心理矛盾的描写方法有哪些，写一段话描写一个人矛盾的心理,要原创的......

1、写一段话描写一个人矛盾的心理,要原创的......

心理描写就是蒲公英花那样子写就好，我建议加上一些动作的描写，例如手中的笔拿起来又放下、站在路口徘徊，向左走两步，又转身往回走、嗓子会比较干，频繁的咽唾液之类的。

以动作来烘托心理，是一种写法的，也会有更强的感染力，就好像哑剧，不需要台词也可以烘托心理

有一个人.他不帅气反应迟钝.而且自卑感过重.总感觉自己比别人差太多.但是他每天装作很孤傲.不会幽默确故做幽默.不够圆滑确装作圆滑.做起事情来婆婆妈妈.前怕豺狼后怕虎.没文化还喜欢谈大事.没能力确幻想有能力.做不成任何事确总找理由安慰自己.没理想.没目标.确追求物质需求.de

“我知道她这次说错了，这么简单的事情她为什么就不懂呢，关键还要不懂装懂，我很佩服她能这么理直气壮的跟别人说。如果在这个时候我开口纠正的话，会不会太不给她面子了？毕竟她是我上司，而且还有其他人在，说出真相的话，恐怕她很难下台了

喜欢他，非常喜欢。想时刻和他待在一起，但，我不敢。我总是躲着他，怕靠的太近，享受太多的幸福后，当现实来临时，我无法自拔。他还是意料之中的误会了我，他的背影渐行渐远。我，多么想拉住他的手，说不要走，告诉他我的心意，但我只能望着他的背影消失在转角处。

2、能衬托人物心理惧怕的作文两百字数

“我心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫……”

这是一位学生在《家长会的启示》一文中的片段。

片段中虽有“紧张、害怕”等词，但读者并不了解他怎样的紧张和害怕，因为这些动词只是抽象的概述，而并未进行具体可感的描写。

其实，心理描写就是将人物内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体地呈现给读者。其方法大体可分为两大类。一类是直接描写，它包括：内心独白、梦境幻觉描写等；另一类是间接描写，它可借助人物的外貌（神态）、语言、动作、环境等描写来刻画人物的心理。

就以同学们熟悉的课文为例，具体介绍几种心理描写方法。

1.内心独白 就是将自己特定状态下的心里想法，通过自言自语，详尽生动地呈现出来。

【例文】我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习……想起这些，我多么懊悔！

（简析：这是《最后一课》中一个失去了自己国土的儿童——小弗朗士的内心独白。当他知道这是“最后一课”之后，内心悔恨万分，懂得了上这“最后一课”的意义，感到了它的珍贵。心理描写具体细腻，形象可感）

2.幻觉描写 幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的，如将这些内容详细准确地描绘出来，就是当时人物内心的最好写照。

【例文】每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（简析：这是《藤野先生》一文的结尾，鲁迅先生通过心理幻觉，描绘当时自己对先生的思念和敬仰之情。）

3.借助人物的其他描写 要展示人物丰富而细腻的内心世界，更有效地刻画人物形象，往往要借助人物的其他描写来实现。

【例文】 （老孙头夸他的马是）“屯子里的头号货色，多咱也不能瞎呀”（可是当别人瞧上他的马时，老孙头却说）“我这真是个破马，性子又烈”，“……样子也不好看，玻璃眼睛，乍一看去，像瞎了似的”。

（简析：这是《分马》一文的片段，它借助语言描写，将落后群众老孙头既怕失去马又要假积极的着急矛盾心理，刻画得淋漓尽致）