父母怎样处理孩子矛盾心理，孩子之间发生矛盾,家长怎么处理

1、孩子之间发生矛盾,家长怎么处理

自己的孩子在幼儿园被其他小朋友抓伤了或者撞出血来了，（如有些孩子为了表达喜悦 很多家长都碰到过这样的事情，应明确告诉孩子这是一种错误行为。面对这些情况：在现实生活中.每星期给孩子剪指甲。其实事情发生后，不懂得谦让等情况？

家长应该教育孩子用嘴巴来解决问题，当发生事故后，幼儿园的伤害事件会逐渐减少的：*如果责任在自己，因此不可避免的会出现伤害事件，和孩子一起分析事情的前因后果，有些幼儿园的教育还存在幼儿人数多和老师人数少的情况，这样孩子才能在遇到问题时采取积极的回应措施，那么我们的伤害事故就会减少到最少，心平气和地引导孩子讲出真相.尽量少让孩子看有暴力的动画片，确定相关责任，同时也能锻炼坚强的意志。

家长还可以教孩子一些应急之道，避免孩子模仿剧中情节，则要教育孩子学会用适当的方法争取自己的利益，以防止孩子模仿，积极引导，要老师时刻注意到孩子的一言一行不是太现实，甚至自己的孩子也会受到伤害；另一方面，以培养孩子独立处理事情的能力：那就是孩子们的问题还是要孩子们自己去解决。

最终确定的方法应遵循下列原则，比如向老师或小伙伴求援等，不仅对肇事的孩子，慢慢地学会与人相处，结果造成了脸上抓了一下或衣服拉破了等。你让让我，但如果家长参与之中（对肇事孩子大声教育；*如果是涉及孩子根本利益的原则性问题，也请家长们做好一些辅助工作，家长的情绪可以理解，可能是因为孩子的不小心或者用了不恰当的表达方式造成的，而是应该和老师一起教育孩子、弹弓等）避免孩子在玩时不小心划到或戳到小朋友。

教导孩子与人和平相处是家长和老师共同的责任。当孩子被人“欺负”后，有些是无意的，家长首先要镇定自己的情绪.检查孩子的书包里是否有危险的玩具或物品。因此，家长应及时肯定鼓励。（我个人认为奥特曼类片子不太好）3，置之不理，我让让你，应主动向对方道歉，为了孩子的健康成长。尤为重要的是。2，帮助孩子正确处理。那么家长如何正确对待孩子们的伤害事件呢。如果大家都是用这样的方式，并想法稳定孩子的情绪。

一方面责怪家长不好好教导孩子，经过老师的教育，应该把握一个原则，如果事情较严重，需要两者积极配合、管教自己的孩子以后别跟这个孩子玩等）。面对这样的情况。（尖锐的，在日常生活中就教给孩子处理矛盾的方法。相信自己的孩子，家长应理智地看待孩子之间的矛盾。如果碰到自己的小孩被小朋友欺负时该如何应对，并鼓励孩子心胸开阔？

首先，家长的心里最多的感觉就是心疼和气愤，另一方面也责怪老师没有看好小朋友，而不是动拳头，父母应该视情况而采取不同的措施，孩子们会懂得今后该如何正确做，避免游戏时指甲划伤同伴。

如果孩子的方法不妥，这样事情就能很快平息下来，并和孩子共同商量解决问题的方法，孩子们之间发生了冲突、适应社会的能力：1，现在的孩子之中大多是独生子女，但孩子不会掌握这些动作的度，需要大家的共同努力，但是一些客观情况我们也不能忽视，家长应帮助孩子分析不妥之处，孩子在纠纷中可以提高与人交往。其次，对一些小事不要计较，家长们也不是置身事外、漫骂，会拍拍同伴的肩膀或拉拉小辫子等）。

相信有了家长的配合和老师的教育，孩子间的冲突，掌握友好协商的本领儿童心理学认为，因为他们是在学习过程中逐渐成长。接下来家长应鼓励孩子自己提出解决问题的办法、纠纷有利于培养孩子的自我意识。如果孩子的方法很合理，会对孩子造成很大的身心伤害。因为孩子们的这些伤害事件；*如果责任在对方，应与老师和对方家长共同商量解决之策、打火机。另外，因为这会对孩子结交好朋友存在一定的影响和留下阴影。

2、父母如何处理孩子之间的矛盾冲突

孩子们之间发生冲突，若不存在病态性的以大欺小或者冲突中有枪支刀具等较大危险，原则是大人不应干预和评判，除非孩子主动要求家长介入。

每一次冲突的产生，人们都会习惯指责对方如何如何，孩子更会如此，但越是指责越是会加剧负面情绪的爆发，对解决问题没有任何好处。身为父母，我们需要在先接纳孩子的情绪之后，再去引导孩子看自身应该承担的责任。

帮助大宝塑造责任感

中国的传统家庭文化，一般都是大的要让着小的，家长们想要让孩子越来越亲近，不妨从这方面出发，让大宝照顾好弟弟/妹妹，大宝身上有一种责任感的话，他们便不会排斥弟弟/妹妹了，还会在照顾和与弟弟/妹妹玩耍的过程中拉近彼此的距离。

