心理护理新模式有哪些内容，开展护理新技术新业务从哪些方面入手

1、开展护理新技术新业务从哪些方面入手

开展护理新技术新业务从中医护理方法的临床研究、康复护理、新的护理管理模式、心理干预等方面方面入手。

护理新技术新业务准入制度

1) 医院护理新业务的开展、新技术的应用之前，应报医院伦理管理委员会批准，并经专科护理管理委员会和院内外专家鉴定准入。

2) 在开展护理新技术、新业务时，专科应制订完善的操作规程及护理常规，操作规程及常规应依据有效的操作规程及常规为基础。

3) 将护理新技术，新业务的操作规程及护理常规以书面形式报护理部、医务部及相关领导审批，同时制订相关培训内容、方式及效果，有完整的培训记录。

4) 做好新业务、新技术应用效果评价，效果评价中应有科学数据作为支持依据。

5) 应对护士作相关的培训，培训后由科室考核小组进行考核，并有培训、考核的记录。

6) 建立新业务、新技术资料情报档案。

7) 护理部应建立新上岗人员、特殊护理技术岗位人员、外来短期工作护理人员的技术准入管理与人员执业许可的准入管理规定。

2、整体护理模式的具体内容?

整体护理是一种观念 20世纪70年代，在生物－心理－社会模式提出的同时，新的护理 理论体系日臻完善，而整体护理的观念也正被世界各国护理工作者所接受。 整体护理是以系统的方法将病人看作一个心理社会的整体，以病 人为中心满足病人全身心的需求。因此，它也是一种系统化的科学工作方法。以护理程序为基本框架，用系统的、整体的观点评估病人生理、心理、社会资料，针对资料做出护理诊断，制定、实施护理计划，评价护理结果，根据结果反馈修正护理诊断和计划。整体护理需要辅助支持系统的支持，即技术支持系统（物品、药物等运送系统，信息的传递系统等）、结构支持系统（人员的组织管理，医院的环境、设备、条件等）的支持。

这种护理模式不同于以往的功能制护理，以往的功能制护理简单来说就是疾病护理，看到的只是病，而没有看到得病的病人。整体护理是以整体医学观为指导，以病人为中心，以护理程序为框架，将护理临床业务与护理管理的各个环节系统化，突出护理工作的科学性、系统性和整体性。

3、现代护理模式转变主要体现在哪些方面

随着现代医学科学的发展，现代护理已由以病人为中心的责任制护理模式逐步转变为以人为中心的整体护理模式。

整体护理模式的主导思想是以人为中心，其基本特征体现于五个“整体”:在服务对象上，把病人、残疾人、健康人作为一个整体；在服务内容上，把生理护理、心理护理、社会护理作为一个整体；在管理体制上，把管理决策、管理制度、服务成效、服务环境、教育科研作为一个整体；在空间范围上，把医院内的治疗服务和医院外的防、治、保、教服务作为一个整体；在时间范围上把服务于人的病前、病中、病后乃至生命全程作为一个整体。这样一个庞大的整体规模，局限于为医院内的病人服务是无法推行的。只有走出医院、走进市场，才能使宏图变成现实。

....................................

4、各位大侠帮帮忙

护理哲理:随着护理观念的改变,以病人为中心的整体护理模式正在全国各地医院开展,各类模式病房相继出现·使护士能独立、自主地参与临床护理工作.为了适应当代护理学的需求,护士要不断提高、更新、完善自身的知识结构和自找修养.尤其是护理哲理方面的知识.因为,护理哲理是具体反映护士的。

健康：不仅仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

适应：适应 （adaptation）生物特有的普遍存在的现象，包含两方面涵义：①生物的结构（从生物大分子、细胞，到组织器官、系统、个体乃至由个体组成的群体等）大都适合于一定的功能。②生物的结构与其功能适合于该生物在一定环境条件下的生存和繁殖。例如鱼鳃的结构及其呼吸功能适合于鱼在水环境中的生存，陆地脊椎动物肺的结构及其功能适合于该动物在陆地环境的生存，等等。

护理诊断：关于个人、家庭或社区对潜在的健康问题或生命过程反应的一种临床判断，是护士为达到预期目标（预期结果）选择护理措施的基础，而预期目标（预期结果）是由护士负责制定的。

二、护理概念的发展可分为哪几个阶段？各阶段有什么特点？

现代护理学的发展经历了"以疾病为中心"到"以病人为中心"再到"以健康为中心"三个阶段。

三、马斯洛理论对护理工作有何意义？

马斯洛基本需要层次论在护理上得到广泛应用，它可帮助护理人员:

