中学生叛逆心理的原因,影响学生心理健康的因素

导读：本文介绍了中学生常见的叛逆心理原因，包括希望得到他人肯定、希望在某方面表现与众不同、逆反性等。家庭、学校和社会等方面都会对青少年的心理健康产生影响。中学生的心理健康问题需要多方面关注和帮助。如下为有关中学生为什么会有叛逆心理，影响学生心理健康因素的文章内容，供大家参考。

1、中学生为什么会有叛逆心理

希望得到他人的肯定 想自己在某一方面表现与众不同，让别人注意到自己。自己觉得自己考虑问题很深，对社会已经很了解了（无非是电视小说看多了，和别人在一起吹多了），没必要你来教他。还有一点就是逆反性，相信大家都有过 你明明知道别人说的是对的，但就是当面指出让你觉得很不舒服，哪怕你本来会那样去做都改了偏不那样做。 青春期的孩子，会发生认识的第二次飞越，也就是自我意识越加强烈了，这时的他们希望大人能够尊重自己的意愿，偶尔听从自己的意见，但很多大人显然没有办法意识到这一点，因而会觉得孩子逆反心理很重，其实有时候听听孩子的心里话很重要的。

2、影响学生心理健康因素

1、家庭对于青少年心理健康的影响

家庭是学生的第一课堂，而家长是学生的启蒙教师。家长的受教育程度、素质品德、家庭背景以及教育孩子的方法等等对于学生的心理发展都有着最为直接和重要的影响。

家庭对于青少年心理健康发展的影响并不是由于家庭经济的好坏决定的，比如有的学生在家里经常会受到家长的斥责，学生对于家长就会产生一种畏惧的心理，无法和家长形成有效的情感沟通和交流；

有的家庭因为双亲的情感问题导致家庭破裂，使得学生从小缺乏安全感，影响到心理的健康发展；

更有甚者，家长本身的素质品德就比较低下，可想而知这对于学生的心理健康发展是多么的不利和危害。

因此，家庭是影响青少年心理健康发展的一个重要因素。

2、学校对于青少年心理健康的影响

学生在课堂上的教育，忽视了其在课余时间以及日常生活中的教育；

对于成绩比较好的学生较为重视；课堂教学千篇一律，使得学生产生无趣、乏味甚至是厌学的情绪；

在面对学生错误的时候损伤学生的自尊心，打击学生的自信心，使得学生产生自卑和孤独的心理。

3、社会对于青少年心理健康的影响

随着社会的发展，在经济发展的过程中难免会伴随一些消极的或者是颓废的事物的发展。

网络，影视等各种传播媒体不断发展，青少年所接受的事物也是日新月异，而处于青春期的他们又恰恰是一个“危险时期”。

生理上的快速发展带来心理上的发展，再受到社会上不断出现的事物的影响，青少年的思考和思维能力都有着显著的提升，但是其行为又具有极大的主观性和冲动性，行为没有良好的克制，非常容易产生心理健康问题。

3、中学生心理问题，

你既然能认识到自己的问题就说明你还不严重，年轻人在思考问题时产生怪异的想法不是一件坏事，这反而能说明你思维活跃，思维的跳度很大，你的问题很可能是你的父母和你之间有很大的代沟，他们会认为你的想法不符合他们的想法，而现实是他们在用几十年前看问题的方式再看现在的你，所以问题的来源不会是单方的。我的建议是，多和周围的人交流，如果你是内向的人，先和从与你关系好的朋友开始，慢慢的扩大范围，很多心理上的问题原因在于交流少，把自己封闭在自己的空间里

4、中学生为什么会有叛逆心理

希望得到他人的肯定 想自己在某一方面表现与众不同，让别人注意到自己。自己觉得自己考虑问题很深，对社会已经很了解了（无非是电视小说看多了，和别人在一起吹多了），没必要你来教他。还有一点就是逆反性，相信大家都有过 你明明知道别人说的是对的，但就是当面指出让你觉得很不舒服，哪怕你本来会那样去做都改了偏不那样做。

5、为什么青少年会有逆反心理、

因为到了这一个时期，孩子会比较的想独立，不想事事都听从他人的意见因此有这一现象。 到了青春期，心理逐渐成熟，认为自己已经可以做好一切，不需要父母再管着自己。没有社会经验的青少年总认为自己不自由，被当成小孩，和自己内心的想法相抵触，无法正确认识自己的能力，导致青少年会从心理听不进去父母的话，也就是逆反心理。 处于青春期，社会认知度差、理解能力差，可总认为自已能左右一切。 因为压力大，心里不平衡；觉得什么都不公平；自己有些自暴自弃；心灰意冷 这是青春期正常的反应，他认为自己已经长大了，已经可以对自己负责的，想要脱离家长的管束。

6、为什么说学心理学的人心理有问题

严重误传，像楼上说的，每人的心里是绝对健康的，除非你是圣人。也没有说学心理得人心理都有问题，真那样的话谁还学这个啊，也不是说有问题的都去学心理了，我们学习很多都是调剂进去的，这种事逻辑上就说不通。至于会有这种误传的原因可能是因为做咨询的总得听很多人聊他们内心的不开心的事，然后职业要求他们要感同来访者的内心情感，可能长期下来，会积压一些负面情绪，但是这个只要适当排解就可以的，合格的咨询师都很容易做到这一点的

