握孩子们的哪些心理需求，现在的孩子们最需要的是什么

1、现在的孩子们最需要的是什么

孩子们需要有意志力，协调性，集体荣誉感，个人品格以及友谊关系的磨练。

理解和鼓励

打击

钱 虚荣心

2、父母,你了解孩子的需求吗

（编者按：相比之下，精神的满足对孩子来说是远远大于物质的给予。）

除了给孩子一些物质上的满足，作为父母，我们还需要：一，尊重常言道：尊重他人，也是尊重我们自己。不少父母总爱把孩子打扮成酷哥、靓妹，，至于孩子们是不是喜欢家长给自己设计的“包装”就不管了。有些家长总是爱用自己孩子的缺点去比别人家孩子的优点，有些父母总是在别人面前说自己孩子的不好，而不当众对孩子进行表扬。实际上，有80%以上的孩子对家长的这些行为表示不满。孩子也重视自己的个人形象。给你的孩子适合他们年龄的打扮，让你的孩子独立地去从事一些事情，然后说一声：“做得好！”在外人面前，如实地夸奖自己的孩子。

二，不要总把电视遥控器交给孩子

对于工作繁忙，疲于奔命的父母来说，把电视遥控器塞在孩子的手里，是一件最省心的事，但是有时，电影和电视中的主人公，对孩子的影响甚至超过儿童身边的活生生的人。所以，作为父母，我们不能只图省心，而让自己的孩子被那些不负责任的媒体引入歧途。社会心理学家班图拉在他的一系列的研究中，揭示了儿童的模仿行为在他们的成长过程中所起的重要作用。而儿童的模仿对象，不仅是身边的成人，还有那些电影和电视等。所以，要使自己成为一个有责任感的父母，我们就必须把电视遥控器好好握在自己的手里。

三，爸爸妈妈的爱

很多家长总觉得父母的爱实在是太简单的礼物，因为，没有一个家长是不爱自己的孩子的。可是，孩子们要的爱，不是一切都百依百顺的溺爱，不是一切都以孩子为中心的宠爱，不是拼命上补习班艺术课的“关爱”。父母要把对孩子的爱表达出来，多抽点时间陪孩子说说话，心灵的沟通比什么都重要。比如，孩子临睡前的一个吻，孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手，孩子受了委屈时一个温暖的怀抱，孩子回家时的一个问候，还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达等。中国是一个讲究深沉含蓄的国家，长辈都不愿意表白自己对孩子的爱，可是，孩子们需要家长把爱说出来做出来。另一方面：这些年来一直都居高不下的离婚率又让很多孩子失去了完整的爱，作为家长应该创造机会让孩子能尽量享受完整的爱。

（编者按：对孩子而言，父母的关爱会让他们更有勇气去面对人生的挫折和困难。）

四，一个可达到的目标

对孩子来说，压力过大会影响他们学习的内在动力。学习的兴趣和动力来自家长的理解和合理的目标要求。孩子没有出生就开始学习，孩子刚睁开眼睛看世界就面临着学习的压力，孩子刚会说话就开始让孩子学着阅读，孩子一天天地长大，目标也一个个地增多，学习的压力就越来越大。所有的孩子都不希望家长拔苗助长。他们说：“我们要的是学习的动力而不是压力。”

五，多给孩子微笑

中国的传统使很多父母觉得，在孩子面前就应该严肃，这样才有威严，其实，爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面，让他们对生活充满信心。不要总是对孩子一本正经，笑声能让他们更加热爱生活。“我们的父母太严肃，太没有幽默感。”这就是很多孩子觉得影视剧里的父母很出色的一个原因，因为，那些父母总是和孩子一起欢笑。

（编者按：其实以上五点远远不够，作为父母，我们要做得还有很多，给孩子一个适当的空间关爱孩子，尊重孩子的自由和选择权，正确的指引和开导，父母和孩子之间更多的沟通和微笑，让孩子在正确的教导中快乐的成长。）

不取回报

3、如何带小小班

如何带好幼儿小班

如何从学前班到小班，可谓是幼儿园里的三级跳。学前班的幼儿虽然调皮爱打闹，但他们的自理能力和自我约束的能力以及常规行为已经发展得很好！而刚入园的小班幼儿则在这些方面几乎为零，那么面对一群天真可爱、无拘无束的小班幼儿时，作为教师的我们又应该做些什么呢？为了更好，更顺利的带好幼儿小班，我觉得我们应做到以下几个方面：

