心理描写怎么读作文，心理描写的作文咋写

1、心理描写的作文咋写

试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢？在或者是将我的卷子漏掉了呢？也许，也许这只是一场虚假的梦．．．．．．

但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实．．．．．．

终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这．．．．．．

她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。

她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的!

望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！

2、用心理描写推动情节的作文

心理描写，就是对人物内心的思想、情感活动进行描写。心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是我们写人作文中常用的重要表现手段之一。恰当的心理描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，乃至推动情节的发展。

在写作文的过程中，心理描写的目的正是为了展示人物的精神世界和性格特征。法国大作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”可见，成功的心理描写会给我们的作文增添更多的魅力。

我们在作文中运用心理描写时，要注意以下几个原则。

首先，要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑。不能心理描写同人物性格南辕北辙，完全不合常理。

其次，要做到恰如其分，实事求是。不可故意夸张和虚构，只有真实的心理描写，才能更好地体现人物性格。

再次，需要和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来。这样才能产生良好的表达效果。

那么，很多同学会问，在具体的作文过程中，究竟该如何运用心理描写呢?我们来看看下面这几种常用的心理描写方法。

一、直接描写

这种描写方法在我们的作文中最为常见。常以“我想”等词语为标志，有的还使用逗号或冒号作提醒，有直抒胸臆的感觉。不过，至于心理活动的内容，不一定是单纯的思想活动，也可以是主人公的回忆、联想、比较等等。比如在例文《我的爸爸是农民》中，从“我默默地向前走着，爸爸的形象浮现在我眼前”开始，下面的段落实际上是小作者对爸爸的回忆，在往事之中理解爸爸的辛劳，让我们看到一个自信的农民的儿子，看到他内心的自豪。这样直接的心理描写，最能表现人物的思想和精神。

二、神态体现式

这是指通过写人物的神情来显示人物内心的感情。比如，有位小作者写到自己犯了错误，到校长室去的经历，他看到“校长神色凝重，从厚厚的镜片中投出冷峻的目光”，此时，我们已经能感觉到校长的严肃了。面部表情是一个人最容易泄露内心世界的地方，我们在运用心理描写的时候，切不可忽略这一点。

三、行动表现式

即在写作过程中通过描写人物富有鲜明个性的动作，或者符合情节发展的行为变化，传神地揭示出人物的心理活动。这在例文《舞伴》中有很好的运用，“可是老师要求这样，我也不敢违背，只好架着胳臂做做样子，当老师的目光扫过来时就碰一下舞伴的手，接着会很快松开，感觉特别扭”，简单的几个动作之间，小作者内心的矛盾就自然地表现了出来。

四、环境衬托式

恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章的美感。更重要的是，还能衬托出人物的心理。这是一种比较容易掌握的心理描写方法，我们常说的“借景抒情”也就是这个意思。比如，写到考试失败了，通常窗外就是一幅凄风冷雨的场景，越发衬托出低落的心情；遇上高兴的事儿了，仿佛天空都比平时更蓝，阳光也比往常灿烂。这里，环境衬托的功劳可不能小看哦。

当然，心理描写也不仅仅限于这几种方法，大家在平日的作文练习中要注意积累和思考。心理活动的展现和其他事物的发展一样，都是有层次有节奏的。我们把人物心理活动的层次和节奏逐渐描写出来，人物形象自然就会越来越具体生动，故事情节也会越来越引人入胜。

以下的两篇例文，都是在心理描写上有一定特色的佳作，同学们不妨好好读一读。

3、写有关夏日蝉声作文,老师要求加入心理描写,心理描写怎么写

题目：蝉声想起亲爱的奶奶

正文： 夏日的午后，蝉声如织，我独自在家漫不经心的整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身捡起。那是一张已经泛黄了的照片，照片上你慈祥地向我微笑，我的指尖轻轻地从你的脸颊滑过，泪水却不知不觉地浸出了眼眶。

春日，风清。喜欢在你的陪伴下，到田野里去放风筝。你的手是如此的灵巧，天空中高高飘飞的纸鸢中，那最绚丽，最逼真的一只只蝴蝶，一朵朵鲜花，一架架飞机，一条条金鱼，莫不是出自你之手，它们似乎因为在你的手中诞生而变得更加美丽。和煦的春风吹拂，喜欢扑在你的怀里撒娇，因为那是世界上最安全最温暖的地方。

夏日，虫鸣。依然清晰的记得那个仲夏的夜晚。我依偎在你的怀中，你伸手指向那遥远的天空。在你的指点下，我认识了牛郎星，织女星，北斗星，还有那银河中源源流淌着的神话传说。“看，那群星，其中一个就像是你，我家琳儿就是小朋友中那最靓丽的一个！"是啊，星空下的小院里，依偎在你身边听你的赞美，真幸福！

秋日，叶落。目睹你泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，在黄昏的田野里忙碌的身影。从日出到日落，尽管你已经略显苍老，行动似乎有些迟缓，但你还是不肯停下来歇歇。是啊，我们已经从你身上拿走的太多太多了，第一次有了要回报你的想法。第一次有了害怕有一天你会离我而去的恐惧感，第一次的期盼长生不老不是神话。

冬日，风，有着能刺入骨的寒冷，在得到你离开的消息后，我冒着刺骨的寒风，来到您家，看到的一间已经空落的房间。难道都要离我而去？没有你怀抱，我再到哪里寻找安全？我再到哪里寻找幸福？

奶奶，那个夜晚的约定你忘了吗？你说过，要等我考上大学后去看星星……泪珠滑过，轻轻拭去。抬泪眼，遥望苍穹，夏意浓，念你如初。

心理描写就是由蝉声想起了什么！心理活动！所以这篇作文满足你的要求！请采纳！

“知了，知了……”榕树下，我尽情享受着这大自然交响曲。它把我带到两年前的夏日，那时我还在读六年级，一个即将上初中的女孩。现在回忆起暑假里的一切一切，好像这些都没什么。 两年前的夏日，我来到表姐家，这里虽然人多，却安静，没有蝉声，没有鸟鸣。这儿多静呀！来到一座小山上，我和表姐一起绕着山跑一圈。一开始就有一个坡，当然我们征服了它。因为我们精力旺盛着。我一边跑一边看风景，树一棵棵笔直地挺立着，树叶一层履盖着一层。真凉快！可是我心里总觉得少了些什么。 一路跑着，静悄悄的。只听见脚步声和急促的呼吸声