经常看课外书的女生心理，课外书对人的坏处

1、课外书对人的坏处

首先，读课外书浪费时间，分散精力。中学生的课业负担实在很重，精力有限，“一心不能二用”。有些同学在家看，在学校看，上课也想着课外书，还得躲避老师家长的眼睛。结果，分散了精力，荒废了学业，得不偿失。 其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。我们正处于身心发育尚未成熟的阶段，没有很强的辨析能力和鉴赏能力，不善于选择适合我们的课外书，大多是觉得好看就盲目阅读，往往不能理解它真正的含义。

其实，课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编的精品，它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面。它好比是西瓜，而课外书就是芝麻，虽然两者都有营养，但我们一定时期只能抓一样，那当然不能“捡了芝麻，丢了西瓜”！ 我认为，阅读课外书籍影响正课学习。 课外阅读的范围相当广泛，其中有营养丰富的精神食粮，也有糟粕。通过阅读可以百折不回，知难而上，也能心灰意冷，万念俱灰。

青少年正处于生理发育期，心理也不成熟，情绪不稳定，受外界影响后波动较大。尤其看过武侠、言情方面的小说后，不少初中生完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的命运扼腕叹息，为美妙的故事情节想入非非。上课时“身在曹营心在汉”，根本无心听讲，这样的代价是不是太沉重了呢？这样还能说不影响正课学习吗？ 在浩如烟海的课外书籍中，同学们千万不要陷入泥潭，不能自拔。

要有选择地读好书，决不能乐观到“明知山有虎，偏向虎山行”的地步。 有同学说，大量阅读课外书会给我们的正课学习以很大的帮助，其实并不尽然。 中学时期，由于课程增多，学习时间也就相应减少，而我们正是需要打牢基础的时候，很难在正课学习之外抽出很多空闲时间大量阅读课外书。有的同学为了看课外书竟然侵占课堂时间。老师在上面讲课，他们却在下面津津有味地沉浸于课外书离奇的情节中，长此下去，岂能不影响正课学习？

有许多中学生看书并不加以选择，尤其是武打、言情，甚至于色情书刊，在所读书中颇占分量，请问，读过这些书后，会有何收益？这正如英国小说家菲尔丁所说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。” 当然读些内容健康的课外书对于正课学习不无裨益，但要注意协调好与学习正课之间的关系，否则将有害无益。

2、女儿十一岁,看课外书太痴迷怎么办?

看课外书是好的，但是不要看没有意义的，最好制定个时间

现在多看书其实对今后帮助很大，只有是读的有用的书是挺好的，到高中了根本没什么时间积累了

我女儿喜欢看少儿文学，阅读面太窄，也不知道怎么改变一下？

3、如何培养女神气质

培养气质女神技巧：

1.文化内涵

多读书，不仅是学习课本知识，还要多看一些课外书：时尚杂志、养生、美食、经济等，要使内心富足，才不会被外界的一点诱惑激荡而波扰内心平静，提高生活的品味!

2.艺术素养

在我国古代，就十分注重“琴棋书画”的学习，让学习乐器、舞蹈、书画等艺术特长，不是为了一定要成为艺术家，而是在学习这些技艺的过程中，陶冶情操、养性静心。

3.率真性格

“天然去雕饰，碧水出芙蓉”，要以自然、清新、大方的形象出现在大家面前。要培养学会微笑，对每一个人展示自己甜美的笑容，把微笑当成最美的化妆品，当成一种交际语言。

4.善良性格

“心的天堂源于善”，人的第一品格是善良，善良的人，到哪里都能获得大家的信任、支持和帮助。因此要把自己培养成一个善良、有爱心的人。让热爱大自然，爱护小动物，爱护儿童、老年人等。一个心中充满爱的到哪里都会受到欢迎的。

5.乐观豁达的心态

相比较于男生，相信很多人觉得女生小心眼、斤斤计较，培养乐观豁达的心态。做事落落大方，做人不卑不亢。不会因为一点计较得失而自寻烦恼或者泼妇骂街。

6.文明礼仪

现在有很多的“女汉子”，这个女汉子是指独立自立的女生，而不是做一个邋遢随便的人。有些女生养成吃饭一只手，翘二郎腿，将大腿大开坐立，走路勾肩搭背等，总觉得这些才是男儿气。殊不知这是没有家教的表现，所以应该养成良好的行为习惯。

7.独立意识

一定要学会“自立、自爱、自强”。

8.坚强坚韧的精神

培养坚强的性格，而不是遭遇一点小事就梨花带雨的，相信现代没有几个人喜欢林黛玉，这种敏感易哭的性格，不仅麻烦了身边人，更是伤害了自己!

