增强孩子心理素质,培养孩子心理素质

导读：本文探讨了如何培养孩子的心理素质。家长应该从小培养孩子的独立性，让他们遇到困境时学会分析问题的利弊和解决办法。家长要多帮助孩子树立正确的人生观和价值观，帮助孩子客观地认识自己，并多鼓励少打击孩子。家长还应该培养孩子的自控能力和坚韧、果断、顽强的精神和自我监控的意识及调节能力。最重要的是，呵护好孩子的家长也要起到“言传身教”的作用。如下为有关怎样增强孩子的心理素质？，怎样培养孩子的心理素质的文章内容，供大家参考。

1、怎样增强孩子的心理素质？

1、从小培养孩子的独立性

在孩子很小的时候就培养他们做事情的独立性。在做每件事之前，让孩子养成思考的好习惯，然后再开始做。鼓励孩子到外面去接触新鲜事，多和同龄小朋友交往，这样能提高他们的社交能力和适应能力。

2、锻炼孩子判断问题的能力

家长要多帮助孩子树立正确的人生观和价值观。孩子在遇到困境和难题时，父母要耐心仔细的帮助孩子分析问题的利弊和解决办法，让他们在分析教导中学到有益于自己发展的知识。使他们在面临新环境的变化时，能过尽快地了解新的要求并做出正确的判断。

3、客观地认识自己

帮助孩子对自己有一个全面、客观的评价，了解自己不适应的表现和存在的差距，同时也要看到自己的潜力，在此基础上形成积极的自我观念，做到自尊、自爱，对自己始终充满自信。

4、多鼓励，少打击

孩子犯错时常有的事，家长切勿在不了解事实真相的情况下对孩子恶语批评教育。打骂和恶语讥讽只能使孩子形成自卑自贱的心理，家长应该从正面引导和教育孩子，帮助他们走出问题的错误之处。

5、不要让孩子形成攀比心理

家长在孩子考试没考好时，不要总是提别的孩子聪明，学习好考的也好等。这样会使孩子形成虚荣心理。

6、加强孩子的自控能力

要培养孩子坚韧、果断、顽强的精神和自我监控的意识及调节能力，还要有对人对事的宽容态度和豁达的胸怀。

人的心理素质虽然具有一般的特点，但也有属于自己的特殊性。呵护好自己的孩子不是随意满足好孩子的各种要求，而是要做到根据孩子不同时期的心理特点引导好他们的健康成长。总之，想要孩子在舒适的环境中健康的成长，家长除了要做好以上几点之外，还要起到“言传身教”的作用。

2、怎样培养孩子的心理素质

注意观察他对什么事情特别感兴趣？

可否告知一下您孩子的年龄？

这还是短时间可以改变过来，如果有可能的话，您可以帮助他找一个可以帮助他的朋友。可以把您的同事的孩子介绍给他认识，但前提是那个孩子必须是一个胆大，可以在性格方面给予他帮助。 给孩子一点困难，让他自己去解决

“穷人的孩子早当家”这句话的确有它的道理。生活在穷困潦倒的家庭中的孩子，那种恶劣的生存环境，自然就为他准备了艰苦锻炼的条件；但是，现在生活水平提高了，难道孩子就只能当“纨绔子弟”？在顺境条件下如何成功地教育孩子，的确是当前亟须探讨的课题。

有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难，而且不限于生活方面的困难，让孩子去解决，从而培养孩子的能力和优良的品质。

有位家长是这样做的：当孩子想买一个东西，家长有时有意识地往后推一周才满足他的要求，她想这能养成他克制自己的能力。

设置困难，最好要有针对性。有的孩子，住在高楼大厦里，上下有电梯，出门有汽车，生活中似乎没有什么突出的困难需要他们去解决。针对这种情况，有位家长就想出了个办法，设置了困难，鼓励孩子去解决。

他给孩子布置了两个特殊的作业：一个是每天上下12楼，不再乘电梯，而是坚持步行；二是每天上学和放学，不再乘汽车，而是坚持徒步走5站路。

设置什么样的困难，又和家长的观念有关。亲身遇到一件事情，就给人在教育观念上以深刻的启迪。

有一天，走在大街上，在这条街上，和街道并排着有一条小河。这时记者看到前面有位妇女，带着一个小孩在散步。突然，发现前面那个淘气的小孩子，跳来跳去，扑通！掉进小河里。额毫不迟疑，飞快地跑向河边，准备跳到河里去救孩子。

没有想到的是，正在记饿要跳的一刹那，那位妇女却制止了他，记我奇怪地望着她，请她解释。她严肃地说：“我要他自己爬上来。”记者看着孩子在水中翻腾，喝了几口水后，终于爬了上来，而脑子里也翻腾着一个想法：这是一位多么了不起的母亲，这是一种多么理智的爱啊！

给孩子一点权利，让他自己去选择

孩子的自主性往往表现在他的选择上，但由于家长怕孩子自己选择错了，总是不敢把选择的权利交给孩子，可是如果从来不给孩子选择的权利，他也就永远学不会选择，永远没有自主性。

