恋爱心理和恋爱类型有哪些，大学生恋爱关系有哪些类型

1、爱情有哪些形式?

爱情的N种形式

征服

距离、不可能、高傲、一种天然的吸引力，这些都足够成为我征服你的理由。准确地说成为一个男人或是一个女人说爱的借口。

其实，我并不爱你，这不是爱情，我真实地知道。但我需要一个美丽的理由，来靠近你，来彻底征服你。我只是需要一个对象，确切地说，是一个对手。我坚持这么多年，并不是因为专情，而是征服的欲望让我无视那些不是对手的对手。

但是，我会在相遇的时候，告诉你：我爱你！而不会告诉你：我只是爱上征服的感觉，爱上，你以为我爱上你的那种感觉！

占有

我是一个单独的个体，我是自由的，我是随心所欲的，我是不可操纵的，但是，我并不希望你和我一样自由！

是的，与你相遇，我只是想让你成为我的附属品，让你听从我安排的一切。你的眼神、你的微笑、你精神世界的全部，包括你的那条漂亮裙子，都只能向我一个人展示。

但是，我会温柔地对你说：我爱你！因为爱你才会紧张你，才会不希望你和我之外的人走得太近。其实，我只是想把你当成我的私人物品，走到哪里都可以拿在手心，放进口袋。

你什么都不用说，听话才是给我最好的礼物！因为，最真实的那个我，其实是个胆小的人，我没有勇气让别人分享如此动人的你！害怕你突然离开，而我会突然失去！

那么好吧，就让我以爱情的名义，打造一把心锁，这辈子不得保释！

一见钟情

这是所有的形式中最温情最浪漫的一种模式，它的存在总是针对那些爱情经历较少的身上。尤其你若是天天做着与浪漫相关的美梦，那么这种形式最适合你！

它需要一些令人眩目的鲜花，最好是玫瑰；它需要一些令人陶醉的酒精，最好是红酒；它还需要一些令心解除戒备的武器，最好是甜言蜜语。

爱情分为三种：亲情，友情和感情

爱其实很简单.明着追或是暗的恋

有两种：单纯的 复杂的

爱是上课时莫名地傻笑；

爱是倒水时被烫到还傻傻地笑；

爱是睡觉时8想一想某个人而睡8着；

爱是从此以后为某个人而快乐地活着；

爱是…

- 爱 和 情

- 两 种

- 或 许 只 冇 爱1. 种。

- 但 往 往 莪 们 忽 略 的 就 昰 情、

2、人间爱情有几种!

- 世界上的爱情氛围六种 - 情欲之爱[eros]、游戏之爱[ludus]、友谊之爱[storge]、依附之爱[mania]、现实之爱[pragama]及利他之爱[agape]-

一言已出，驷马难追

景，乐嗬嗬过生活，潇潇洒玩文字，

- 世界上的爱情氛围六种 - 情欲之爱[eros]、游戏之爱[ludus]、友谊之爱[storge]、依附之爱[mania]、现实之爱[pragama]及利他之爱[agape]-

20世纪70年代有的西方社会心理学者把爱情分为6种类型：①冲动爱情，又称浪漫爱情。受到对方直接而强烈的身体吸引,总是想到对方,总想尽可能多地与对方在一起，对对方的判断往往是不客观的。产生的条件是：有一定的文化背景为个体提供真实的或虚构的爱恋对方的模式；有一个爱恋的对象；有自己情感的激发，而且理解这种情感是由爱恋对象所引起。对于这种爱情是否能长期保持，研究者的看法不甚一致。②自我中心爱情。爱情的个体并不希望被爱恋对象束缚，也不希望爱恋对象被自己束缚,把爱情看成是一系列挑战和解决难题,避免因承诺而造成负担。③依赖爱情。具有这种爱情的人常表现得焦虑不安、寝食不佳、妒忌心强烈，结局多为悲剧性。④实用性爱情。爱恋者寻找在个性、宗教信仰、兴趣、背景等条件方面相配的爱恋对象，希望一旦找到合适的爱恋对象，双方的感情能进一步发展。在由父母安排的婚姻中，这种爱情形式较为多见。⑤结伴爱情。不像冲动爱情或依赖爱情那样激动人心，双方开始时是朋友，具有相同的兴趣爱好，在一起工作，逐渐发展产生爱情。具有这种爱情关系的双方,即使后来分手了,可能仍然保持朋友关系。⑥利他爱情。一种典型的基督教爱情观念,带有忍耐性和仁爱色彩,不要求得到回报。这种爱情在现实生活中常常难以做到。

3、恋爱分哪几种类型啊?

