腊八粥的心理描写有哪些，在腊八粥这篇课文中运用了心理描写.是哪句话

1、腊八粥中作者如何通过语言描写表现人物心里展现人物形象的?

作者是如何通过语言描写表现人物心理、展现人物形象的?

⑴“那我饿了！”——不满，赌气、撒娇。“不可靠”，“因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了”。

⑵“我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……”——

想多占有，却又打着替大哥和爹考虑的旗号，想多吃，又不忘表示自己的“善解人意”，还要把妈妈也拉入自己阵营，多么狡黠、聪慧、可爱的孩子啊！

2、沈从文腊八粥的今天喜的快要疯了是什么描写?

这是心理描写。

“喜得快要发疯了”用夸张的手法极言欢喜的程度之深,把八儿焦急地盼着吃腊八粥的心情刻画得淋漓尽致。

支持一下感觉挺不错的

3、八儿对腊八粥怀着一种什么心情?

八儿对腊八粥怀着一种急切的心情。腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有：

1、“妈，妈，要到什么时候才……”

2、“那我饿了！”

3、“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？”

4、“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

5、“妈，妈，你抱我起来看看罢！”

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

4、腊八粥2至5自然段运用了什么描写来表现八儿等粥时的心情????-...

为了把八儿的嘴馋表现得淋漓尽致，从八儿的心理活动变化构成了本课的线索入手，从八儿：今天喜得快要发疯了，一个人出出进进灶房看到一大锅粥正在叹气，”和“八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了，体现了八儿的那种迫不及待的的心情。用同样的方法感受八儿的“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。

《弹琴姑娘》第2自然段和第八自然段用了环境描写。这几个自然段通过对环境的描写，写出不论哪个季节总能听到美妙的琴声。

《弹琴姑娘》这篇课文通过“我”不论是清早还是夜晚，不论是春夏还是秋冬都能听到美妙的琴声来表现弹琴姑娘有着“勤学苦练、锲而不舍”的性格特点的。

5、作者以什么样的心情写腊八粥的猜和看粥?

这样的生活状态还是很好的，腊八粥也是一种很美味的食物。

我的心情描写腊八和他们想看的那种各种的迷的配料。

坐着以为新疆的心情写腊八粥的拆盒盒

秋思表了作者一人在外漂泊的孤独感，对远方故乡的思恋之情

作者具体以什么心态描写腊八粥？太和看到周具体是看作者当时是怎么想的？