7、影响小学生心理问题的主题因素

人的行为活动决不会无缘无故地自发产生，它总是由客观事物所引起的。用心理学的术语来说，引起某种活动的客观原因叫做刺激物。行为活动在任何情况下都由一定的刺激物所引起，活动本身不是别的，它只不过是对某种刺激物的特定反映而已。影响学生心理健康的因素很多，但归纳起来不外乎主观和客观两种因素。社会、学校、家庭甚至自然环境等外在因素的影响，以及学生自身身心素质基础等内因的作用，都可能使小学生造成心理问题。

⒈性格缺陷。良好的性格是人身心健康的基本特征，对人生有很大的积极意义。相反，不良的性格会严重影响人的身心健康，影响正常的人际关系的确立，进而影响其成长与进步。一些小学生性格孤僻、过分内向、自卑与自负的双重人格，对其和谐的人际关系的形成有很大的消极作用：一方面严重影响自己和别人的交往，另一方面感到别人对自己有不良评价，故不愿与他们人交往，造成彼此沟通、评价、理解、交往上的恶性循环。于是人际关系逐步恶化在所难免。

⒉能力缺陷。部分小学生受家庭环境的影响较大。一些学生的父母从小就对其百般依顺、娇生惯养，形成孤僻、自傲的性格；一些学生因家境较为贫困，自卑感强，性格孤独。性格上的弱点使这些学生严重缺乏人际交往能力。自己独往独来，不会去与人和睦相处，有时会产生受人冷落的失衡心理。

⒊认知偏差。一些小学生平时学习刻苦，要实现自己预定的目标，要获得某种荣誉。然而，由于自身原因或外部因素的影响，往往出现事与愿违的结果。在这种情况下，他们一是灰心丧气，觉得世道对自己不公平；二是觉得无面子，无法承受这样的结果。因而出现了心理上的失调和行为上的异常现象。

⒋学习紧张。一些小学生不注意听课，不认真复习，经常无规律地学习，使大脑的兴奋和抑制机能发生紊乱，不能正常工作，导致大脑疲劳，产生心理问题。

⒌体弱多病。因自身身体质差或患有某种疾病，心理负担重，也会导致心理问题。

除上述原因外，小学生还因家庭贫困或变故等原因而情绪低落、无精打采，由于虚荣心而考试作弊、打架等等。

8、初中生心理问题

我也有过同样的经历，我觉得你应该去追她，如果毕业的时候她才知道你一直喜欢她或还不知道，你不觉得很遗憾吗？虽然这种恋爱百分之90长不了，但初恋总会来的，晚知道不如早知道好，万一你们真的就是那百分之10也很有可能啊！就算她拒绝了你，那又有什么，起码你可以骄傲地说，我喜欢过一个人（你现在不适合说爱），尔且还大胆的表白过！那比单恋强一百倍。我不是鼓励你早恋，只是让你尽早的拜托幼稚，如果你是小学生我绝对会让你打消这个念头，但你已经是初中生了，而且这也很正常，谁敢说没有在初中是暗恋过一个人呢？除非是书呆子或性取向有问题，大胆一点，别在意别人怎么想，以下是具体的～当老师批评她的时候，你要勇敢地为她辩解，她会很感动的。如果你觉得不好的话，那就向别人问她的QQ，手机号，找个浪漫的日子通过这些方式跟她表白。但我劝你，再观察她一下，现在的女生都很势利，水性杨花，你要有钱，在学校混的拽，她才会跟你。＠如果，她是那样的女生的话，你仍然还喜欢她，那就这样做：你千万不要再她面前欺负很无辜的同学，不仅她看不起你，你也和同学搞差了关系，最好哪天有点准备，找个理由，在她和全班同学面前，收拾一个全班敢怒不敢言的一个人，最好声势搞大一点，（前提是你必需比他更拽），这样全班也包括她肯定对增添几分好感；在她面前，除了必需规定穿校服的时候外，不要穿地摊货和假名牌，狠狠心，买几套名牌衣服和鞋，双星，喜得龙就免了吧，起码也要安踏361，这样你的形象才更好一点，如果她经常和她的死党以及一些有正常关系的男生出去玩的话，你要尽量和那些男生搞好关系，跟他们一起去，然后跟他们说好，玩的时候尽量给一个你们两个独处的时间，好好聊聊，最好是你的人生观和梦想，别说同班同学的坏话；经常给她发短信，但不要讲些无聊的话；要多帮助她，看到她受欺负要敢于出手；不要故意扰乱课堂纪律；要永远记得她的生日。我想到的暂时只有这些，你追到她或决定追的时候有问题再问吧＠如果你有钱追到她的概率加百分之五，长得和吴尊有的一拼那你追到她的概率直接为百分之90，我就不信她看见帅哥不心动？加油！