尝试型：考上大学以后，来到了一个青年人的世界，来到了一个强调自我管理 ，自我教育的大学校园，从而脱离了中学时代教师及其父母的管教。由于生理上的性成熟而出现了接近异性的欲望：产生了“异性交往”的神秘感，并想尝试生活，从而让自己在情感的世界里得到满足。 空虚型：当远离了父母，亲朋好友，常常感到孤独，迷茫，就是除了学习以外，还有一部分属于自己的时间，因此一部分学生只好用谈恋爱来丰富自己的精神生活。 实惠型：有的学生认为，当今的好多事情只有实惠才是真实的，于是酒把奋斗的目标放在了追求个人物质和精神的利益上，看看他（她）是否有钱或者有权来决定是否与其恋爱。 表现型：有的学生认为，谈恋爱可以体现自身的价值，证明自己有着强大的吸引力。看到同班，同宿舍的同学都有了各自的恋人，自己没有感觉很是丢面子。因此，看到别人有了自己的恋人以后，就急忙在自己的同学，老乡中物色起来。为了充分显示自己，有的大学生故意在公众场合相互搂抱，作亲昵状。 感官满足型：有的大学生凭借自己青春的资本，或是为排遣抑郁孤独，或是为了满足感官的刺激，甚至是满足性欲，千方百计的去求得男孩子或是女孩子的青睐而充分达到心理，生理上的快感。如有的学生在教室，食堂就相互搂抱，抚摸。 慕才型：有一部分大学生谈恋爱是因为羡慕对方的学士，才干。 总之，大学生恋爱出自各种各样的原因，正在或是将要谈恋爱的同学，你看看自己是属于哪一种呢？记着呦，发自内心的爱才是真爱。

浪漫，甜蜜

第一种：积极健康型

有清晰的择偶原则，不拘泥细节。在生活中能善待另一半，宽容、体贴。你和另一半在一起总能找到共同的话题，相近的价值观，沟通良好，你认为恋爱稳定即可结婚。并有共同应对生活中困难和问题的信心和决心。

第二种：追求完美型

一味追求完美型恋人，对男人的要求是才貌双全，善良多金，宽容体贴，浪漫忠心；对女人的要求是温柔漂亮，有个性又善解人意，能干家务且性感迷人，既要唯命是从又要经济独立……不找到标准的意中人誓不罢休，连身高、体重等细节也有数字化的标准，总是处于寻找阶段。

第三种：恋父恋母型

小时受父母溺爱或缺少父爱、母爱。择偶时总要参照着父母的标准找，专挑年龄长的爱，恋爱时轰轰烈烈、骇世惊俗，等真正生活在一起才发现夫妻相处是平等的，比你大的男人或女人也不会像爸妈那样宠你。所有的想象力复原后，剩下的是现实中的尴尬。

第四种：浪漫悲剧型

多半是热爱文学的男女青年，在青春萌动时深受浪漫悲剧的影响，比如《红楼梦》、《罗密欧与朱丽叶》、《飘》等，并在生活中照着文学作品塑造自己，在爱情中也要找到文学作品中的另一半，常常以苦恋消耗青春，一谈就是五年以上，若不成也会想到化作蝴蝶。若真成了，还会继续在生活中寻找悲剧的影子，婚姻质量也不容乐观。

第五种：欢喜冤家型

性格直爽，为人仗义。只是一谈恋爱就问题不断，两人在一起时就会吵吵闹闹，真要分开又彼此惦念。反复多次，你考虑要不要结婚。不结婚你也难再爱上别人，结了婚也继续是欢喜冤家。

