承担责任的心理活动有哪些，责任心有哪些

1、责任心有哪些?

1、工作认知。对工作内容、工作权利和职责有清晰而深刻的认识，了解自己所从事的工作对实现组织目标的重要性。

2、成就感。从工作中寻求自身的价值和满足；完成工作能给自己带来巨大的满足感和优越感。

3、乐于奉献。能够在攸关企业和团队整体利益的时刻，为了保障整体目标的实现，不计较甚至牺牲“小我”的利益得失，兢兢业业、任劳任怨地工作。

4、热爱工作。把工作当成是自己的事业来做，愿意把这里作为发展自己的舞台。

责任心其实指的就是相互之间的一种关心与爱护.而并不是向人们平时理解的那种:对自己所说的话,所做的事要负责,不管事情发生什么样的变化都要承但到底. 比方说:一个人干了坏事,法律将他送到牢房,这种方法也算是承担了责任.但这种人能算得上是有责任心的吗?

有责任心的人就一定能为自己说的每一句话每一件事都要负起责任来，学会去承担身边的一切事情，遇到事情不要推卸，不要总是找借口为自己开脱，这一切行为是最主要的。所以只要负责任就难免承担一些痛苦和烦恼，但那也是没有办法的事情，不为自己找借口，更不为自己开脱，一切结果都在自己心理承受，但不给别人带来烦恼，总是自己承担，所以我还是欣赏有责任心的人，虽然自己难免受委屈，但我相信一个有责任心的人是值得大家去欣赏的哦！

这是一个很庞大的话题，但是总结起来的大致意思就是：对自己的行为负责、戒除私心、不逃避而勇于面对、团队等等。也欢迎一起探讨！

善良，有包容心！

认真做事，对事情有责任心……努力做人，对自己有责任心……对朋友家人不离不弃，这是对朋友家人有责任心

2、如何理解“责任意识”?谈谈个人的责任意识!

1、所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。

2、责任意识是一种自觉意识，也是一种传统美德。责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格;责任就是对自己可能并不喜欢的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好，这就是责任。

3、责任无处不在，存在于每一个角色。父母养儿育女，老师教书育人，医生救死扶伤，工人铺路建桥，军人保家卫国……人在社会中生存，就必然要对自

己、对家庭、对集体甚至对祖国承担并履行一定的责任。责任有不同的范畴，如家庭责任、职业责任、社会责任、领导责任等等。这些不同范畴的责任，有普遍性的要求，也有特殊性的要求。责任只有轻重之分，而无有无之别。

4、责任是一种发展自我的机遇，是一种发展自我的手段，是一种发展自我份内和不得不做的事情。让我们听从责任的召唤，珍惜自己的每一份责任。

责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格；责任就是对自己不喜欢的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好，这就是责任。

责任意识是一种自觉意识，表现得平常而又朴素。责任意识也是一种传统美德。我国自古以来就重视责任意识的培养。“天下兴亡，匹夫有责”，强调的是热爱祖国的责任；“择邻而居”讲述的是孟母历尽艰

辛、勇于承担教育子女的责任；“卧冰求鱼”是对晋代王祥恪尽孝道为人子的责任意识的传颂……一个人，只有尽到对父母的责任，才能是好子女；只有尽到对国家的责任，才能是好公民；只有尽到对下属的责任，才能是好领导；只有尽到对学校的责任，才能是好员工。只有每个人都认真地承担起自己应该承担的责任，社会才能和谐运转、持续发展。

责任是使命的召唤、是能力的体现、是制度的执行。只有能够承担责任、善于承担责任、勇于承担责任的人才是可以信赖的人。决定一个人成功的重要因素不是智商、领导力、沟通技巧等，而是责任——一种努力行动，使事情的结果变得更积极的意识。

所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中责任，把责任转化到行动中去的心理特征。有责任意识，再危险的工作也能减少风险；没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服；责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。有责任意识的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心。

责任是一种挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先的可贵品质，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。责任的担当，比将赋予我们无穷的勇气和力量。

3、什么叫责任心?责任心主要表现在哪几个方面?

做一个人应该做的事情，做不应该做的某些事情。

责任心来源于社会关系的相互承诺，包括他人的承诺；分配的任务；上级的命令；职业的要求；法律法规；传统习俗；公民身份；道德规则等。不同角色承担不同责任，作为孩子：孝敬父母；作为学生：遵守纪律；作为朋友：互助互谅，忠诚；作为陌生人：虽萍水相逢，但扶危济困是我们义不容辞的责任；作为普通公民：位卑未敢王国；作为社会一员，热爱和平，维护正义等

自己对自己负责任，表现为做好自己的事，用合法合理的方法纠正自己的过失，也是承担责任的一种表现。另外他人在你成长和生活的道路上也承担着责任。

认识自己所扮演的角色，承担责任，才能共建和谐幸福的家园，共享美好幸福的生活。

有始有终 敢做敢当

4、班会有关责任的活动有那些

关于“培养学生责任感”主题班会

杨浦高级中学 高三（15）班

目标：让学生拥有责任感意识。

懂得作为学生应具有的包括自我，家庭，社会的责任感。

使学生自觉承担并懂得如何承担责任感。

为今后走向社会，服务社会打下基础。

内容及过程：

第一部分：什么是责任，为什么我们要重视责任感教育

1。责任感广义的定义。

2。拥有强烈的责任感对学生的现在及未来积极而不可忽视的重要作用。

3。联系实际：我们如今已是即将走向成年的学生，高考又是我们即将逾越的一道坎。放眼当下，眺望未来，我们需要对自己学习的责任感，对家庭期望的责任感，对社会和民族进步的责任感。

