恶意犯规的心理变化有哪些，导致青少年违规的心理主要有哪些

1、导致青少年违规的心理主要有哪些

一，生理发育与心理发展的矛盾。青少年生理发育促进了身体迅速成长，精力旺盛，有力无处使，好动好试，容易上当受骗，参与暴力性的违法犯罪活动。由于控制腺体的脑垂体还不恨成熟，大脑往往处于兴奋状态，情绪具有很大的冲动性，容易一触即发，导致激情犯罪。

二，主观愿望和客观现实之间的矛盾。首先需要和满足的矛盾：青少年随着年龄增长在社会上接触面扩大，在人际交往中需求不断增加。一般说正当的需要往往容易得到满足，而一部分青少年由于父母从小娇惯，使得他们主观愿望上有一些不正当的需要，一旦这种不正当的需要得不到满足，便会导致犯罪，父母正当的管理教育是避免子女违法犯罪的重要心理预防。其次正当得要求和不正确的教育方法的矛盾：青少年“自我”意识发展，他们希望得到长辈的尊重。但一些家长信奉“棍棒底下出孝子”用强硬手段压制他们一些合理的要求，激起对抗情绪；一些家长或老师，一味严厉，缺乏正面诱导，用惩罚的简单方法，进行制裁，引起反感行为。这些不正确的教育方法，把一些青少年客观上推向犯罪的边缘。所以长辈要像长辈的样子，对下一代要以身作则，循循善诱，这也是心理预防的一个重要环节。

三，现实生活中不良影响和青少年辨别，抵制能力低下的矛盾：他们具有强烈的模仿性和依赖性，外界不健康因素的感染，又缺乏识别和抵制能力，很容易受到各种不良的暗示和引诱，从而导致违法犯罪。

2、故意犯罪的犯罪心理是什么?????

希望或放纵结果的发生

这个没有标准，因人而异，但都具备一个共同点：心理不健康。

3、比赛的时候被恶意犯规,大家的心理是怎么想的?

首先想的当然是太可恶了,但是也不能想太多啊,要平静心态啊,还在比赛呢

找茬呗.既然是故意的

就是在挑衅

如果是我

一定会想办法在公平的状态下

告诉他不行

很不舒服的！真想罚红牌！

4、青少年犯罪的心理是怎样的?

我觉得青少年的犯罪心理是通过观察学习、聆听周围社会环境中人们的言行或直接体验犯罪活动获得的。 这可能和青少年处于青春期有关。青春期嘛，热血冲动，做事不顾后果，体验了犯罪后产生一种快感从而诱发犯罪心理产生。 我觉得你说的有些孩子体验后却不会再做犯罪的行为的很大原因是他们担心自己的个人安全。要知道，犯罪或多或少都有其危险性，孩子由于性格的不同而导致其体验后接下来的行为。要是青少年可以获得许可“做他们（愿意做）的事情”而免于处罚的话，我想那些青少年都会选择继续犯罪的。况且在大多数人眼里的犯罪在已形成犯罪心理的青少年眼里他们也有可能并不是犯罪

5、当人们违反交通规则的时候是什么心理

侥幸心理

害怕、、

可能想逃、、