自我概念的实现了，而这种实现的倾向既可能与有机体的实现倾向相似，也可能与之不同〔4〕。

罗杰斯的关于实现的倾向的观点受到马斯洛的动机与需要的理论以及自我实现的理论的影响，亦受到安雅尔（Angyal）等人的影响。

（三）对人的其他看法

罗杰斯认为，人基本上是诚实的、善良的、可以信赖的。这些特性与生俱来，而某些“恶”的特性则是由于防御的结果而并非出自本性。而且，他认为每个人都可以作出自己的决定，每个人都有着自我实现的倾向。若能有一个适宜的环境的话，一个人将有能力指导自己，调整自己的行为，控制自己的行动，从而达到良好的主观选择与适应〔2〕。这也是以人为中心的治疗对人的看法的要点之一。

以来访者为中心的方法基本的假设是，我们有了解自己的问题的能力，而且，我们自己有解决这些问题的资源。用这种观点看待人，意味着治疗师注重人的建设性的一面，以及人的正确的方面。这一方法把重点放在对自身的感觉上。使来访者通过观察自身而不是注重外部影响，来求得成长和完善。这样，他们不需要来自治疗师的过多干预和指导就能够发生变化。他们对治疗师的需要是理解、真诚、支持、接受、关心和积极的评价。

评估方式

与存在主义的咨询者具有基本同样的精神，来访者为中心的咨询者认为评估和诊断都是有害的，因为它们是了解来访者的外部方式。他们认为：（1）了解另一个人的最佳角度是通过他的主观世界；（2）治疗师可能会让来访者的历史先入为主，因而忽视当前的态度和行为；（3）治疗师会出现裁决式的态度，过于注重告诉来访者应该做什么。注重收集有关来访者的信息会导致对一个人过干理智化。他们认为来访者知道自己行为的动力，如果要发生改变，个体必须经历感知的变化，而不仅是接受数据。因此，治疗师应注重地听，尽量身临其境，允许来访者找出他们所要探索的主题。

治疗目标

来访者为中心治疗法通过来访者／治疗师的关系寻求提供和接受的气氛，这将使来访者承认自我被自己否定或拒绝的那一部分。其他目的是让来访者变得更开朗，信任自己，愿意成为产品的过程而不是结果，变得更自然。

由于这一治疗法把主要的重点放在来访者／治疗师的关系，它所强调的技术很少。它把直接的干预、解释、询问、探索信息、给以劝导、收集历史和诊断降到最低。来访者为中心的治疗师最大限度地强调积极倾听、思索和明确思想。近期理论的发展，强调治疗师作为一个人充分和积极地参与治疗关系。

按照来访者为中心治疗法的精神，基本上由来访者决定什么时候停止治疗。同样，治疗师相信来访者可以确定治疗的成功程度。随着来访者内部控制感的不断增加，他们个人是评价治疗过程意义的最佳人选。

5、心理治疗案例什么情况下是可以公开的

心理治疗案例在征得来访者同意的基础上是可以公开的。当然，一般都隐去来访者的基本信息。在课本和课堂上的案例也是不允许私下传播的！

你首先要做的是观察来访者的衣着，神态，表情，动作。

你的提问可以用间接地方式如：“请问你需要我在哪方便帮助你？”

再者要了解来访者身份，来访原因以及对治疗的期望，近期状况，对家庭的看法，早年回忆，出生和成长，健康及身体状况，教育及培训，工作状况，娱乐，性欲的发展，婚姻及家庭资料，社会基础，自我描述，生活的转折点和选择，对未来的看法。