网络成瘾的原因与哪些心理有关，网络成瘾成因

1、网络成瘾成因

从青少年成长角度认识互联网

互联网的出现与发展，将人类带入了数字化时代，拓展了人类的第二生存空间——网络社会。在这里，强调以“自我”为中心，个性的张扬，平等的交流，避免了直面交流的摩擦与伤害，满足了人们追求便捷与舒适的享受。这些特质对于青少年的吸引力显然高于其他社会群体。网络时代的人际交往和信息传播的如下特点对青少年的发展影响很大。

一是自主性。尼葛洛庞帝说：“信息高速公路的含义就是以光速在全球传输没有重量的比特。”互联网世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界，来自各种不同信息源的信息数量按几何级数不断增长。在互联网上，你可以自主选择需要的信息，自由地发表自己的观点。互联网的自主性为青少年个性化发展提供了广阔的空间。

二是开放性。互联网上全球各种信息汇集、古今中外各种文化共存。它是一个随时变换的开放信息系统。进入网络，你就犹如进入了信息的海洋，整个世界此时不过变成了一个地球村。任何人只要遵守一定的协议，随时随地都可以从网上获取自己所需的任何信息。网络成为信息的万花筒，使超地域的文化沟通变得轻而易举，它带来了网络文化的多元化，既拓宽了青少年闲暇生活的视野，但又过早地使他们了解了成人社会的内容，从而使青少年趋于早熟，影响其人格的发展。

三是平等性。平等是互联网的一大特点，“在网上没有人知道你是一条狗”。网上的等级、性别、职业等差别都尽可能小地隐去，不管是谁，大家都以符号的形式出现，大家都在同一起跑线上。地位的平等带来了交流的自由，任何人在互联网上都可以表达自己的观点。这对青少年来说具有很大魅力。

四是虚拟性。网络的虚拟性表现在网民身份“隐形”、网络空间“虚拟”、网络实际运行“无序”。网络通过其互联关系构成了一个社会，创设了一个虚拟空间。人的世界在互联网上发生了异化。这个空间丰富而刺激，你可以创造出一种与现实环境极为逼真的“虚拟实在”；你也可以尽情地尝试扮演各种社会角色；还能为你圆现实生活中无法企及的梦想……这种虚拟互动的文化，在为青少年生活提供了更大范围的社会实践基地，使他们有了自由选择、主动参与、自我实现的广阔舞台的同时，也促使一部分青少年人际情感疏远，甚至上网成瘾。

五是交互性。互联网带来的变革最突出的表现是思维方式的变化。互联网营造的虚拟现实是一种特殊存在，其中多个思维主体通过计算机网络实现情感交流和信息交换。在网络世界，时空概念发生了转换，其“四维”以上的思维方式否定传统思维的一般规律，表现为形象思维和抽象思维的整合。这种关系性思维使得思维的内在逻辑性被打破，个体之间的理性距离发生了变化，其超越性、前瞻性进一步激发思维主体的创造灵感、拓展其想象力和创造力。青少年正处于学习和发展阶段，互联网对于他们新的思维模式的形成具有突出的作用。

2、引起当代青少年网瘾的原因

目前青少年网瘾的原因和分析：首先是好奇心理；网络世界尽管是虚拟的，却也是立体的。平面呆板的书本与之相比，失去了吸引力。其次是攀比心理；看见别人玩游戏升级快，心里痒痒，不甘落后，情不自禁跃跃欲试。再次是无聊心理。对学习失去了兴趣，找不到比网络更有吸引力的活动，也便身不由己借助网络消遣时间。

3、上网成瘾的原因

一种是性格内向 希望从网络上找到倾诉对象的人

第二种是 希望玩游戏 娱乐的人 容易上瘾

第三种是急于找到异型伴侣却碍于种种原因得不到实现 从而上网上找到寄托的另一半的人（嘿嘿）

希望我的回答对你有所帮助！

4、为什么人会上网成瘾

很多，是的但是主要的是你对网络的态度，你如果还没有上瘾成痴，那你就要对网络重新树立新的认识，用其他角度去看他，如果你上瘾成痴，那就不用了，直接拿去人道毁灭

因为贪婪，贪婪虚拟世界带来的快乐；因为逃避，逃避不开心的事情！

因为空虚,多交一些生活的朋友,多做一些户外活动.

那是他们自制力差！

什么技术都有好的一面,也都有坏的一面.

上网不仅对学生的学习一定有影响.对成年人的生活一样有一定的影响.

但若能严格控制上网时间,上网时精选对你学习,生活有用的内容,学生考试前坚决不上网.这样可能化解影响,或许对你还有帮助呢.

但无论如何,上网控制时间是必要的,这有助于你的健康正常的生活和学习.

5、网瘾的主要成因

1 、社会原因 2 、家庭原因

①、教育方式不适当.学校原因 重智育、轻德育。传统的应试教育模式，只管学习成绩，追求“高分”和升学

率，而不管学生的品德教育。不难看出，新时期出现的“网瘾、学困生”等问题孩子越来越多，而且还呈上升趋

势。青少年的阴暗心理我认为早就该“晒晒太阳”。然而，家长仍普通存在“溺爱”心

理，尤其在错误的教育观、培养观主宰下，“自家的孩子都是宝”，不仅生怕自己的孩子

被“太阳晒着”，更是对孩子的不健康心理视而不见或不愿意面对。同时，学校教育在应

试教育，一味追求学生的分数的大环境中也弱化了对学生心理健康教育。此外，社会上的

一些阴暗面也在潜移默化着孩子的心理。“拔开乌云见太阳”依赖于家庭、学校和社会一

起去努力。

自己意志力太差，不能控制自己！