疗愈心理的孩子有哪些，请问有哪些有关抑郁症的康复治疗.

1、请问有哪些有关抑郁症的康复治疗.

治疗抑郁症的方法有很多，但并不是每种对所有的患者都适用的，一定要根据患者的检查结果而对症治疗，切忌没有检查，就盲目的用药。会产生抗药性，依耐性等等。听说沈阳的705空军医院比较权威。建议你去看看。

白痴家长，小孩子心理还没有成熟，哪里会有心理病，这是他身上有其它疾病的表现，最好去中医那里辨证论治，久了生成他变就麻烦了，我看此种情况多为肝郁脾虚造成的，小儿脾胃是发育的关键时期，不能再耽误了

建议你可以到沈阳93303医院精神康复中心，他们是专业抑郁病的，是东北地区治疗抑郁病最为权威的医院。就在沈阳市大东区民航院内，你可以找沈阳93303医院精神康复中心网站看看，它们还有网络咨询的！！ 可以上网找下他们的网站了解一下，然后预约一下，他们那病人很多，得提前预约。

现让你的孩子保持快乐的心情,然后让你的孩子在与同龄人的活动中感到快乐,这样你的孩子就会乐与人交往了..注意不要培养孩子的性格,不要太自思了..

2、对12岁左右的叛逆的孩子,有没有什么好的办法,或者是好的书籍之...

青春期这种现象很正常。这个时期，孩子能听进去的是朋友的话，家长说的话不太会听的。只要注意一下跟孩子亲近的朋友是怎么样就行了，只要不是那种小混混型的朋友就没有什么大问题。

有话孩子不跟家长说，是因为孩子感觉到就算说了也只会得到家长的教育，也许你觉得我没有总想教育他，但关键是孩子的感觉。所以，建议你不要以大人或家长的姿态跟孩子交流，要真正以朋友的身份跟他聊天。就像平时和自己的朋友聊天的那种心态。

这个阶段的孩子，有了独立的意识，要听取他的意见，有些他自己的事情试着让他自己做决定。

最后，不要总想着“迅速”转变，这根本是不可能的，想法和心态转变要慢慢来，不要着急，一定要有耐心。另外，家长也要想想自己的心态和平常对孩子的态度，要想孩子有什么样的转变，家长首先自己要有转变。因为你是他的榜样。

暂时能想到的就是这些，欢迎追问~

3、没有逆反心理的孩子长大后成什么样的人

你好，逆反心理并不是一定会大吵大闹，不爱学习。它可能表现在对自己人生的迷茫中，也可能表现于内心深处对别人观点的不认同。当然还可能顽固不化。不过如果在青春期显得特别平静的孩子，有可能在以后的人生中，走得”慢一点“。比如不太喜欢采纳别人的建议，不太想过早进入婚姻。在婚姻中，喜欢扮儿童角色，对另一半有长辈般的依赖。

嫉妒，内心狭窄

胆小，恐惧

冷酷无情

4、如何疗愈自己的内在小孩

首先，第一个阶段是连接，连接内在小孩，看起来是最简单的，但是在某些忽视自己身心的个案身上，其实是非常困难的。

第一点，个案自身可能怀疑内在小孩的存在，也就是说，不想看到那个曾经受伤的自己，这时候会用理性来保护自己，哪里有一个所谓的内在小孩？还不是自己想出来的？或者会强调，过去的现实是无法改变的，去看又有什么意义？的确，并没有一个外面的小孩，存在过的现实也无法改变，然而留存在记忆里的受伤害的身心感受以及这些身心感受对我们的当下产生的影响，才是我们关注的重点。所以，回溯过去的目的，不是反刍创伤，更不是为了沉浸在创伤里。切开结痂的伤口，对谁来说都不是容易的事情，尤其当创伤极其深重，而麻木和冷冻，已经成了惯有的保护模式的时候。这时候，回溯是难的，然而也是更加必要的。回去看到听到感受到自己真实的感觉，允许那些伤痛的浮现，就好像是伤口下的脓水，切开伤口，是为了允许这些腐化的部分放出来，然后包扎上药，让伤口真正的愈合。