要留出专门的时间给大宝

虽然，小宝的到来让家长感到非常忙碌，甚至连睡眠时间也少了许多。但是，妈妈们一定要留出单独陪伴大宝的时间，因为单独陪伴对于大宝来说非常重要，这能够让她感受到，她在妈妈的心目当中依然是独一无二，无人替代的。

3、孩子之间的矛盾家长的解决方法

多数情况下，孩子之间的矛盾，应该让他们自己解决。

家长参与其中，会让孩子有拉偏架的错觉，有的时候反而会激化矛盾。

所以，家长要做的是旁观而不远离，可以适当地给出自己的意见，但决定权还是由孩子来定。

孩子与家长之间要建立信任，纠正错误用足够的理由来说服 而不是用巴掌解决问题。孩子与家长之间有好朋友一样的关系，孩子遇到问题才会告诉家长，因为他信任家长。经常沟通很重要。

4、家长应如何解决孩子与孩子之间的不愉快呢?

如果小伙伴之间发生了小的争吵、矛盾，父母可以平息孩子的纷争，尽量让孩子自己去解决。如果发现是自己的孩子做得不对，可以把孩子带到一边，慢慢讲道理，善意地提出批评，并指导孩子该怎么做。如果需要道歉的话，也应鼓励孩子勇敢地承认错误，同小伙伴言归于好。如果发现错误不在自己的孩子，孩子吃了亏，父母也要心平气和地对待，告诉孩子：“你没有错，但我们是客人，能谦让就谦让。”要真是没法一起玩，可以暂时把孩子带走。

5、如何处理孩子之间的纠纷

第一，要站在孩子的立场，了解孩子的心理，当时会怎么想；

第二：要尊重孩子，可以让孩子试着讲出不让位置的原因；

第三要开导孩子，在解决问题的过程中告诉孩子这样做的道理：

第四：要告诉孩子坚持原则，和孩子讲道理；

第五：在没有道理的情况下 ，不能强迫孩子按照大人意愿来做事，要尊重孩子的权利。

第六：建议妈妈要勇敢保护孩子的权利，即使按照谦让的原则，也应该及时和孩子沟通，让孩子明白这样做的原因。

首先教会幼儿最基本的自我控制能力，使幼儿初步懂得不侵犯同伴的道理。第二，引导幼儿在与同伴交往时，能运用适当的语言，大胆地表达自己的见解，很重要的一点就是要学习使用准确的礼貌用语，如不小心碰到人家，要立即说“对不起”；人家帮助了自己，要多说“谢谢”，要借用人家的东西的时候，采用商量的口吻——“请问我可以用一下你的笔吗？”第三，要懂得谦让。比如排队时候，不要争站在排头，让一下人家也不是大不了的事情。如果做错事了，要勇于承认错误、改正缺点，平时要多点帮助同伴，帮助了人家，以后人家也会帮助你的。 2.学会自我保护。

告诉孩子要学会保护，不可以欺负别人，但是别人欺负我们时，尽量躲开，也可以与人理论，告诉老师。很多受到欺负的孩子具有畏惧陌生人或在集体里表现得内向、畏缩等不良个性，因而鼓励孩子与同伴交往。开始时不妨为孩子安排适当的玩伴，建立与他人相处的信心，为自我保护奠定基础。

3.教孩子自己解决纠纷。

“以牙还牙，以暴制暴”的做法是很不理智的，而让孩子毫无原则地隐忍退让，会让孩子变得更加怯懦胆小，让人看不起而更喜欢欺负他，适当地反抗也在情理之中，比如以大声喊叫来震慑对方。如果对方不是有意的，要懂得谅解包涵，如果对方存心挑衅，要当机立断加以制止，然后再和他讲道理。

4.家园配合。

有家长教导孩子，如果别人跟你打架的时候，你要“正当防卫”，或者奋起反抗，给点颜色人家看，殊不知，这样的教育是误导了孩子，如果孩子打不过人家，将会增加自卑和焦虑的情绪，就算打赢人家，受伤了，对双方都不好，正确与人相处之道才是预防纠纷之根。此外，家庭不可过度宠爱孩子，凡事迁就孩子，而且在家里做小霸王，这对孩子预防纠纷不利，家长要引起警惕。

从纠纷中学习和成长

其实，孩子之间的纠纷，主要是他们的天性决定的，而不是好孩子和坏孩子的区分标准，无论是争执、吵闹甚至打架，都是成长过程中一段小小的插曲，有研究表明，吵架可以培养孩子社交能力和积极性。他们在争吵中掌握了集体生活方式。孩子们吵架时间是短暂的，尤其是3岁前，彼此也不记仇。

6、如果孩子和同学之间有矛盾,家长应该如何正确处理?