第六种：花心浪漫型

外貌出众，风度翩翩，是异性目光的焦点，懂得营造浪漫氛围，花让和你在一起的人心动不已。但你选择范围较多，又管不住自己，所以在不停更换异性伙伴。好在你也懂得拒绝的艺术，不至于在分手时让对方太难堪。也许你会等到中年以后修身养性，再找一个真正的伴侣。

第七种：暧昧十足型

对你喜欢或喜欢你的人也总保持一定的距离，坚持“不主动、不拒绝、不负责”的三不原则，让喜欢你的人摸不着头脑。久而久之，人们会远离你，因为你给人的感觉始终是“可远观而不可走近焉”。

第八种：朴实无华型

缺乏幽默、也毫无浪漫可言，但为人敦厚可靠。从谈恋爱起，就不会哄人，不会买礼物，不会搞情调，女友图你心好可靠，跟你成了家，可婚后你仍坚持“三不会”原则，日子过得跟白开水一样。

第九种：自我折磨型

放着爱你的你不爱，偏爱那些不爱你的。或好不容易你爱的人追到手了开始对你好了，你又发现自己已经不爱人家了。就这样一直折腾下去，反正在你眼里得不到的永远最好。

这个 问的有点问题`

4、什么叫爱情?大众有几种恋爱观?

楼主您好：恋爱观

一个人的恋爱观很大一部分取决于他或她的人生观，世界观和价值观。恋爱观是指一个人对于爱情的认识与了解，对于恋爱的态度，看法及行为倾向。

怎样树立正确的恋爱观？在众多的大学生恋爱中，不同的理想、信念、思想、人生观和心理素质，形成了不同的恋爱类型。有学者认为，大学生的恋爱类型概括起来有以下几种：

1、慰藉型

处在青春期年龄阶段的大学生，正值“心理断乳”时期，他们渴求社会与他人的理解，常有一种莫名的惆怅和孤独。当周围的气氛不能满足这种心理需要时，有的学生往往以恋爱的方式向异性伸出求助之手。在外人看来，他们在谈情说爱，其实只不过是在寻找心理慰藉，以排除内心的孤独。

2、友情型

有的恋爱原先是中学同学或同乡，本来就有感情基础，双方考上大学后，凭借天时地利发展恋爱关系。这种恋爱关系发展比较稳定，成功率也较高。但也有的同乡同学，虽然长期交往，感情上却缺乏共鸣，尽管一方有些美意，但最终难以发展为爱情。这部分同学基本上能处理爱情或友情与学习的关系。

3、理想型

这些同学往往缺乏冷静思考，对爱情充满理想色彩，一旦认定某个异性与自己理想中的偶像吻合，就会不顾一切地去追求，并甘愿为之牺牲一切。这类同学把爱情理想化，感情比较脆弱，一旦遭受挫折便会非常痛苦，常易导致心理障碍。

4、志趣型

把感激融洽、志趣相投、事业成功作为爱情基础。这种注重事业和精神生活的恋爱，恋爱双方道德高尚、互相尊重，行为端庄大方，感情热烈而举止文明，注重思想上的沟通，以和谐的精神生活和事业的共同追求为满足。这些同学一般能较好地处理好感情与学业的关系。

5、 功利型

这是一种非常势利的实用主义恋爱类型。有的同学恋爱首先看的是对方的物质条件，或毕业留城市的优势，或看中对方父母或亲戚的名利地位等。这类大学生往往基于利益关系而谈恋爱，在此之前已把对方算计得一清二楚，把爱情当作谋取功力的手段，没有真实的爱情可言。

6、 情欲型

一些学生受青春期性本能的驱使或受有性爱描写的影视文学作品的影响，控制力较弱，进行模范尝试，追求性刺激，以满足性欲望为目的的与异性同学交往、恋爱，有的甚至把恋爱当作娱乐，逢场作戏、玩弄异性。这些学生只注重异性的外表，追求感官上的愉悦，而忽视或无视爱情内涵中应有的伦理因素。无疑，这是一种不健康的恋爱类型。