多看书，少说笑，举止大方得体，前提是长得漂亮

要让女孩子多读书，不仅是学习课本知识，还要让孩子多看一些课外书：时尚杂志、养生、美食、经济等，要使女孩子内心富足，才不会被外界的一点诱惑激荡而波扰内心平静，提高女孩子生活的品味!

女神，首先身材要好，其次注重内在修养，一句话概括就是内外兼修。建议平时多锻炼身体，保持完美的体型，培养自己的兴趣爱好，多读书。祝早日变成女神哦，加油。望采纳！！

4、女儿很喜欢看课外书可就不会写作文怎么办

先写日记，随便她写，不要管写什么，慢慢就会了，这叫熟能生巧。

其他相关帮助：

克服害怕写作文的现象是许多小学教师感到很棘手的问题。从心理学角度分析，小学生普遍怕写作文的原因是：

一、从口头言语到书面言语的困难。儿童是先学会口头言语而后学会书面言语的。由于书面言语远比口头言语复杂和困难得多，因此，小学生要由口头言语到学会写作形式的书面言语，就存在着很大的困难。

二、理解、熟悉作文对象的困难。作文，不管是记事、叙事或描述、议论的形式，它总要有一定的对象，要表达一定的事物，总不能是空话连篇、言之无物。所以，作文首先就有一个理解、熟悉作文的对象的问题。对小学生来说，要他们理解、熟悉作文的对象是一个大的困难，他们感知事物，很不善于观察和进行抽象思维

，不懂得事物的外部特征和相互联系，所以，作文时拿起笔来，感到无事可写，无话可说，真是“万事起头难”的困惑。

三、从具体形象思维到抽象逻辑思维

的困难。作文虽然也要具体形象思维参加，但主要依靠抽象逻辑思维。要在掌握字词的形式和意义的基础上，学会运用概念进行分析、综合、比较、抽象、概括的思维活动和进行推理、判断、归纳、演绎等思维形式，才能进行作文的构思，才能用简练的语言经过修饰来表达思想，做到说之有据、言之有物，条理清楚、层次井然

，最后把作文写好。小学生在低年级时是以具体形象思维为主，

也习惯了具体形象思维的形式；现在要转到命题作文

，，这种以抽象思维为主的作文，无疑又是一大困难。

根据以上原因分析，小学生普遍怕写作文是可以理解的。要想解除小学生普遍怕写作文的心理，要想实实在在的提高作文能力，必须针对上述原因采取有效的措施，进行耐心的指导，不可操之过急。具体做法是：

1、在发展口头言语的同时要重点发展书面言语，突破识字关。不仅要储存有足够的词汇，而且能够把每个字和记忆库中的鲜明的表象及周围熟悉的事物联系起来，而不只是对字、词的死记硬背。这样，在作文的时候，能回忆起来，用得上，用得准确，才能在理解文法的基础上用完整而优美的语句来表达思想，进行构思，完成作文。

2、指导学生理解、熟悉作文的对象。主要指导他们通过直观教学、参观、旅游等，实地去接触事物，了解事物，这样就会有事可写，有话可说，心中有数，就不会害怕作文了。

3、对学生作文时的具体指导。①怎样出题，出什么样的题，这是必须考虑的。应该出和课本中学生学过的课文相类似的题目，特别是开始命题作文的时候。再就是出和学生的生活实际有紧密联系的为学生所熟悉的事物的题目，使学生有东西可写。到高年级后才可以出一些由学生独立构思的题目。②启发诱导。题目出后，不管是哪一类的题目，教师要进行启发诱导，对作文如何写，作一定的分析，为学生思维引路。这对刚开始命题作文的学生来说，尤为重要。③作文批改后要写评语和进行评讲，评语指出作文的优缺点，今后应注意什么问题。评讲在全班进行，表扬好的以激励学生上进心理，在表扬中介绍写得好的经验，给学生以学习榜样，提高作文能力。