第二部分：对责任感的具体展开，责任感包含的内容阐述，如何践行责任感带给我们能动意识。

一。对自己负责：

只有懂得对自己负责的人才有资格有能力对他人负责。这是责任感的根基。然而，我们往往并不能够百分百做到“负责”二字。就拿学习来说，作业马马乎乎往往是学生的通病，上课不认真听讲，经常思路游移，也是我们的拦路虎。有的同学对于这些问题往往草草归结为自己平时太忙太累没时间。熟不知这其实就是对自己不负责任的一种外在表现。我们不久就要踏入高考考场，面临人生转折。在这样的时候，我们一定要千方百计地调整自己的状态，对自己负起高度责任。

材料和形式：同学们自主发言讨论，PPT上展示一些同学们不负责任的图片，让同学们正视自己的弱点。

二。对家庭负责

家庭是我们生活中最重要的场所，这里有关爱我们的父母亲人。是我们温暖的栖息地。我们要对家庭负责，就是要懂得感恩他们。同时，好好学习亦是父母长辈对我们殷切的期望。我们应以实际的行动履行我们的责任和义务。

材料和形式：以一段短小的小品作为内容，活跃班会气氛，让同学们点评发表自己的看法。

三。对社会负责

社会是我们相互依赖和联系的场所。从最浅层次上讲，遵守诸如七不规范的社会道德以及延伸的法律秩序就是一种对社会负责的表现。其次，关爱自我和身边有困难的人，就是对社会的负责。当然，以后为祖国乃至世界的进步作出贡献是一份责任意识。

材料和形式：有的同学参加了志愿者活动，可以请他们来谈谈他们的看法。

第三部分：收尾班会内容，强调责任感的重要性，并突出强调“对自己的负责”是最值得关注的。

歌曲《改变世界》，班主任讲话，主持人总结。并宣布结束。

可以学习一下你们的校规赛，或者干脆学习一下法律！

可以学习一下你们的校规赛，或者干脆学习一下法律！

5、帮忙提供“责任心”主题的另类班会

活动目标：

认知

1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。

2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。

3、 懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。

情感

1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。

2、愿意做一个有责任心的人。

行为

1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。

2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。

活动重点：讲清为什么要有责任心。

活动难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。

活动过程:

一 认识不负责任的危害

师:一棵茁壮的小苗从小要把根子扎正.一个懂事的孩子,从小要有美丽的心灵,我们应该做一个有责任心的人,在我们周围经常能看到不负责任的现象.

(孙哲)上:我叫小哲,是和平村二小五年级的学生,大家平时都说我做事不负责任,我可不觉得,这样挺好啊!

(蔺)上:小哲,你说你自己很好,大家可不这么认为.不信,大家可以看看他的表现.

场景一:人物:小哲 妈妈

旁白:早上七点在小哲家里.

妈妈(着急的):小哲,快起床,妈妈要上班了,早餐放在桌子上,吃完了把杯子洗一下,走之前,把书包检查一下,别又忘了带东西,走时把门锁好!小哲,听见没有啊?

小哲(懒洋洋的):哎呀,知道了.

小哲慢慢的爬起来,穿好衣服,“先看会电视”打开电视,边看电视边吃早餐,随手把杯子放在桌子上,倒了也不扶

旁白:这个小哲都几点了还看电视!小哲,该上学了!

小哲突然一惊,大叫:呀!要迟到了, 哎,书包哪去了?

小哲翻出书包,打开门就跑.

旁白(着急的):小哲,你们家们还没锁呢!小哲早跑了

场景二:人物:小哲,问路人,值周长

一个人正在问路:劳驾,请问广和东里12号楼怎么走啊?

路人:对不起,我不太清楚

小哲(自言自语)广和路好像听说过.

小哲:叔叔,你就往左边走, 到头再向右转就行了

问路人:谢谢你,小朋友.

小哲:不用谢

继续往前走(自言自语):不对,应该是往右走!哎,算了,反正他也走了

走到学校门口,遇到值周长

值周长:小哲,咱们班今天值周,你怎么现在才来啊?你的小黄帽呢?

小哲:哎呀,我给忘了!

场景三:小哲和同学老师

同学对小哲:小哲,你能帮我讲一道题吗?

小哲连看都不看:嗨,这还不简单,用25×12÷6就行了

同学:哦,谢谢

旁白:小哲,还不快点收作业,都快上课了.

小哲:差电忘了!就随便的从同学桌子上拿本作业

老师进来,小哲将作业交给老师,

坐下开始找书:我的数学书哪去了?乱翻半天,也不收拾

自言自语:唉,真倒霉,忘带数学书了!

场景四: 几个同学和小哲

旁白:真巧今天是小哲他们组做值日

同学们正在做值日,小哲在一边看着

组长:小哲,你帮我们把土倒一下好吗?

小哲爽快的答应:好的!

小哲拿着簸箕往前走,(自言自语):倒土的地方这么远,反正也没人看见,我从窗户倒出去!

小哲打开窗户把土倒了出去

旁白:这个小哲怎么能这样呢!