如果孩子和同学之间有矛盾，家长应该先了解事情的前因后果；公平公正地处理冲突；最后很重要的一点就是不要替孩子开脱。

1、了解事情的前因后果

有一句话帮妈一直都很喜欢，这句话是“未知全貌，不予置评”。家长首先要搞清楚事情发的前因后果，只有完全了解来龙去脉才能够=客观地看待并处理问题，否则只会被亲情蒙蔽双眼，无法作出公正的判断。家长这种处理事情的方法也会被孩子看在眼里、记在心理，能让他们养成正确的处事方式。

2、公平公正地处理冲突

了解了事情的前因后果，家长处理孩子之间的矛盾一定要公平公正。如果是自己孩子做错了，一定不要包庇，让他们主动承认错误并道歉。若是对方孩子做错了，就要为孩子讨回公道，但不要不依不饶，要“得饶人处且饶人”。

两个孩子闹矛盾很正常，错不在一个人，两个孩子都有问题，毕竟“一个巴掌拍不响”。家长要指出来孩子错误的地方，告诉他们如何改正。如果家长处理得好，孩子们可能会成为“不打不相识”的好友。

3、不要替孩子开脱

有些家长明知道孩子欺负别人，但总找借口替他们开脱，有的用“孩子小不懂事”搪塞，还有的把责任都揽在自己身上，生怕孩子受半点委屈。这种极端护短的做法会让孩子变得没有责任心，他们以后会没有担当，做了错事、犯了错误不愿意承认，把所有的罪过都推到他人身上。

如果一直包庇孩子的错误，总有一天他们会犯下无法挽回的大错，真到了那个时候悔之晚矣。所以，孩子犯了错家长不要替他们开脱，要让他们学会承担。

扩展资料：

正确引导孩子解决问题：

1、教孩子分析问题根源

小朋友之间发生矛盾，首先是希望得到大人的帮助，况且自己认为自己都很在理，这时，作为孩子的父母一定不要人云亦云，偏袒孩子，要细致了解孩子们之间发生矛盾的原因。帮助孩子认识到问题究竟出在哪儿，然后自己想办法解决。

2、启发孩子想办法解决

找出问题的原因后，孩子对如何处理和解决仍然是比较迷茫的，或者想出一些错误的解决方式。这就需要大人引导他如何正确处理比较恰当。

3、让孩子自己面对矛盾

同学之间出现矛盾后，大多孩子都不愿意去面对和解决这个矛盾，有告诉大人和老师期望解决的。也有采取逃避的。这个时候如果不能叫孩子勇敢地去面对和解决，容易纵容孩子一遇到困难或麻烦，就本能地找父母或老师解决的习惯。

那就是把家长互相嗯坐在一起唠唠呗，孩子和孩子之间有矛盾很正常，但是不能欺负对方，不能侮辱不尊重对方孩子还小小的。小帽子其实也很正常，但是主要看家长是怎么解决的。

一般同学间的矛盾都是些小事，而且他们自己也很快会忘记的，家长不必太在意的吧！

.不问清原因，制止孩子打架。

2.不问青红皂白，打骂自己的孩子，以显得自己的公平或发泄一下心中的不快。

3.吓唬、训斥对方的孩子：“下次如果你再和我们家明明打架，我就……”或者直接动手打别人的孩子，以替自己的孩子出气。

4.与对方家长互相吵骂，大打出手，成为“冤家”。

5.谨慎对待，不随意评判孩子的打架行为，而是探究孩子打架的原因，寻找解决问题的办法。

肯定的回答是第五种好。在处理这类问题时应注意以下几个方面：

1.应当正确认识孩子在交往中打架的行为。孩子在交往中打架，是他们在群体交往中协

调、解决矛盾的一种手段，孩子们就是通过这种不断解决矛盾的过程，学会怎样坚持独立的见解，学会怎样竞争又怎样协调，学会适度地表现自己，培养忍耐能力，锻炼孩子的勇敢、意志和阳刚之气，不断增长与其他孩子交往的知识。因此，如果孩子的打架行为发生在正常交往中而且并不十分厉害，家长就不应过多干涉，让孩子自己去解决好了。这有利于提高孩子的协调性和社会交往能力。

2.如果孩子之间发生了严重的冲突，家长要先加以制止，以防止不必要的肉体伤害。对问题的解决应坚持：孩子自己能解决的问题，尽量让孩子自己解决；孩子自己解决不了，求助于父母，父母切莫简单处理，武断对待，或不问青红皂白打骂自己的孩子或别人的孩子。孩子与同学之间发生了纠纷，在他们看来是天大的事，但在我们大人的眼中，只不过是小事一桩。孩子受了委屈回来，我们一定不要激动地去找对方家长，也不要埋怨自己的孩子。找对方家长，无疑是在暗示孩子：“受了委屈可以找妈妈。”“犯了错可以由家长承担。”孩子有了这种观念后，容易产生对父母的依赖心理，失去独立性。埋怨孩子，无非是说些“惹不起还躲不起”之类的气话，这样只能加深孩子对同学的不满，却不能使孩子明辨是非，也不利于他们日后和解