领导科学中领导心理有哪些，领导科学与领导艺术的哲学思想

1、领导科学与领导艺术的哲学思想

领导艺术是指领导者具有创造性的领导才能、技巧、艺术和方法。主要包括：决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术，抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术。在履行领导职能，恰当分工、协调管理、提高工作有效性，拓展联系等弹性（可塑性）较大的方面能够体现得很明显。

领导是一门艺术。虽然我们可以学习其中的一些原则和基本方法，但是这就如同有了砖石未必能够盖得起大楼一样，更不用说辉煌、雄伟或雅致的建筑。

2、领导学领导科学领导艺术有什么不同

一是领导科学可以用量化的方法进行理论探讨，领导艺术尽管在特定情况下也能量化，但是主要以主观能动性发挥的程度为主要标准。

二是领导科学可以程序化、规范化、格式化；领导艺术是非程序化、

非规范化的，是随具体情况的变化而不断变化的。

三是作为一门科学，领导科学具有较强的逻辑性；领导艺术则富有灵活性和创造性。

四是领导科学可以用数学方法来描述；领导艺术由于是人主观能动性发挥的结果，所以一般用心理活动的方法描述。

五是领导科学所做的假设可用试验证实和修改；领导艺术则是用感官的直觉直接作出判断。六是领导科学注重理论的创新和对实际领导工作的总结；领导艺术更多关注领导过程中实际领导方法和手段的运用

领导科学是指这种行为的客观性和客观要求。

领导艺术是指这种行为的主观性和主观能动性,指领导者具有创造性的领导才能、技巧、艺术和方法。主要包括：决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术，抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术。在履行领导职能，恰当分工、协调管理、提高工作有效性，拓展联系等弹性（可塑性）较大的方面能够体现得很明显。

而它们之间的辩证关系就是主观和客观的辩证关系,是这种关系的表现和反映.

在坚持原则和权力的条件下，给下属以适当的自由，让他们学习，得到培养，当然包括培养德行。还要给他们适当的空间，他们过的好了，健康了，对你也好。要选择有良心的人才，并且有潜质的，能力弱的可以培养。要会发现小人，发现下属的不满。让下属愿意为自己分忧，并保持心理距离。要学会发现比自己强的人才，当然德行要好，对他好，他成功了，当然会投桃报李。当然，一切都建立在自己有能力和胸怀的基础上