罪犯心理评估作用包括哪些，心理评估的目的及意义

1、犯罪动机和犯罪目的的区别??

犯罪动机与犯罪目的相互区别，主要表现在：

⑴两者的形成时间先后顺序不同。即犯罪动机产生在前，犯罪目的产生在后，犯罪动机是产生犯罪目的的原因。动机产生于人对某方面的需要，动机就是人意识到某种需要。犯罪动机之产生，是由于人的某些需要在不良心理因素的作用下而激发的；犯罪目的则是在对犯罪行为的性质有明确认识的基础上形成的。在实施犯罪时，犯罪目的控制犯罪行为的方向，并将犯罪意识转化为犯罪行为。

⑵两者的内容、作用不同。犯罪动机是表明行为人为什么要犯罪的内心起因，比较抽象，是内在的发动犯罪的力量，起的是推动犯罪实施的作用；犯罪目的则是实施犯罪行为所追求的客观危害结果在主观上的反映，比较具体，它决定着犯罪行为的方向，引导犯罪行为向预期达到的目标运行。所以说，动机决定目的的产生，目的支配行为的实施；有目的必有动机，有动机不一定有目的；两者都伴随行为的发展而发展变化，但动机对行为起的是推动作用，目的起的是导向、指挥作用。

⑶一种犯罪动机可以导致几个或者不同的犯罪的目的。例如，出于报复的动机，可以导致行为人去追求伤害他人健康、剥夺他人生命或者毁坏他人财产等不同的犯罪目的；一种犯罪目的也可以同时为多种犯罪动机所推动。例如，故意杀人而追求剥夺他人生命的目的，可以基于仇恨与图财两种犯罪动机的结合。

⑷两者对定罪量刑的意义不同。实践中，犯罪目的一般不仅影响量刑，还影响定罪，侧重于影响定罪，而犯罪动机侧重于影响量刑。

简单

打个比方

别人雇佣你杀人

你的动机是从雇佣你的人那里拿一笔钱，而目的则可能是把某人杀了

四级一分都没有呀

这样要不得吧

所谓犯罪动机就是指刺激、促使犯罪人实施犯罪行为的内心起因或思想活动，它回答犯罪人基于何种心理原因实施犯罪行为，故动机的作用是发动犯罪行为；说明实施犯罪行为对行为人的心理愿望具有什么意义。

所谓犯罪目的，是指犯罪人希望通过实施犯罪行为达到某种危害社会结果的心理态度，也就是危害结果在犯罪人主观上的表现。如犯罪人实施盗窃行为时，就有非法占有公私财物的目的；实施故意杀人行为时，就有非法剥夺他人生命的目的。

所谓犯罪目的，是指犯罪人希望通过实施犯罪行为达到某种危害社会结果的心理态度，也就是危害结果在犯罪人主观上的表现。如犯罪人实施盗窃行为时，就有非法占有公私财物的目的；实施故意杀人行为时，就有非法剥夺他人生命的目的。

举例：

甲因为长期受乙的欺负，为报复而有杀乙或暴打一顿的念头。

在这种情况下，报复就是动机，杀害就是目的

在同种报复的动机下，可以有不同的目的

同种目的下，也可能是因不同的动机

如甲想杀乙，其动机可以是因想要报复，也可以是因其它各种各样的原因

犯罪目的是指犯罪人主观上希望通过实施犯罪行为达到的危害社会的结果。犯罪动机则是刺激犯罪人实施犯罪行为以达到犯罪目的的内心冲动或者内心起因。例如，为了复仇而故意杀人，行为人的犯罪目的是杀死被害人，犯罪动机则是复仇。因此，犯罪动机产生在先，犯罪目的产生在后。同种犯罪的犯罪目的相同，同种犯罪的犯罪动机则因人而异。

需要注意的是，这里的“目的”，不是指直接故意犯罪中的意志因素，即行为人希望达到的危害社会的结果（例如杀死被害人，成功走私淫秽物品等），而是指在故意犯罪中，行为人通过实现直接目的所进一步追求的某种非法利益或结果。例如赌博罪的“以牟利为目的”，走私淫秽物品罪的“以牟利或传播为目的”。

2、女性少年犯得特点是什么?