可见，学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。所谓恋爱观是指对待择偶和爱情的基本看法和态度。恋爱观是一定社会条件下的经济关系和道德关系的产物，是具有阶级性的。对于大学生而言，我们提倡树立科学的无产阶级的恋爱观。具体的来说，有以下几方面的内容：

第

一、提倡志同道合的爱情。

爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻弹的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同基础上的心灵沟通。因此，在恋爱的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。马克思和燕妮的崇高爱情就是建立在志同道合的基础上的，正是因为如此，他们的爱情才经受住了艰难困苦的考验。大学生作为新时代的栋梁，其恋爱观应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。

第

二、摆正爱情与事业的关系。

爱情是人生内容的重要部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的发展。真正的爱情是人生中的伟大因素，但它并不是唯一的因素，生活中还有许多其他的人生意义。大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱上而放松了学习。没有事业的爱情如同沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。只有爱情同事业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。

第

三、懂得爱情是一种责任和奉献。

大学生在进入恋爱状态前，就应该懂得，爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。在社会生活中，人具有两方面的责任：一是个人对社会应尽的责任；二是个人对家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的责任。第二方面的责任属于私人生活的性质，是社会干预最为微弱的生活领域，是主要依靠道德的修养和自觉的责任感来维持的。正因为如此，它反映了一个人的人格形象。大学生一旦进入爱的王国，就必须具有强烈的责任感和奉献精神，才能获得崇高的爱情。

此外，大学生还要注意提高恋爱挫折的承受能力。大学生恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。如果个体的承受能力较强，就能比较好地给予应付，如果所受到的挫折超过承受能力而得不到合理的情绪疏导，就有可能造成不良后果。

提高恋爱挫折承受能力对学生的心理健康是非常重要的。一般来说提高爱情挫折承受力的方式之一是学习对挫折的“问题定向性应付”，即通过增强理智感、分析原因、寻找解决问题的方法和途径来应付挫折。大学生应该认识到爱情虽然是生活的重要组成部分，但并不是生活的全部。当爱情受挫后，要用理智来驾驭感情，摆脱或消除烦恼和痛苦的思绪，在新的追求中确认而和实现自己的价值。即在爱情受挫后，应该冷静地客观地分析一下原因，进而总结经验教训，提高自己的心理承受力和思想水平。莫里哀曾说过：“爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人。”能战胜挫折的人，才能获得成功。

提高爱情挫折承受能力的方式之二是学习对挫折的“情绪定向性应付”，即通过适当的情绪调节和转移，来减轻痛苦。如，应用合理化效应、让情感升华等防卫机制。所谓合理化效应即“酸葡萄效应”，指对某些不能改变的挫折在认知上给予调整，将挫折归为对方的不是。正如狐狸得不到葡萄吃，就说“反正葡萄是酸的”，言下之意是反正那葡萄不能吃，即使跳得够高摘到也还是“不能吃”，这样，狐狸也就心安理得地走开去寻找别的食物。升华是将挫折所产生的愤怒情绪、仇恨和敌意、自责或愧恨等消极情绪，都作一种积极的处理，将它们作一种高尚的表达。歌德因为得不到其初恋情人绿蒂的感情回报，而一度陷入了感情的危机，但他后来因此而写下了《少年维特的烦恼》一书，用文学的创作来表达其挫折的情感，使自己的情绪得以升华。希望您能满意，祝您愉快！

爱情 就是两个之间的，相互依赖吧!!

5、爱情的心理体验是什么....!

流下的眼泪.却骗不卜了自己...