一、进行家访

打好第一个电话（专业：您好，我是XX幼儿园的X老师。。。。。你的孩子接受我们幼儿园的专业教育）并且要准备好调查问卷，（孩子由谁带大的？喜欢什么？孩子有什么过敏的食物等等。）在家长填写调查问卷时，教师可以带孩子玩游戏，与孩子亲近，让孩子喜欢老师，熟悉老师，让孩子和老师成为好朋友。，老师在离开的时候可以问问孩子，喜欢老师吗？喜欢，那就在老师的脸上亲一下，喜欢和老师一起玩吗？今天玩得开心吗？那明天来幼儿园和老师一起玩。（老师在家访时，要注意礼仪）

二、稳定新生幼儿情绪。

幼儿刚入园时，首先要稳定幼儿的情绪。老师应在班上准备好各种各样，有声有色的玩具，毛毛玩具具对孩子来说具有安全感，对班上的环境布置要有主题。气球。汽泡泡。山楂片都要准备齐全，不哭的孩子由主班老师带上看电视，做游戏，玩玩具。哭的孩子由配班老师和生活老师带着围成一个圆圈，老师伸手就能摸到孩子的脸，给予他们安全感。不哭的孩子给一片山楂片，然后不断提醒幼儿不哭了，就可以到那边看电视，玩游戏等，哭的孩子把眼泪擦掉。

三、建立标识系统。

在亲子活动中，就要做好全面准备，如：你喜欢吃什么？（苹果）那好苹果就是你了，

在桌上，凳子上贴上苹果，小朋友就说苹果就是我了。在排队的时候，地面上画两条线，，贴上男孩和女孩，在男孩的后面贴士各种小动物，叫孩子找动物排好，女孩后面贴上各种各样的水果，交女孩找回自己的水果。站队儿歌：铃声响，快站队，找好位置不说话。一二三，快看齐，小手放在腿两边。向前看，一条线，左右对齐我真棒！

四、如何入厕，

如何让幼儿安静的入厕，老师可以以游戏的方式如：我们都是木头人，一不许说话，二不许笑，就可以让幼儿自己安静的进厕所，入厕完后，还是按顺序排好队。

五、小椅子怎么搬？

小椅子说;用一个大拇指按住一个小圆点，用另外一个大拇指按住一个小圆点，抬起来。哦。我真舒服。现在按小椅子的要求来搬椅子。小椅子说：我累了。每个墙上贴各自的水果，动物，让孩子送小椅子回家。

六、和孩子做朋友

和孩子们玩在一起，在不居于传统形式的课堂，老师要敢于创新课堂形式，以各种形式让幼儿的精神集中，再以玩儿的形式多样化的把每一节课你想教给孩子们的东西传授给孩子们。小孩子是天真的,你要对他温柔的微笑,牵他的手把他带在孩子群中,给他称赞,给他勇气,小孩子很聪明的,领悟能力好,谁喜欢他他就会喜欢和谁在一起，和谁做朋友。

七、利用儿歌、短句等方式让教学更生动

小班幼儿的年龄特点是理解能力是很具体直接表面的，如：在引导幼儿坐姿上，采取了很贴切的 “小手放到膝盖上”“小眼睛看老师”等短句，幼儿很容易理解，也很容易做到。涂色是小班的美术教学的重点，如何让幼儿学会顺着一个方向涂、涂满、不涂出线外，却是小班涂色的难点。在涂色的活动中，发现许多的孩子老是在一个地方涂，结果就把纸弄破了，有的孩子握笔不对，没有顺序地乱涂。于是，我先教孩子怎样握笔，把握笔比喻成“握小棒”，孩子们很快地掌握了握笔的姿势。在涂色的时候，我就比喻成小棒赶小鸭走路，并配以儿歌进行：“涂涂涂，小鸭要走路，上边走了，下边走，每个地方都走完。”等，使孩子们较好地掌握了涂色方法和顺序。你看，我们的苹果红的红，绿的绿，多诱人哪。

八、了解孩子的心理和身体状况

带小班的小孩子要仔细的,小孩子的抵抗力差,发现要及时,与孩子家人要保持密切联系。了解孩子的心理需求，懂得孩子们希望老师怎样做才高兴，才肯接受老师的意见，慢慢的进行摸索。我们幼儿教师也都是学过心理学的，那我们把握起来就会好很多了，所以我们想更好的做好这个工作，还要自学一点心理学知识才可以的。

九、与幼儿沟通

要想了解到孩子的心里问题，这就必须要与孩子进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对孩子进行必要的心里教育。他做错事时不要武力解决，不要轻易对孩子做承诺，说过的就必须要实现，为孩子在心里上树立一种“言行必果”的心态。同时也要进行必要的独立能力和抗压能力，孩子有成绩是要尽量表扬，当然以精神奖励为主，物质奖励为辅，在学习上，要有与孩子共同学习，共同进步的心态，激发孩子学习的积极性。我们生活的各个角落都存在着风险，让孩子经理一些小的“意外”有利于培养他们预知和处理风险的能力。