接下来，过了案主这一关，还有一种可能性，就是内在小孩的拒绝连接。就是我在《内在小孩的几种类型》里强调的冷漠型极其衍生的恐怖型内在小孩。这类小孩连接起来通常比较困难，他们会拒绝沟通，不听不说不看面无表情，无论怎么尝试，就是保持这个状态，或者恐怖型会变出吓人的样子，来拒绝。这时候，需要引导需要疗愈的技巧，然而，最根本的是需要带动案主的耐心和对内在小孩的接纳以及无条件的爱。通常，我都会说，“就这样陪伴他呆一会，对，就是这样简单的仅仅就是陪伴他呆一会儿，什么也不必刻意去做，就这样跟他在一起”。有了这样一个基础的接纳和陪伴之后，才可能有进一步为内在小孩解冻。而大部分案主的问题是，对内在小孩有期待和要求，很焦虑的渴望“疗愈”或者说“改变”，这时候我要做的，就是陪伴大家，先来释放自己的焦虑感，然后，逐步的带出对内在小孩的接纳和爱。而这，也是之后的疗愈的基础。

连接到内在小孩之后，第二阶段就是倾听，允许内在小孩表达自己的心声，这个部分原理也还是很简单，就是允许创伤浮现，允许脓水流出来。

这个阶段，内在小孩可能会很情绪化，比如愤怒，比如自怨自艾无比委屈，比如恐惧充满担心和忧虑，也可能对自己充满罪恶感对他人充满愧疚感，或者企图做拯救者等等，这些类型的具体解释在《内在小孩的几种类型》一文中有详细说明，此处就不再赘述。

这个阶段首先要允许内在小孩去表达自己的情感和情绪，而不加评判。具体到每种情绪，处理的方式，需要有所差别，但接纳和允许都是前提，情绪没有好坏，情感是在经历和碰撞中自发的结果，无法用理智或者道德来一下子扭转，因而这个接纳和允许，是一个基本的尊重和前提。而对内在小孩情绪和感受的切身的体会和接纳，也是跟内在小孩进一步建立信任感和亲密感的基础。有了这个基础，才可能有下面的转变。

接下来的第三阶段就是沟通和转变，这个阶段也是重中之重，也就是消炎上药包扎的过程。如果疗愈，仅仅停留在第二个阶段，就会造成对内在小孩的过度认同，用内在小孩来面对生活，这个问题带来的后果是严重的，甚至会造成糟糕的现实问题。比如对父母充满愤怒，关系恶化，或者我行我素，完全不顾及他人感受，造成工作和人际关系的破裂。

曾经有不止一个个案问我，不是很多教导说要，倾听自己内心的声音吗？那我听内在小孩的话，他不喜欢这个人或者这份工作，我干嘛还要跟他来往/听他的安排/继续做这份工作？这里面有一个重要的混淆就是“倾听”和“听话”，倾听本身是没有问题的，我们需要听到内在小孩的声音，包括她的需要，甚至她的不喜欢，但是倾听不代表我们要所有一切按照内在小孩说的去做。

内在小孩有不同的年龄阶段，在某些年龄的内在小孩本身就是无法区分主客体的，对这些内在小孩来说，自己就是世界的中心，所有人都需要无条件满足自己的需要，只有这样才是“好的”。然而，作为成年人，我们都知道这种想法本身就是不合理的，非常片面和偏激。这时候，我们需要倾听到内在小孩的需要，也看到内在小孩这个没有得到成长的部分如何去影响自己的生活的，而不是把内在小孩当成真实自我，去按照内在小孩的要求行事，而不负起成年人应有的责任。

要解决这个问题，首先我在疗愈中，第二阶段都会不同程度的配合第三阶段的疗愈进行，倾听内在小孩的声音，允许接纳他们的情绪的同时，我们需要另一个角色来平衡，就是内在父母。在这个两个阶段的整体疗愈中，连接到内在小孩的同时，我会引导成年的案主来扮演内在小孩的父母，也就是树立成年自我的内在父母这个角色。内在小孩的每一步打开，都伴随着内在父母的陪伴和引导，同时成年自我在树立内在自我、扮演内在父母的过程中，也在学会对内在小孩负责，也对自己的生活更加全面的负责。这个过程不止是疗愈内在小孩，同时还是自我力量的培养和开启的过程，是同时进行的。

疗愈在某种程度上是全息的，内在小孩看似简单，却也关系到方方面面。当内在小孩的创伤得到抚慰疗愈并进一步得到滋养的时候，我们的成年自我，也在这个过程中，学会了如何去接纳，如何去爱人，如何去爱自己，如何对自己的人生负责任，如何面对自己的生活。幼年童年的创伤得到了疗愈，成年的自我也得到了拓展和成长。

首先,第一个阶段是连接,连接内在小孩,看起来是最简单的,但是在某些忽视自己身心的个案身上,其实是非常困难的。