正方：(多看课外书好，多看书既可以懂得许多知识，又可以积累词汇，一举两得。

反方：少看课外书，多看书确实有好处，但是万一看到对青少年不宜的书刊，不仅没有益处，反而还有害处。

正方：多看书不一定要看不良的书刊。

反方：如果你看了书又不去体会文章的深层含义，看了也没有益处。

正方：(挠头)看书就看对自己有益的书，用正确的方法多看书。至于那些不良书刊，完全可以不看。

反方：(十分神气)现在少年儿童对什么都很好奇，如果看了那怎么办？

正方：都十二岁了，完全有自我识别能力，无益的书就不看。

反方：多看课外书未必有好处。

正方：多看书有好处。

我认为少看课外书。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“多”只是“读书”的必要条件，而不是充分条件。

汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想，“多读”这样的“课外书”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，读课外书，得先看书的好坏。

有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“读书”，又何益之有？

5、文静女生感兴趣的话题

不错呀，老乡嘛

有几点说明一下呵：

1、你是男人，不要怕嘛，先不表白可以，但是一定要经常接触才好，不然原有的一定感情都会淡了的。

2、她既然喜欢爱书，你就陪她去图书馆好了。例如，你知道她什么时候去图书馆，你也那个时候去，装着是无意间碰到的

下面回答一下实际的问题：

短信：例如天气凉了，发条短信让加点衣服，小心感冒。

例如晚上的时候，发条短信问问吃饭没有呀，在做什么。

例如周五的时候，问问周末有没有什么安排呀，会不会去哪里玩

例如快放假的时候，问问打算怎么回家，坐火车还是汽车，一起 回去吧，我去买车票顺带帮你买一张。

电话也是一样的可以问上面的问题

在一起的时候，可以聊聊某本小说，作者怎么样，里面的人物怎么样。在一起的时候，可以聊聊学校发生的什么事情，寝室里有什么好笑的事

等等

另外，要根据当时的情况来确定呵

总之有说不完的话题

大声喝道！你到底从不从？！

随便乱说吧，只是不要说她不喜欢的，要逗她笑，凡是能逗她笑的话题都可以说，再加上点肢体语言，让她感觉你是个很幽默的人，当然该正经的时候要正经；约她随便去哪都好，但要找个好借口，让她有理由出来玩；她生日了，送一点漂亮点的小玩意就行，一定要漂亮好看，贵不贵无所谓。表不表白也不急，一起多出去玩玩，多在一起玩了几次了，觉得可以了，跟她并排走的时候可以无意（假装）用手揉着她，没拒绝说明成功了！现在下半年冬天到了嘛，更有理由去揉着她走了！呵呵！

多看看课外书籍,,那些都话题`~

聊一些对感情的看法,,和未来老公是什么样的概念~~

总之只要是你能说出口的,都可以聊,,不要那么拘谨~`

放松,,还有,该表白的的时候一定要表白``

不要怕被拒绝,,拒绝了,大家还可以做朋友`~

还有的机会,刚大一``` 幸福啊~~`

加油吧```````你们是老乡你很赚便宜```

首先她一定不讨厌你啦，要是她对你有感觉的话其实两个人在一起不一定要聊什么的，就算是不说话在大街上溜溜她心理也会有满足的感觉，这又不是考试，到底说什么，就是瞎聊，难道追女孩子是说什么还要有本宝典秘籍么背下来么？

如果约她去玩的话，你可以和她去遛遛书店，她不是爱看书么，不知道说什么的时候就尽量带她去人多的地方，你就自然有话说了，溜超市也可以，前提是你带足了钱啊！嘿嘿！两个人一边溜问她爱吃什么什么的，就会有话说了。 问她都喜欢什么，小动物啦，爱看什么杂志啦，爱听什么歌啊，以后人生目标是什么啊，她要是回答有点消极证明不喜欢谈这个话题，就马上说点别的以后也尽量别提了，不过她要是对你有感觉估计你问什么她都会说的有兴趣的！好缘分要自己把握住啊！

时机成熟时找机会表白啊，说了就有机会不说就没机会，也许她等着你

像她表白呢！ 祝你成功

我是女生,我有发言权! 文静的女生比较喜欢看书,经常看一些名著啦,还有听歌,你想追她就拿mp3下载一些很抒情的歌,邀请她一起听,多买几本爱情小说,给她讲很搞笑的笑话,通常淑女会很文静的一笑,不要认为她不给你面子噢,她本来就是那样的,可以到她家附近就溜狗,然后装着不小心见到了,和她聊天,通常她会很小心的把狗狗抱起来!(记住:狗狗要很干净的)你就给她说狗狗! 还有就是学习上的,学习上不会的题就问她,(她是文静女女就不会说是学习不好吧!学习不好也没关系,你可以帮她讲就是了`!)这样就可以制造很多机会了`!