有的家长就能把有些选择的权利交给孩子，但是要在事前为他提供有关情况，帮他分析各种可能，并且要教育他自己选择了，自己就要负责任。他们认为在这种情况下，即使选择错了，也是一次学习机会，是很值得的。如有一位家长想让孩子学钢琴，可是到少年宫报名时，发现孩子在舞蹈组门口看得出了神，再也不走了。于是，家长尊重孩子的选择，但要求他对自己的选择负责，一定要坚持一段时间，把舞蹈学好。

有的家长在孩子的零花钱上，给予孩子一定的选择权。随着孩子年龄的增长和能力的提高，安排出一个合理的零花钱的数量，但把支配权交给孩子，并且节余归己。这样做，不但能发展孩子的自主性，而且能使他的经济意识和理移总力得到提高。

选择和责任总是联系在一起的，如果孩子的事情，件件都让家长去做主，决定之后，孩子不会想到自己对这个决定有责任，因为不是自己选择的嘛。

如果把权利交给了孩子，他的选择反而会比较慎重，因为他知道，一旦选择了，就要由自己负责，是好是坏，后果都要自己承担。

3、如何培养学生良好的心理素质

摘要：良好的心理素质是指健康的个性心理品质。从生理学角度看，就是人脑的机能品质。人脑的机能，主要包括智力因素和非智力因素两个方面。其中智力因素包括观察力、记忆力、想象力、思维能力等等；非智力因素包括动机、兴趣、意志、理想、信念和世界观等。具有良好的心理素质的人，能使身心向健康人方向发展。有保持平静的情绪，敏锐的智能，适应社会环境的行为和愉快的气质。使人的智力正常、情绪稳定、行为协调、人际关系和谐、反应适度。人的各种各样的活动处处充满着丰富的心理内容，通过心理反映作用于人的机体，靠人的心理平衡与心理活动来维持。而心理平衡与心理健康有直接关系，所以良好的心理素质的培养是人心理健康的必然需要。

4、对学生心理素质的培养，应从哪些方面入手？

培养学生的心理素质的首要条件是培养学生的自信心。如果学生上课发言胆怯，可以鼓励发言，并及时给予肯定的评价；如果学生考试的时候发挥不到自己应有的水平，可能是学生的心理压力太大。我想。在培养学生良好心理素质的同时应做到2件事，1，多和家长沟通，因为家长可能给了学生压力，引导学生和其家长正确的价值观。2，不要过多关注此学生，过多的关注会给这种本身心理素质不是很好的学生一种压力。

5、怎么培养孩子的心理素质

培养孩子的素质首先以身作则，让孩子在家长的言行中去体会去感悟尤其是家庭的关系让孩子知道宽容与忍让 及爱心孝心。其次是与朋友交往中让孩子感悟体谅与尊重的重要。 心理素质主要来源于朋友亲人如果家长不能带好头的话那孩子就会逆反你们所以培养心理素质家长必须先带头

6、怎样培养一个孩子的良好心理素质？

心理素质，是靠长期比赛一点一点地提高的。它应该是和比赛的经验成正比 的，所不同的就是因人而异，也许有些人天生就具有一定的心理素质，也许有些人心理关 总是过不了。但是，心理素质始终还是可以靠后天的锻炼的。 有句话说得好，“艺高人胆大。”如果说自己的技术水平到达了一定的高度，那么心里 面自然就会比较踏实稳定。反之如果要用自己不足的实力去向强手挑战，就需要在一定的 比赛经验上加以自身的全力投入，才有可能打出自己的水平。想要好的心理素质，首先还 是应该把自己的水平提高，才有提高心理素质的资本。在实力并没有到达一定程度的时候 谈心理素质没有太大的意义。如果说双方实力相近，那么往往看谁可以发挥得好一些，这 个时候就靠自己的状态的调整了。

7、怎样培养学生良好的心理素质

一个人有良好的心理素质，才能活泼开朗，奋发向上，情绪稳定，意志坚强，与人友善，自信乐观，做事认真负责，有创造性，从而健康成长。那么呢？以下几种方法可以一试。

一、精神鼓励法

或许有不少教师有过这样的经历：一个简单的问题，当教师提问时，却没有人举手回答。并非学生不会，恰好相反，有很多人在下面能准确的答出。但当你点名回答时，他却支吾半天，说不到点子上。这种现象在初中阶段较为明显，原因何在？心理素质不好。这些学生在人多的场合下，产生了胆怯和紧张的心理，以致原本要说的内容表达不清，还有的学生平时知识学得很牢固，但一到考试成绩总不理想，这也是心理素质不好造成的。针对这些现象，采取精神鼓励法是比较有效的。就是在回答问题时应多对他进行鼓励，并耐心引导，活跃课堂气氛，让他放松，当他按引导逐渐表明意思后，及时表扬他，这样既可以消除他胆怯和紧张的心理，还可以使他们充满自信，在以后的学习活动中逐渐变被动为主动，而且在其他活动中也会变得很踊跃。例如，我班有一个性格比较内向的女生，她平时学习用功，基础不错，可是不善言谈，不仅课堂发言不积极，就连课下也不爱和别的同学交流，以致别的同学都