你要说犯人有什么特点，那肯定是犯罪了。

在心理方面男女的区别是可以忽略的，一般罪犯，如果不是因为过失或者意外而获罪，那么一般是家庭内很不和谐。

她们会觉得自己受到的关注、关爱太少，严重缺乏父爱或者母爱（不一定是父母不爱她们，但如果出了问题至少是关爱方法不对）。很多青少年不太了解这个世界，不知道这么多东西，到底为什么要有，同时又初步萌发了独立思考的能力，她们思考这么多让她们不舒服的事情要如何消除。

一般青少年会向父母、亲友寻求帮助，但，如果与父母关系不好，为数不多的朋友又同是经验不多的年轻人，显然是不太可能找得到妥当的解决方法，那么，就只能以她们自己能想到的方法来解决矛盾了。

杀戮是人类解决问题最简单方便的方法，所以我们会看到很多青少年杀人伤人。而获得快乐的感觉是人类产生动机的根本原因，如果在正常的生活中无法获得什么快乐，她们会尝试一些其他的东西，又由于她们无法明辨是非，所以作出违法的行为也就在情理之中了。

至于心理测试题，对女性少年犯专门设计题目没有较大意义，产生犯罪行为的原因我已经在上面简单地说了一下，如果你想了解更加详细的，可以看看犯罪心理学方面的书籍，网上就可以找到一些免费的。

女性青少卑犯罪现象的基本特点. 每一事物的产生和发展都有它个性的一面,女性青少年犯罪也是一 样,社会环境的变迁和 女性生理柔弱的特性,决定了其犯罪的基本特点。

1.犯罪人员趋向的外来化.改革开放,市场经济体制,使原本计划经济 年代各自固守家园 的人们因为生活工作的需要从不同地域流向了全国各地,导致人,财, 物流通渠道的不断扩张 和流量的不断增多加快,由于各方面原因而引发的外来人员犯罪现 象已成为当今社会犯罪的 主流.女性青少年犯罪也不例外,在各太犯罪类型中绝太多数系外来 女性.如某看守所关押的 47 名女性青少年犯罪人员中.有35 名是外来打工妹.在女性青少年犯 罪中占主要类型的盗 窃,贩毒案件中的 30 名人犯均系外来人员,犯罪人员趋向的外来化已 是当前女性青少年犯罪 现象的一个明显的特点。

2.作案心理的报复型.报复作案一般基于仇恨而产生的犯罪行为,在 女性青少年杀人,投 毒,放火等案件中比较明显.如丈夫移情别恋伤之妻心,男友弃之女友 而去导致失恋之痛,邻 里纠纷积屈在心等等,都有可能成为女性青少年报复犯罪的动机。

3.作案动机的隐密性和长期性.在犯罪之前.女性青少年往往要经过 一段时间的心理谋 划,而绝不是一时冲动毫无准备去实施犯罪,但在表面上看来,她又似 乎装得毫无心事,往往暗 藏杀机,一旦时机成熟,就有可能在你不备的情况下出其不意,使其作 案成功.这在杀人,盗窃 最严厉的刑罚是监禁,分为立即执行或是缓期执行.但如果是少年案 件,刑期和刑罚的具 体实施与成年人有所不同.少年犯的最低刑期未作明确规定,按照法 律的通常的解释,最少的 刑期只有一天.少年犯的最高刑期也比同罪的成年犯要少。

3、监狱系统为什么要考心理测评

监狱系统，会有很多机会接触社会上各式各样的犯人

如果心理素质不是过硬的话

很容易会扭曲吧!!

看看会不会心理变态或者扭曲，不然哪天一发病把犯人都放跑了就不好了，而且鉴于监狱工作枯燥乏味，又要跟外界断绝联系，看看心理素质是不是够高，能不能承受这样的工作压力和寂寞，哦

作为一个做过心理测评的人表示，完全不会来不及做完，只要诚实回答就好了。因为想太多而做不完就不合算了，因为只要有一题没做也算不合格的，

因为心理学就专门有一种学科，就是犯罪心理学。监狱就有心理医生，就是矫治罪犯的心理的。

4、为什么要对犯罪嫌疑人做心理测试

要看犯什么罪，一般的罪都不做的。

判刑之前是叫犯罪嫌疑人，之后叫罪犯

5、犯罪心理学的意义?