小班的孩子们就像一张张透明无痕的白纸，我们不要一味地去评价这张纸的好坏，而应脚踏实地的引领着他们一步步地去勾画，教给他们怎样去做？怎样去做得更好？只有这样，这张原本透明无痕纸最终才会画出最美丽的人生起跑线。让每个孩子都能赢在起跑线上，我们需要这样去做！把浮躁的心沉下来，用心面对每位幼儿，用微笑迎接我们的孩子。

4、家长应有哪方面的素养,才能成为称职的家长

一家不出两样人，孩子是父母教育的产品”

1、 家长要重视孩子安全方面的教育（独立生存能力）

2、 注重孩子人品的教育：尊老爱幼、正直善良、尊重别人、有社会责任感

3、 了解孩子的喜怒哀乐和情感变化，在家庭重大事务上鼓励孩子发表自己的意见

4、 家长要关注教育的细节

5、 相互学习与时俱进：家长与家长之间应经常联系，互相交流育儿心得，好方法大家共享，一起进步。

6、 尊重孩子，多听听孩子的心里话，多与孩子面对面地交流，做孩子的朋友，帮助孩子解决生活学习中遇到的困难。

7、 给孩子提供一个和谐的氛围，让孩子感受到家庭的温暖，从而更加信赖父母。

听听老师们的看法

1、首先家长要做到以身作则。可以反思一下，在要求孩子做到的内容中，自己是否已经做到，否则应和孩子一起努力，互相督促，做好子女的表率。

2、家长要多与科任教师进行沟通，积极配合教师做好各方面的工作，形成教育共同体。

3、做学习型家长，提高自身素质，营造良好的家庭教育氛围。

4、用发展的眼光看孩子，关注孩子的全面发展，并用适当的科学的方法加以引导和教育。

5、不仅在生活上关心孩子，更要在心理上与孩子沟通，关注他们的心理需求。

6、尊师重教，不在孩子面前评价教师，要帮助教师在孩子心目中树立良好的形象。

合格家长怎么当，听听孩子们的心声——看看孩子眼中的合格家长是怎样的

孩子们很在意自己的家长，很在意家长与自己之间发生的看似很小的事情。孩子们的要求还真不少！他们用最纯真、最朴实、最具体的语言道出了他们心中的渴盼。因为是漫谈形式，所以提到的要求有很多方面的，我们把相对比较集中的方面概括如下：

●关心学习是首要

经典句子摘录：

1、 试卷下来不要急着看分数，要先和我讨论问题出在哪里。

2、 不能考好吃肯德基，考差“吃”鸡毛掸。

3、 在教第

2、

3、4遍的时候，要继续保持良好的态度，而不是说我笨，死脑筋。

4、 在给我回家作业签字的时候，希望能够先仔细看看作业。

5、 布置课外作业要适量。

孩子们提到学习的是最多的，都认为合格家长首先应该关心自己的学习。以中年级孩子为例，有45%的孩子提到了学习。低段和中段年级的孩子，他们希望不懂的地方家长能耐心指导，对作业能仔细检查，给与恰当的评价。考试也是孩子们相当关注的，中、高年级的孩子认为考前家长要多鼓励，不要给太大压力。如果考砸了，也不要打骂，能够和孩子一起找找原因，看看问题在哪里，鼓励孩子继续努力。对于课外家长自己给孩子布置的作业，许多孩子还是认可的，但认为要体谅学习的压力，不要布置太多。

● 把握尺度才精彩

经典句子摘录：

1、 不要打骂我，不要拉我耳朵。

2、 对我们有紧有松，不能一直紧或一直松。

3、 不能要求我们做最好的，我们努力就行了。

4、 对我们要赏罚分明。

5、 对我们不能太溺爱，要严格。

●以身作则是关键

经典句子摘录：

1、每天都微笑

2、不准说谎，不准说话不算数。

3、爸爸妈妈不吵架，不要拿我当出气筒

4、早上不要睡懒觉，不要使我上学迟到，放学接送要及时，不要太迟。

5、不要磨磨蹭蹭，买东西要快。

6、不打麻将，不打牌（很多孩子写了同样这一句）。

不要太過於寵愛孩子，要給孩子一點自由，多陪陪孩子，多關心關心孩子，我父母就是給了我這些，我也覺得生活在這個家庭很幸福！