心理特殊家庭的特点有哪些，问题家庭类型有哪些

1、问题家庭类型有哪些

1家庭关系不融恰

2家长自身的行为心理素质水平差教育水平低，缺乏家庭教育知识，

3家庭的过贫过富或家长的社会地位过高或过低时，教育不当会影响孩子的健康成长

4家长过于溺爱孩子

5暴力家庭

6家长有不良嗜好的家庭

1.核心家庭：是指由已婚夫妇和未婚子女或收养子女两代组成的家庭。核心家庭已成为我国主要的家庭类型。核心家庭的特点是人数少、结构简单，家庭内只有一个权力和活动中心，家庭成员间容易沟通、相处。

2.主干家庭：又称直系家庭。主干家庭是指由父母、有孩子的已婚子女三代人所组成的家庭。在我国，主干家庭曾为主要家庭类型，但随着社会的发展，此家庭类型已不再占主导地位。主干家庭特点是家庭内不仅有一个主要的权力和活动中心，还有一个权力和活动的次中心存在。

3.联合家庭：指包括父母、已婚子女、未婚子女、孙子女、曾孙子女等几代居住在一起的家庭。联合家庭的特点是人数多、结构复杂，家庭内存在一个主要的权力和活动中心，几个权力和活动的次中心。

4.单亲家庭：是指由离异、丧偶或未婚的单身父亲或母亲及其子女或领养子女组成的家庭。单亲家庭的特点是人数少、结构简单，家庭内只有一个权力和活动中心，但可能会受其他关系的影响。此外，经济来源相对不足。

5.重组家庭：指夫妇双方至少有一人已经历过一次婚姻，并可有一个或多个前次婚姻的子女及夫妇重组的共同子女。重组家庭的特点是人数相对较多、结构复杂。

6.丁克家庭：是指由夫妇两人组成的无子女家庭。目前，丁克家庭的数量在我国逐渐增多。丁克家庭的特点是人数少、结构简单。

2、单亲家庭的女孩不能娶单亲家庭单亲家庭是什么意思

单亲家庭孩子的心理特点及表现

1、抑郁、孤独、逆反、粗暴。由于父母离异，孩子由一方抚养，家庭失去了往日的欢笑，特别是重新组建家庭之后，某些孩子的孤独感、不融洽感会进一步加剧。在校表现为：不爱和同学接触，不善言谈，出现矛盾不能和老师沟通，或心理抑郁，或行为粗暴。

2、怯懦自卑，狭隘自私。由于家庭的不健全，造成了孩子心理上的欠缺，他们常常感到不如别人，感到让人瞧不起。他们认为自己是多余的人，认为命运对他们不公平，致使不信任别人，也不信任自己，生活中充满了迷茫和悲伤。

3、心智偏位，放任对抗。由于家庭的缺损，孩子在家庭里得不到足够的温暖，产生一些心智偏位。既然父母不能给自己足够的关心，那么只能靠自己来寻求快乐了。于是他们就到家庭以外去寻求慰藉，经常进网吧、录相厅、歌舞厅等场所。在校表现为：不能严格遵守学校、班级的各项规章制度，比如迟到、早退、旷课、打架，不思进取，扰乱班级等等。

4、情绪不稳，厌学严重。单亲家庭孩子中的贫困生在学习心理上存在着严重的问题。表现为：情绪不稳定、意志力薄弱、志向水平低、厌恶学习等。其外部表现为：行为懒散、放任；上课时注意力不集中，不主动参与学习;回避老师，不主动向老师请教；严重的会干扰课堂纪律，甚至缺课等。严重的离家出走，自甘堕落，甚至走上犯罪道路

没有绝对的说法，一个人的性格和她的生长环境肯定有关系，但也不是绝对的。想爱就大胆去爱。。。