人际之间吸引的最强烈形式。爱情与喜欢有3点不同：①爱情有较多的幻想；喜欢则不是由对他人的幻想唤起，而是由对他人的现实评价唤起；喜欢不像爱情那样狂热、激烈、迫切，始终比较平稳、宁静、客观。②喜欢是一种单纯的情感体验；爱情却与许多相互冲突的情绪有联系。③爱情往往与性欲有关；而喜欢则不涉及这方面的需要。

有的社会心理学家曾设计了爱情量表和喜欢量表，用以测量个体间爱恋的程度和喜欢的程度。爱情量表的部分项目是：①如果我不能同他（她）永远在一起，我会感到苦恼；②对于任何事情我都会原谅他（她）；③我觉得对于任何事情我都会信赖他（她）。喜欢量表的部分项目是：①我觉得他（她）非常好相处；②结识以后多数人对他（她）的反应是好的;③他（她）是我想成为的那种人。运用这两类量表，不仅可以大体反映个体间吸引是属于爱情还是喜欢，也可以反映爱恋和喜欢的程度。

20世纪70年代有的西方社会心理学者把爱情分为6种类型：①冲动爱情，又称浪漫爱情。受到对方直接而强烈的身体吸引,总是想到对方,总想尽可能多地与对方在一起，对对方的判断往往是不客观的。产生的条件是：有一定的文化背景为个体提供真实的或虚构的爱恋对方的模式；有一个爱恋的对象；有自己情感的激发，而且理解这种情感是由爱恋对象所引起。对于这种爱情是否能长期保持，研究者的看法不甚一致。②自我中心爱情。爱情的个体并不希望被爱恋对象束缚，也不希望爱恋对象被自己束缚,把爱情看成是一系列挑战和解决难题,避免因承诺而造成负担。③依赖爱情。具有这种爱情的人常表现得焦虑不安、寝食不佳、妒忌心强烈，结局多为悲剧性。④实用性爱情。爱恋者寻找在个性、宗教信仰、兴趣、背景等条件方面相配的爱恋对象，希望一旦找到合适的爱恋对象，双方的感情能进一步发展。在由父母安排的婚姻中，这种爱情形式较为多见。⑤结伴爱情。不像冲动爱情或依赖爱情那样激动人心，双方开始时是朋友，具有相同的兴趣爱好，在一起工作，逐渐发展产生爱情。具有这种爱情关系的双方,即使后来分手了,可能仍然保持朋友关系。⑥利他爱情。一种典型的基督教爱情观念,带有忍耐性和仁爱色彩,不要求得到回报。这种爱情在现实生活中常常难以做到。

爱情具有强烈的社会性。一些文化人类学者的研究表明，处于不同文化背景下的人对于爱情有不同的理解。爱恋双方是否幸福，并不取决于他们之间具有哪种爱情，而是取决于他们对爱情的理解是否一致。

6、人间有几种爱情

20世纪70年代有的西方社会心理学者把爱情分为6种类型：①冲动爱情，又称浪漫爱情。受到对方直接而强烈的身体吸引,总是想到对方,总想尽可能多地与对方在一起，对对方的判断往往是不客观的。产生的条件是：有一定的文化背景为个体提供真实的或虚构的爱恋对方的模式；有一个爱恋的对象；有自己情感的激发，而且理解这种情感是由爱恋对象所引起。对于这种爱情是否能长期保持，研究者的看法不甚一致。②自我中心爱情。爱情的个体并不希望被爱恋对象束缚，也不希望爱恋对象被自己束缚,把爱情看成是一系列挑战和解决难题,避免因承诺而造成负担。③依赖爱情。具有这种爱情的人常表现得焦虑不安、寝食不佳、妒忌心强烈，结局多为悲剧性。④实用性爱情。爱恋者寻找在个性、宗教信仰、兴趣、背景等条件方面相配的爱恋对象，希望一旦找到合适的爱恋对象，双方的感情能进一步发展。在由父母安排的婚姻中，这种爱情形式较为多见。⑤结伴爱情。不像冲动爱情或依赖爱情那样激动人心，双方开始时是朋友，具有相同的兴趣爱好，在一起工作，逐渐发展产生爱情。具有这种爱情关系的双方,即使后来分手了,可能仍然保持朋友关系。⑥利他爱情。一种典型的基督教爱情观念,带有忍耐性和仁爱色彩,不要求得到回报。这种爱情在现实生活中常常难以做到。

一种双方，一种单方

一种真爱，一种假意

一种施舍，一种感动

一种报答，一种愧疚