心理描写中的心理独白有哪些，描写人物心理活动的句子内心独白

1、描写人物心理活动的句子内心独白

昨天我忘了写作业，老师叫我到办公室，此刻我正走在从教室到办公室的路上。“哎哟！这下完蛋了！老师一定会骂我一顿的！”我仿佛看到老师满脸的怒容，我仿佛听到了老师严厉的批评声和同学的嘲笑声。谁叫我昨天只顾着玩，忘了写作业呢？我望望操场上的小树，它在风中摇曳着子，仿佛在替我感到后悔。我握紧了拳头，手里不停地冒着冷汗。快了，快到了。“怎么办？难道要撒个谎，说我忘了带作业吗？不，不行。我不能欺骗老师！嗯！”我咬咬牙，大步走进办公室。

1.我感觉心里好不安(i feel an in the mind like uneasy) 2.我的心七上八下的(my heart seven ascend eight times of) 3.考试成绩出来了 我没考好 心里好难过(examining the result's coming out me didn't test a good in the mind very sad) 4.我几乎傻了 不知道怎么去面对现实(my aming almost silly doesn't know how to go to face reality) 5.妈妈又哭了 肯定是爸爸欺负她了 我的心里好难受 好想安慰妈妈(mother's crying an affirmation again is the in the mind that father humiliated her me is very suffered to really want to comfort a mother)

2、写心理活动.内心独白:-------------------------从旁描述:-----------------------...

1.写动作的词语：全身颤抖、冷汗直冒、吓得几乎晕倒、软弱的哀求、头晕目眩、啜泣、纳罕、全身麻木、不能动弹

写心理活动的段落：

12、19

心理变化：毫无信心---信心萌发---信心大增---激起“一种巨大的成就感”

2.（模仿）内心独白：我好高兴，今天我数学考了100分，妈妈一定会奖励我的。

3.（模仿）重旁描述：我觉得我能办到的，我一定能行！

3、找描写人物心里的一段话

例一：内心独白

我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！

例二：幻觉描写

我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

例三：环境描写

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

例四：言行描写

试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48， 可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。

例五：修辞描写

我极想打开试卷，可又怕自己看见可怕的结果，就像一个渴睡的人，极想揭开床上的毛毯，又怕钻出一条响尾蛇一样。

内心害怕

红楼梦。

4、描写心理的一段话

1、 、

我没有动，

心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，

我的姨妈个个端庄秀丽，

哼！”

2、 、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠

狠扇她一耳光。

3、 、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

4、 、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的

狮子。

5、 、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

6、 、辛辣味呛得我直翻白眼，牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

7、 、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

8、 、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，

势不可挡地涌进了大厅

9、 、

我的心绷得紧紧的

.

这怎么忍受得了呢

?

我担心这个年轻的战士会突然跳起来

,

或者突然叫起来

.

我不敢朝他那儿看

,

不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死

.

但是我忍不住不看

.

我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭

.

我的心像刀绞一般

,

泪水模糊了我的眼睛

.

10、 、老师的关心

,

使我心里像打翻了五味瓶

,

真不是滋味

.

11、 、我那颗忐忑不安的心越跳越快

,

我不敢往下想了

XX

激动的上言不搭下语

~

希望能帮上楼主~~~~

要自己思考：

对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。那么怎样来描写人物的心理呢？方法很多，这里向同学们介绍三种：

一、内心自白法。

即用人物"怎样想"来表现。这种写法最能清楚在表明人物的心迹。如一位同学在《新来的小伙伴》一文中写道："我笑咪咪地望着他，心想，他从乡下学校转到我们县城学校，一定带来了好多好多富有泥土香味的故事……"这句心理描写，十分明白地把"我"对这位新伙伴的喜爱之情表达出来了。

二、景物衬托法：

即用对景物的描写来反映人物心理。人物的心情不同，对周围景物的感受也不同。所以景物描写，也能反映人物的内心。如一位同学在写《我被评上了"三好生"》中写道："今天，校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽……"这句景物描写，生动地衬托出"我"被评为"三好生"而兴奋不已的心情。

三、动作暗示法：

即用一种下意识的动作来表现人物的内心活动。如有一位同学写《我的妈妈》一文，写到妈妈与邻居王大婶闲谈，夸"我"夸得太过分时，"我脸涨得通红，手不停地绞着衣角，还用胳膊轻轻地挨了妈妈几下……"这一细节的描写，不但把妈妈善于炫耀子女的特点表现出来，还把"我"实事求是，对妈妈这种做法表示反感的心理作了成功的刻画。