怎样去除孩子胆怯心理问题，如何克制孩子的胆怯害羞心理

1、如何改变孩子的怯懦害羞心理呢?

改变孩子的怯懦害羞心理，首先就要纠正大人地过分保护，应该有意识地为孩子创造外出活动与他人交往的机会。经常带孩子到公园和其它公共场所，让他们接触、认识、熟悉更广阔的世界。带孩子走亲访友或去外地旅行，开阔他们的视野。帮助孩子认识不同的人群，鼓励孩子主动接近同龄儿童，一起玩耍。

孩子有这些情况很正常。因为孩子还小不认识的人他是害怕的啊。你可以先告诉他这人是谁，如这是爸爸的朋友、邻居、同事等。

这个问题我沉思了很久也想了很多，我建议您……把他和狗关一起，让他和它来场属于男人与公狗之间的决斗！绝对包您的儿子瞬间斯巴达了~

多出去逛街带孩子，让她多接触人

呵呵啊啊啊啊

非常正常！无需纠正！因为越纠正就会越反效果。这样小的孩子是毫无掩饰发挥他的本性格，所以你看到的正是他真实的一面。现阶段对孩子来说，是很难理智沟通的，他需要的是安全感，躲在身后钻进怀里就代表他的需求。如果你还不断要他面对他害怕与不喜欢的，将会提高心理挫折造成负面效应，甚至还会影响往后人格发展，造成畏惧！所以你只能在现阶段，表现是他的保护使者，然后再随著成长逐步的引导他，多让他接触他喜欢的事情做学习，这样才能够让他获得自信心，否则他会越长大越胆怯内向！

内外向是天生占据的比例较高，可以随着信心的提升，与经验的累积而逐渐改变！

千万不要将内向性格当做是一种缺点，只要做好自己享受自然的个性，一样会让自己的人生多采多姿！外向人的缺点是不堪寂寞，内向人的优点是懂得享受孤独！对内向人而言，要求表现自我不是一种挑战，而是一种超越能力的压力！

不管任何性格，只要是对的事情，就可以尽情享受自然接受，无需刻意包装掩，就不会为己的人生带来不必要的压力！

2、孩子胆小怎么办?

胆小的原因是多方面的，有先天性格的，也有环境造成的，比如遭受到欺侮因而在交往时退缩等等，而且先天的和环境的往往交织在一起造成问题。儿童的性格千差万别，在良好的教育和环境中，都可以正常发展，成为良好的性格。胆小是一种退缩行为，但在良好的教育和环境中，也会适当改变，与人正常交往。对待胆小的孩子，可以试着采用以下的方法：第一，思想上认识孩子是胆小的性格，但并不是“坏”，不要苦恼，要积极对待。第二，和孩子讲道理，小朋友如果抢了她的东西，要礼貌地要回来，对方不给，可以找老师，不要放弃又退缩。第三，和老师联系，把孩子这种性格对老师讲，当发生问题时，希望老师支持她，并教育对她不友好的小朋友。第四，常带孩子去有孩子的邻居、亲友家串门，给她创造小型的交往环境，如果发生争执，可以现场处理。而且和她在一起玩只有一个小朋友，场面比较好对付。第五，常常讲些勇敢的小朋友的故事，用故事中主人翁的行为来间接地教育她。第六，打架，也就是对抗行为，在儿童发育成长的过程中，常会碰到双方不一致的事，往往会互相打起来。这并不是应该鼓励的行为。家长在这里说：“他似乎天生就不会打架，从没打过别的小孩”，好像打架是好行为，不打架是懦弱、是没骨气、这就错了。碰到孩子们打架，应该拉开，分别谈话、教育，让他们认识什么是正确的，什么是不正确的；什么是好行为，什么是不好的行为；碰到问题（比如大家都想玩小汽车，而小汽车只有一辆）应谦让（让对方先玩），而不是抢夺，甚至进行人身攻击，使对方受到伤害。这些道理多讲了，你的孩子和别人的孩子都会接受，而表现在行为中，你的教育目的就达到了。绝对不要鼓励自己的孩子去去和别的孩子打架（当然，适当的自卫还是要的，但这不是反击），好像这才是“英雄”，你的言词中好像有这个意思。

胆小的原因是多方面的，有先天性格的，也有环境造成的，比如遭受到欺侮因而在交往时退缩等等，而且先天的和环境的往往交织在一起造成问题。儿童的性格千差万别，在良好的教育和环境中，都可以正常发展，成为良好的性格。胆小是一种退缩行为，但在良好的教育和环境中，也会适当改变，与人正常交往。对待胆小的孩子，可以试着采用以下的方法：第一，思想上认识孩子是胆小的性格，但并不是“坏”，不要苦恼，要积极对待。第二，和孩子讲道理，小朋友如果抢了她的东西，要礼貌地要回来，对方不给，可以找老师，不要放弃又退缩。第三，和老师联系，把孩子这种性格对老师讲，当发生问题时，希望老师支持她，并教育对她不友好的小朋友。第四，常带孩子去有孩子的邻居、亲友家串门，给她创造小型的交往环境，如果发生争执，可以现场处理。而且和她在一起玩只有一个小朋友，场面比较好对付。第五，常常讲些勇敢的小朋友的故事，用故事中主人翁的行为来间接地教育她。第六，打架，也就是对抗行为，在儿童发育成长的过程中，常会碰到双方不一致的事，往往会互相打起来。这并不是应该鼓励的行为。家长在这里说：“他似乎天生就不会打架，从没打过别的小孩”，好像打架是好行为，不打架是懦弱、是没骨气、这就错了。碰到孩子们打架，应该拉开，分别谈话、教育，让他们认识什么是正确的，什么是不正确的；什么是好行为，什么是不好的行为；碰到问题（比如大家都想玩小汽车，而小汽车只有一辆）应谦让（让对方先玩），而不是抢夺，甚至进行人身攻击，使对方受到伤害。这些道理多讲了，你的孩子和别人的孩子都会接受，而表现在行为中，你的教育目的就达到了。绝对不要鼓励自己的孩子去去和别的孩子打架（当然，适当的自卫还是要的，但这不是反击），好像这才是“英雄”，你的言词中好像有这个意思。

不用能教还击，会教坏小孩子，他那样不是窝囊，是老实