a. 识别护理对象未满足的需要，即护士应提供帮助和解决的护理问题。

b. 更好地理解病人的言行。病人不仅有低层次的生理需要，还有高层次的心理及社会文化的需要。

c. 预测病人尚未表达的需要，或可能出现的问题，即潜在护理问题，以便采取预防措施。

d. 以基本需要层次论为理论框架，系统地收集和评估病人资料。

e. 按照基本需要的层次，识别和排列护理问题的轻重缓急顺序，制定和实施护理计划

四、倾听常用的技巧有哪些？

倾听不仅仅是保持沉默，听听而已。

收集正确的信息比倾听更重要。能否收集正确的信息，可以通过你做出的反应，你所询问的问题，你的肢体语言来检查你倾听的效果和质量。

真正的倾听。如果讲话者的信息或你与讲话者的关系对你来说是非常重要的，那么你就不仅仅是听他说什么，而是要倾听!要用心、用眼睛、用耳朵去听。

真正的倾听是暂时忘却自己的思想、期待、成见和愿望。全神贯注地理解对方讲话的内容，与讲话者一起去亲身感悟、经历整个过程。你知道吗？

在中国的古文里，“听”这个字是由四部分组成的：心、脑、耳、眼。 仅有听的打算远远不够，你还必须全身心地投入，不用任何技巧就能进入倾听状态的人算是幸运的。

这是一项很难的工作，当你真正去倾听时，你会血压增高，体温上升，脉搏加快。这些都是生理上的反应，就如同你在室外挖战壕时的反应是一样的。

真正的朋友，是那个真正的理解我们、带着疑问倾听我们的话并考虑我们的问题的人，他可以改变我们对世界的整个看法。

五、制定护理措施的注意事项是什么？

（1)护理措施应充分利用现有的设备、经济实力和人力资源。

(2)护理措施应针对护理目标。

（3）护理措施应符合实际，体现个体化的护理。

（4)护理措施内容应具体、明确、全面。

(5）护理措施应保证病人的安全，病人乐与参与。

（6)护理措施应有科学理论依据。

(7)护理措施应与医疗工作相协调

一、解释下列名词：1．护理学护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。在护理学领域，人、健康、环境和护理被公认为是影响和决定护理实践的四个最基本的概念。本章主要介绍了“人”的基本概念，包括人是一个统一的整体、人的基本需要、人的成长与发展和人的自我概念；同时介绍了健康与疾病的基本概念及两者的关系。

在本章最后，还简要介绍了与人类密切相关的环境。2．系统一般系统指的是，我们不去研究某个具体系统的组成、具体结构、具体关系及具体运行过程，而是研究一切系统所具有的共同的、一般性特征及规律，这种抽象的系统就称其为"一般系统"。 3．应激英文中有个词叫 stress, 这个词在医学和心理学中被译为 "应激"、 应激状态、紧张刺激、紧张状态等。

这个词在作名词使用时, 含有压力、 重压、 紧张、紧迫、强调、重要的意思,在语言学的术语中解释为重音、重读, 在物理学中解释为应力。 当它作动词使用时, 含有着重、强调、重读、使受应力的意思。4．成熟达到完成生物某系统的代表性阶段的状态。例如个体的性成熟，生殖细胞的成熟，种子的成熟等。成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问未来。

二、试述护理哲理的基本要素。

是护理人员对护理专业的价值观和专业信念。

三、马斯洛理论的一般规律是什么？ .生理、安全、爱与归属、尊敬、自我实现

四、简述皮亚杰认知发展过程的阶段及其在护理中的意义认知科学倾向认知科学家根据自己对心理如何工作、成长的解释原则，提出了新的心理隐喻，把认知发展看作是一个信息加工系统，知识自身变成与之相同的信息，智力是一个信息加工和治理过程。

信息加工观把人类认知看作是信息的筛选、译码、储存、提取和应用的过程，重视人在进行认知活动时如何输入信息、储存信息和处理信息。到后来随着神经网络观，即平行加工观（PDP）的兴起，信息加工观开始让位于PDP模型，后者认为人类只是一个相互作用的整体，知识并不是信息的储存和提取，而是永远变化的“文本”（text），学习是对已获得知识的再评价和再建构的过程。

在PDP模型中，信息在一定程度上不是经验所答应的充分指标，而经验却是。这两种模型在认知建构上有不同的观点，对人类学习持不同见解。而根据皮亚杰的观点认知是通过环境的一个双向建构过程，其机制是：同化、顺化、平衡。上述两种认知观在解释人类认知的发展上各有千秋，因此研究者试图把这两种不同的甚至是似乎不相容的观点在学习和教学上予以整合，因而就出现了关于新概念存在必要性的估计问题。

在按信息加工模型描述认知发展时，认知主义者和发展心理学家似乎没有看到统治人类认知的自身调整原则（selfmodifyingprinciple），但PDP模型没有误导人们提出像信息加工观那样“固定”的认知发展观。相反受认知主义或行为主义传统影响的研究者都承认建构观，并试图形成关于认知发展的错误概念理论（misconceptiontheory）。

专家新手的区别以及迁移概念就是皮亚杰主义概念再形成的两个例子。它导致了人类学习的教师中心观。哈特莱特（Ｈartnett）等关于儿童早期数概念的学习就是一个明证[1]。儿童当前的概念被看作是新的理解建构的基础和疆界，儿童克服了这种倾向去同化新知识于已有知识中，这被看作是一个概括或迁移。

近年来，认知科学、人工智能和发展心理学有了长足进步，一些研究者如Ｋamiloffsmith开始用“模糊”语言来描述认知的发展[2]，可谓是对传统认知发展观的叛逆。

五、确定预期目标的注意事项是什么？制定预期目标(下称目标)是护理计划中的一项重要内容。目标是我们所期望得到的护理结果。目标为计划指明了方向，是护理计划的核心。目标制定的好坏直接影响护理措施的制定和对护理计划中所确定的护理诊断或问题的评价。