1.为发展犯罪科学和心理科学做出贡献 2.为预防和惩治犯罪以及矫治罪犯的实践服务。

1、对犯罪心理的生理基础研究。包括研究体型-性格与犯罪的关系，染色体变异-性格异常与犯罪的关系，内分泌失调-情绪障碍与犯罪的关系，脑电图紊乱-意识障碍与犯罪的关系，血型-人格类型与犯罪的关系等等。这方面的研究大量采用自然科学的方法和技术进行。

美国犯罪心理学家提特斯说：“我们的犯罪心理学研究只有依靠生物学家、精神病学家、内分泌学家、脑电学家等的共同努力才能面目一新。”这位犯罪心理学家还指出：“社会应当承认，如果我们希望树立这样一种对待犯罪心理的态度，这种态度既有社会科学的根据，又运用自然科学的方法，与当代最新的生理学、医学科学、心理学的成就相结合，那么我们的犯罪心理学就能以崭新的姿态，在20世纪末之前出现”。

2、对犯罪者人格和人格变化的研究。许多犯罪心理学家致力于研究犯罪者特定的人格特征和这种人格特生的由来。他们将犯罪者人格的各个方面与未犯罪者进行系统比较，从而试图确定犯罪者的人格特征。他们所指的人格内容很广泛，如雷蒙认为：“人格即是个人的全部，包括智慧、性格、本能内驱力、情绪稳定性、态度、兴趣、气质、社会性和个人的仪表，以及他的一般社会效能”。“它是一个对环境起调节作用的心理体系”。

研究犯罪者人格问题的犯罪心理学家普遍认为：人的犯罪心理发展到人格的改变，表明这个人的犯罪心理已经定型。要矫正这种心理定型了的人格，需要做极其精细、复杂、长期的工作。所以，对罪犯的人格变化的研究，是犯罪心理学上一个十分细微与深入的课题。日本犯罪心理学家出根淳还指出：“过去的犯罪心理学研究只限于探讨人的犯罪心理是如何产生的——即是基于生理原因还是社会原因。

所以，过去都集中于对犯罪心理的个人因素一社会因素的探索与讲座在犯罪人格论建立以后，犯罪心理学就出现了新的面貌。这样，就在犯罪者的人格问题的讨论中开阔了犯罪心理的具体研究途径。”

3、对犯罪行为社会学习机制的研究。有些犯罪心理学家在50年代流行的行为主义心理学观点的基础上提出，犯罪行为同其他一切社会行为一样，也是由学习而获得的。

他们致力于提示或阐明个体产生犯罪行煌 社会学习机制，提出了多种犯罪行为的学习理论，如埃森克的条件性回避反应理论，萨瑟兰的不同接触理论（亦称为分化性联结理论），伯杰斯等人所提出的犯罪行为操作性学习理论，A.班图拉的社会学习理论，费尔德曼的完整学习理论等。

4、对产生犯罪心理的社会性缺陷的研究。有些犯罪心理学家认为，犯罪心理的产生要源主要在于犯罪者的社会性缺陷。

社会性缺陷不是个人所造成的，而是环境的产物。他们致力于研究造成社会性缺陷的环境因素，提出了种种形成犯罪者社会性缺陷的理论，例如美国的希利及其妻子提出了情绪障碍理论；雷克利斯提出遏制理论；米德等人提出社会标定理论；米勒等人提出亚文化理论；塔克和昆尼等人提出冲突理论；科恩提出对抗理论；克洛瓦德和奥林提出不同机会理论等。 犯罪心理学在我国的传播比欧美国家晚。

尽管我国历史上早就有关于犯罪思想的探讨，其历史比欧洲早得多，内容也更为丰富，但一直未能形成一门系统的独立学科。本世纪30年代前后，西方的犯罪心理学开始传入中国。当时我国有一些学者翻译出版了一批西方犯罪心理学著作，也有学者撰写出版了自己的犯罪心理学著作。同其他心理学分支学科一样，从30年代到40年代，犯罪心理学在我国缓慢地发展着。

建国以后，由于受前苏联的影响，一度曾将心理学视为伪科学，50-70年代中期，犯罪心理学一直没有得以重视，这方面的研究几乎是空白。直到70年代末，犯罪心理学才与心理学的其他分支学科一样开始复苏，且在较短的时间内获得了迅猛的发展。我国许多心理学工作者、教育工作者、法学工作者、表少年工作者进行了大量的犯罪心理研究，翻译出版和撰写出版了几十种犯罪心理学教材和专著，以及不计其数的研究报告和论文。

开设犯罪心理学课程的学校从1979年的几所政法院校发展到全国各地的几百所院校。犯罪心理学成为心理学各门支学科中发展最为迅速的学科之一。