改变孩子的行动心理，如何改变孩子好动的心理!

1、孩子行动慢,做事懒散,怎样改变?

可能就是家长需要做一个榜样，让他来学习，因为孩子都是在学习中的阶段，还可以改变，如果等他慢慢的形成了这个习惯，就比较困难了

用爱来教育

教育

父母是不是也一样？

必须严厉

孩子的拖拉很多时候，是对家长教育引导方法的抗议，他可能完成了这一项，但会有其他的补充进来。所以，他没有完成的动力，久而久之，就会变成拖拉。我感觉比如作业，可以约定时间完成，然后一起计划完成之后的娱乐！比如看书，可以用诵读的方法。这个时候是最专著的！

还有就是通过玩具来达到锻炼的目的！比如魔方、魔板、拼插积木都可以！

还有最重要的一点就是让他品味拖拉的坏处，例如没有完成作业，就会挨罚，迟到老师会也罚。他体会一次，就知道重要性了。

我们家长在孩子这样的时候，不要着急批评他，要让他自己总结。然后告诉她相信他可以改变。这份信任就足够了。

慢慢来吧！

2、怎样才能改变孩子的磨蹭行为?

“自然教育法”倡导：一个人应当承受他的行为引起的后果，从而调整自己的行为方式。由爷爷、奶奶带大的孩子，也许是老年人行动相对迟缓的缘故，他们对孙子没有什么动作敏捷、做事爽利的要求，在一定程度上造成了孩子磨磨蹭蹭的习惯。现在每天上学前最紧张的时候，他也快不起来。家长与老师取得联系后，可以让他品尝磨蹭的后果。早晨，不再像往常一样催促他，由着他慢吞吞地整书包、擦皮鞋，还“忙里偷闲”地看“奥特曼”图书……结果当然是迟到挨批评。回家后他肯定很难过，家长这是可以告诉他：“平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急，催着你加油。现在，你长大了，要学会做事加快节奏，安排好时间，如果磨蹭习惯不改，还会造成更严重后果。”孩子吃了苦头，也尝到了抓紧时间的甜头，做事快多了。

二、 加强时间观念，培养孩子把握时间的能力

孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。一个家长的女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄”的人，是个典型的没有时间观念的孩子。由于磨蹭，上学经常迟到，被老师批评是家常便饭。对此，家长非常苦恼，下决心帮她改正。首先，应该帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果，她接受意见并表示愿意改正。接着，与孩子一起制定一个互相监督的计划，让她监督妈妈有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记录结果并及时报告。与父母一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步，女孩开始为自己的进步而高兴，主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。现在她会根据时间来调节做事速度，有了初步合理把握时间的能力，迟到的现象几乎绝迹。

三、 启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状

生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张气息。但是，孩子要长大，一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是：适当增加生活的紧张气息，启发诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。

一个男孩的父亲从儿子上幼儿园起，就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家，也常开展有益的亲子竞赛，通过胜负交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。现在，南海适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭的情况。

四 、管放结合，让孩子经受必要的锻炼

在一个三代同堂的家庭，，小女孩从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人的过分依赖。一旦要她自己做事时，她就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们“伸出援助的双手”。家长也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯，但都不了了之。比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶紧去帮忙；吃饭太慢，爷爷怕饿着她，又破例喂她。这样“自己的事情自己做”变成了一句空话。上学后，问题马上暴露了出来：在学校，她什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。这才使我痛下决心，该她自己做的事绝不代劳过多，此为“放”的过程，让她在做的过程中，锻炼才干。同时，家长也下决心“管”，规定时间内不吃完饭，就坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难，也不急着帮忙，只做必要的指导。父母还做通了爷爷、奶奶的思想工作，管放结合，让孩子经受必要的锻炼，早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。

五 、“反话正说”，让孩子树立信心，积极进取

孩子很重视父母的评价，表扬鼓励总是能激励和打动孩子。 “反话正说”也是一个好办法。比如，孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响第二天的早起……妈妈急得每天骂他一顿也没用。于是，妈妈想到儿子很爱听好话，就试着反话正说：“晓明大了1岁，懂事不少！用不着妈妈提醒，就上床睡觉了。”话音未落，儿子立马上床钻进被窝。第二天，又是表扬将他“催”上床。在其他事情上，这种办法效果都不错，家长还可以给孩子买小玩具和自制的奖状，孩子当然会非常惊喜和自豪，磨磨蹭蹭的现象越来越少，做什么事情都会信心十足。

六 、排除无关诱因，让孩子专心做事

一个小女孩在上学前做事总是磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被无关的事物所吸引。比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟；正在画图画时，忽然听到电视里的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好，其他的事也雷同。所以，女儿做事往往“战线”拉得很长，效果还不一定好。针对她这种坏习惯，家长就商量好，她做事时，尽量保持安静的环境，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于她正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索的好习惯。

行为方式决定行为能力，孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯，补救非常困难。并且，生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面，引起一系列后果。父母合理安排好孩子的生活，从点滴小事做起，教育孩子提高做事效率，就能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯。

其实天生行为缓慢的孩子并不多见，我们的孩子之所以给人感觉磨磨蹭蹭，是有原因的。磨蹭是孩子心理抵触的一种表现。这话说了也许有的家长不相信。只要回想一下孩子在什么事情上磨蹭，在什么事情上积极，就应该明白了。至于怎样改变孩子要看你家的孩子是什么具体情况了。

3、孩子“问题行为”较多,怎样纠正?

首先你要把这些问题排个序，一个一个重点解决，不要想着一下子都解决掉，这样孩子压力小一点，改起来快。再者，可以用一个问题行为去消退另一个问题行为，孩子情绪波动也会小点，实在去不了的问题，就先缓一缓，转去纠正其他行为，总之要有步骤有计划进行。

对于孩子故意出现的自我刺激行为问题，有时候也可采取忽视法对待，对于心理明白的孩子她们在得不到满足的时候就会出现这样的现象，那么在这个时候就可采取忽视和转移，忽视他的行为问题，在情绪自我稳定的状态下，从而转移注意力让他能有兴趣的参与其他，逐渐增强其兴趣！

当孩子出现这些行为时，可以及时的转移孩子的注意力，从而穿插一些孩子会的内容，让孩子听指令配合完成，且给予孩子的最大的鼓励，或者可以与孩子互动，调动孩子的积极性，再将其要强化的内容贯穿其中，让孩子在轻松的环境下学习，最后，最重要的就是：及时的转移孩子的注意力，以孩子的兴趣来带动孩子参与活动及训练，慢慢的可以减少孩子的这些行为。

孩子出现这些行为时多数是一个人没事，家长要多陪陪孩子，与孩子进行简单的游戏互动，给孩子讲讲故事，或讲讲卡片，孩子出现行为时，不要马上去制止，而要忽视他，让孩子做其他的事来转移注意力。

问题行为总是在一定的情境中发生的，它总有行为前提（行为发生的条件与原因），也总有它的内在动机和动因。其相应的矫治方法是努力弄清孩子行为的真正前提，同时要摸清孩子不良行为的内在动机和产生这个动机的历史原因。每当孩子有不良行为时，老师和家长应与孩子一起分析其产生的原因，找到原因就努力改变引起这个行为的环境，如果环境无法改变，就想办法用其他行为代替。

转移注意力是一方面，更重要的是让孩子有兴趣可做!在家庭干预中，让孩子有事情可做，比如家长在做饭的时候，可以让孩子拼图、玩玩具、捡积木等等，利用此兴趣，逐渐的转移孩子玩手或者是摇头的这些现象，在此过程中，还要做到夸张鼓励，让孩子感受到自己做事情给自己带来的好处！

4、有什么方法加强小孩子的行动能力?

多带他在外面玩玩，带个彩色球在他面前玩耍，或者风车、摇铃在他面前晃动，几个月的宝宝喜欢色彩鲜艳的东西，激发他玩的兴趣，行动就跟上了；另外宝宝吃得太胖也不爱动，要注意营养均衡；有的宝宝喜欢静，运动少也不用太担心。

5、宝宝三周岁了,怎么改掉任性?

任性是孩子一种常见不正常的心理状态的反映。也是他们要挟父母，满足自己某种要求的一种手段。任性对孩子来说又是建立在父母对其行为的妥协基础上的报偿。父母对待任性的孩子缺乏有效的教育和纠正，会使孩子的任性无所控制的发展，后果不堪设想。那么，如何矫正孩子的任性呢？

（一）挖根究底，找其原因。 对任性孩子的行为矫正，分析孩子的任性心理是关键。孩子的任性是由多种心理引起的。有的是为满足某种物质需要，有的则为了得到父母娇宠，有的是为了表示自己的坚强，有的则为得到别人的承认等等。总之，各种心理需要，是任性行为的原因。

（二）找其原因，实施教育。 作为父母，要承认孩子有些要求是合理性。又要告诉他们有些要求是家庭和社会条件所不容许的。要让孩子懂得自己的物质要求，父母的娇宠，竞争中的取胜，别人的承认，都不是任性所能解决的，要靠自己的努力，靠自己与他人的合作。对孩子任性行为的矫正要注意采取儿童心理规律的方法。

1、精神转移法

当孩子任性起来时，可以让孩子从某一兴奋上转移开。可让孩子去干点别的事情。如；讲个故事、说个笑话等等，使任性的兴奋得以淡化。如孩子逛商场时，孩子看到遥控的汽车，非要吵着买，而家中已有类似的玩具，你可以说：“那边还有更好看的呢，我们一块去看看。”先把孩子引开，事后耐心教育。相反的，当时做父母的要是对孩子大声的训斥、责骂，不但起不到好的效果，而且还会引起孩子大声哭闹，最后做父母的只好妥协。

2、暂时回避法

让孩子自己冷静下来进行思考，使其失去人性释放的对象。待其冷静后实施教育，讲清原因，找出毛病，会使孩子的任性得到某种教训。

3、对比诱导法

任性的孩子好胜、自尊心强，可采取对比诱导法。所谓“对比诱导法”就是用它所了解的英雄和先知哲人的事迹或行为进行对比，使孩子的自尊心和好胜心得到激发，从而诱导孩子主动改变任性的行为。如：孩子非常害怕打针，在打针前，家长和孩子说：“打了针病就会好了”之类的话，孩子还是不愿意打针。还会任性的说：“我就不打针。”那么家长可换一种方法说：“你不是说要和解放军叔叔一样勇敢吗？我看你没有解放军叔叔勇敢！”以此来诱导和化解孩子的任性。

（三）切忌打骂、迁就

任性孩子的行为矫正要切忌打骂，切忌无边无际的迁就。这两种极端的做法都对矫正任性行为无益。美国心理学家威廉•科可的研究表明：孩子任性是心理需求的表现。所以提醒天下所有的父母们，虽然任性是一种不良的行为，但是不要忽略孩子们的心理需求。

多锻炼锻炼，常常鼓励他独立做一些力所能及的事，陪养独立能力。耐心教育，改掉任性。正确的鼓励，错误的制止。

你的孩子吗??